Конспект урока "Орфография - грамматика в рифмовках занимательных"
Орфография – грамматика
в рифмовках занимательных
(подбор материала по русскому языку в начальной школе)
Составлено
Тимаковой Л. В.
г.Тула 2014 г.
1
Орфография – грамматика в рифмовках занимательных.
Знаете ли вы, ребята, чтобы нам было удобно читать и писать, устанавливаются единые
правила написания слов – ОРФОГРАФИЯ.
Это греческое слово произошло от слияния двух слов: orphos –правильный и grapho –
пишу.
А зачем нужно правильно писать слова?
Вот какую историю рассказал Юлиан Тувим в стихотворении «Словечки – калечки».
Текст стихотворения.
Грустный, сонный, невесёлый
Коля наш пришел из школы.
Сел к столу, разок зевнул
И над книжками заснул.
Тут явились три словечка:
«Апельсин», «сосна», «колечко».
Подошли они все трое
И сказали: «Что такое?»
Что ты, Коля, сделал с нами?
Мы пожалуемся маме.
«Я, - воскликнул « Апельсин»,-
Никакой не «Опельсын»!
«Я, - расплакалось « Колечко»,-
Никакая не «Калечка»!
«Я,- разгневалась «Сосна», -
Я до слез возмущена!
Можно только лишь со сна
Написать, что я «Сасна».
«Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены.
Милый школьник! Брось лениться!
Так учиться не годится!
Невозможно без вниманья
Получить образованья.
Будет поздно! Так и знай!
Станет неучем лентяй!
Если ты еще хоть раз
2
Искалечишь, мальчик, нас
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа,
Имя «Коля» в полминуты
Переделаем в «Коня».
Будешь сено есть в конюшне!
Вот как мы тебя проучим!
Коля вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту,
Взялся за работу!
Большая часть орфографических правил касается написания букв в слове. Вот об этом мы
и попробуем вам рассказать в занимательной форме.
Далее идет монтаж стихов.
1. Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв-подруг.
Смотрят с почтеньем
На букву подруги.
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится в слове
Не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
2. Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с ней,
Чтобы заметней им быть и видней.
Чтобы звучали гордо и громко
Имя твоё, имя улицы, города.
Буква большая – совсем не пустяк:
В букве большой уважения знак!
3. Кошка Пушинка,
Собака Смешинка,
Петух Крикун,
Козёл Бодун,
Воробей Тишка,
Поросёнок Гришка,
Корова Бурёнка
Все их клички до одной
Пишут с буквы прописной.
4. Лыжи, мыши и ужи,
Шины, ёжики, чижи
ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИ
3
С буквой и всегда пиши.
5. Сочетанья ЩА и ЧА
В словах пища и свеча,
Куча, чайка, каланча,
Туча, роща, саранча,
Чаща, дача и печать
Нужно с буквой А писать.
6. Я грамотно писать хочу,
Слова на ЧУ и ЩУ учу:
Чулок, и чудо, и чугун,
Чудак, и щука, и ворчун.
Не стучу и не пищу,
Не ворчу и не кричу.
А учу и учу все слова на ЩУ и ЧУ.
Сочетанья ЩУ и ЧУ пишем только с буквой У.
7. Знаешь ты наверняка, где ЧН, а где ЧК:
Речка, ночка, строчка, точка,
Кочка, корочка и почка,
Срочный, гречневый, мучной,
Точный, встречный и речной.
Никогда в таких словах не пишите мягкий знак.
8. Безударный хитрый гласный
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья.
Ударение над гласным может сделать букву ясной.
На берегу растёт сосна,
А рядом с нею сосны.
Горит прекрасная звезда,
А рядом с нею звёзды.
А на траве лежит роса, а рядом с нею росы.
Вот траву кушает коза,
А рядом с нею – козы.
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте.
9. Корова, огород, солома,
горох, мороз, потом, ворона,
портрет, костер и молоко
в словах запомни букву «О».
10. Кастрюля, капуста, арбуз и стакан
Канава, картина, сарай, барабан,
Автобус, машина, гараж и балкон –
Пиши с буквой «А», как и слово закон.
11. С буквой е умей писать:
Инженер, метро, тетрадь,
4
Ученик, четыре, черный,
Желтый, шелковый, ученый,
Север, иней и декабрь,
И береза, и сентябрь.
12. Чтоб поменьше было случаев неясных
И ответов чтобы не было плохих,
Ты прислушайся к звучанию согласных,
Чтоб не путать звонких и глухих.
Глухие звуки – это непоседы.
Они спокойно не желают жить.
Они стремятся звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.
Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг!
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй:
Зуб – на зубы, лед – на льды.
Грядка. Нет чего? Нет грядок!
А тетрадка? – Нет тетрадок!
Вот и кончился стишок.
Будешь грамотным, дружок!
13. Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся.
И что писать неясно вам.
Чтобы знать, что писать,
Надо слово изменять.
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву «Т» писать напрасно.
Всем известно, как прелестно
Букву «Т» писать уместно.
14. Элла, Нона, ванна, класс,
Ссора, теннис и рассказ,
Миллион, шоссе, программа,
Грипп, аллея, телеграмма.
Мы слова такие слышим
И с двойной согласной пишем.
15. Мягкий знак, мягкий знак-
Без него нельзя никак!
Без него не написать
Тридцать, двадцать, десять, пять.
Вместо шесть напишем шест
Вместо есть – напишем ест
Станут пенками пеньки,
Уголками – угольки.
Банька в банку превратится.
Вот, что может получиться,
5
Если будем забывать мягкий знак
В словах писать.
16. И скамья, и воробьи,
И деревья, и ручьи-
Здесь не зря во всех словах
Пишут букву мягкий знак.
Перед е, ё, и, ю, я
Я в корнях стою, друзья!
Здесь моя семья, жильё-
Перед я, ю, е, и, ё.
17. Было «съели», стало «сели».
Догадаться вы сумели,
Почему случилось так?
Кто виновник?
Твердый знак!
Твердый знак нам нужен тоже,
Без него писать не сможем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье,
18. Не ругайтесь, не деритесь,
Не стоните, не дразнитесь,
Не кричите, не спешите.
Вместе «НЕ» не напишите.
Не бегал, не прыгал,
Не пел, не грустил,
Не спорил, не дрался
И стекла не бил.
Не ползал под партой,
Бумаг не бросал.
И вместе с глаголами « НЕ» не писал.
Учитель подводит итог.
Мы правила изучим,
Писать себя научим,
Ведь так необходимо
Нам грамотными стать!
Чтоб в жизни стать умелым,
Любым заняться делом,
Придётся непременно
Писать, писать, писать!
Товарищам – записки,
Письмо родным и близким,
Открытки в день рождения
И даже сочинения.
6
Пора за дело браться,
Придётся постараться,
ЧТОБЫ ГРАМОТНЫМИ СТАТЬ,
НАДО МНОГО ПРАВИЛ ЗНАТЬ!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Основа слова" 3 класс (Л.В Занкова)
- Конспект урока "Относительные имена прилагательные" (Начальная школа ХХI века)
- Конспект урока "Повторение падежей" 3 класс
- Презентация "Обстоятельство"
- Конспект урока "Обучающее изложение с элементами сочинения" 3 класс
- Конспект урока "Однокоренные слова" 3 класс УМК «Школа России»