Карточки «Звуки речи» 2 класс
Карточки «Звуки речи»
Составил учитель начальных классов:
Носачева Елена Александровна
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове кошка; [ ]
2-й звук в слове мёд; [ ]
3-й звук в слове год. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ к ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ к] – согласный, глухой, твёрдый;
[ к ] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове мышь; [ ]
2-й звук в слове песня; [ ]
3-й звук в слове код. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ п ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ п ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ п ] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове мошка; [ ]
2-й звук в слове лес; [ ]
3-й звук в слове зуб. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ х ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ х ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ х ] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове баран; [ ]
2-й звук в слове пел; [ ]
3-й звук в слове мёд. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ т ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ т ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ т ] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове мишка; [ ]
2-й звук в слове день; [ ]
4-й звук в слове град. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ ш ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ ш] – согласный, глухой, твёрдый;
[ ш] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове день; [ ]
2-й звук в слове нёс; [ ]
3-й звук в слове код. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ п ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ п ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ п ] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове белка; [ ]
2-й звук в слове лес; [ ]
3-й звук в слове дуб. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ ж ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ ж ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ ж] – согласный, звонкий, твёрдый.
1. Запиши при помощи транскрипции [ ]:
1-й звук в слове баран; [ ]
2-й звук в слове пел; [ ]
3-й звук в слове мёд. [ ]
2. Отметь только правильную характеристику звука:
[ ц ] – согласный, звонкий, мягкий;
[ ц ] – согласный, глухой, твёрдый;
[ ц ] – согласный, звонкий, твёрдый.
Источник: Русский язык "Тетрадь для контрольных работ: для учащихся общеобразовательных учреждений." В.Ю.Романова,
Л.В. Петленко. УМК "Начальная школа 21 века"
