День занимательных уроков в 1-м классе

День занимательных уроков в 1 -м

классе .(после долгих зимних каникул)

Шелкунова Н.М.учитель начальных классов

Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться! – Впереди у нас с вами, ребята,

новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня в честь праздника – День

занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и

настроить себя на продолжение учебы.

Сегодня в расписании.

1. Сказочная литература

2. Озорная грамматика

3. Весёлая математика

4. Забавный окружающий мир

5. Игривая музыка.

– Я надеюсь, что уроки вам понравятся. Нам необходимо разделиться на 3 команды и

приготовиться к работе. Учащиеся самостоятельно придумывают название своей команды

и выбирают командира.

– Ваши ответы будет оценивать жюри (обычно, это родители учащихся). В конце всех

уроков мы подведём итог и узнаем, какая команда лучше готова к новому школьному

году.

1. Сказочная литература

– Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.

Вопросы для 1-ой команды

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

6. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

7. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

8. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

9. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

10. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»?

(Велосипед)

Вопросы для 2-ой команды

1. Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

2. Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)

3. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

4. Кресло для царя? (Трон)

5. Профессия Айболита? (Доктор)

6. Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и

козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)

7. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

8. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

9. Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)

10. Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)

Вопросы для 3-й команды

1. Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

2. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)

3. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

4. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

5. Что у русалки вместо ног? (Хвост)

6. Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

7. Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

8. Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)

9. Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)

10. Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)

2. Озорная грамматика

– На уроке озорной грамматики вас ждут два интересных задания:

а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова. Эти картинки

называются изографами. (См. Приложение 1)

1 команда – дом, аист, маяк.

2 команда – часы, утюг, гусь.

3 команда – курица, сорока, страус.

б) В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными.

Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-

подсказками.

1 команда

Трудится как … ( муравей)

Неуклюжий как … (медведь)

Трещит как … (сорока)

Поёт как … (соловей)

Трусливый как … (заяц)

2 команда

Назойливая как … (муха)

Хитрая как … (лиса)

Упрямый как … (осёл)

Красный как … (рак)

Топает как … (слон)

3 команда

Надулся как … (индюк)

Нем как … (рыба)

Медлительный как …(черепаха)

Мудрый как … (сова)

Любопытный как… (ворона)

Слова для справок: медведь, заяц, ворона, сова, муравей, сорока, осёл, индюк, лиса, муха,

соловей, рак, слон, рыба, черепаха.

3. Весёлая математика

– Каждой команде предлагается решить 5 очень сложных задач, но помните, что

математика сегодня весёлая.

1 команда

1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?

4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько

дачников шло из деревни в город? (2)

5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

2 команда

1. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?

(2)

2. Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей.

Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4)

3. Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек

стало на столе? (9)

4. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)

5. Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

3 команда

1. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

2. Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?

3. Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял?

(2)

4. Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)

5. У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

4. Забавный окружающий мир

– Вам предлагается решить кроссворд и прочитать ключевое слово. (См. Приложение 2 )

1 команда – школа

2 команда – уроки

3 команда – звонок

5. Игривая музыка

– Каждой команде необходимо прослушать отрывки из популярных детских песен и

закончить фразу или назвать пропущенное слово. (Запись на аудиокассете или CD)

– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

Выступление жюри.

Приложение.

- Я начну, а вы кончайте,

Вместе, дружно отвечайте! Всего одно из слов: девочки (девчонки) или мальчики

(мальчишки).

 Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …

 Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у …

 Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей с утра играли …

 Болтали час без передышки в цветастых платьицах …

 При всех помериться силёнкой, конечно, любят лишь …

 Боятся темноты трусишки, все, как один, они …

 Шёлк, кружева и в кольцах пальчики – выходят на прогулку …

Игра «Гонка за лидером». На доске Знайка.

- Знайка – очень умный коротышка. Он ответил за минуту на 12 вопросов. Сможете ли вы

угнаться за ним? Отвечайте быстро.

1. Это нужно каждому пассажиру автобуса

2. Звук, зовущий на перемену

3. Собака в детстве

4. Она на курьих ножках

5. Папа деревянного человечка

6. Бывает гречневая, бывает манная

7. Внучка Деда Мороза

8. У человека имя, а у собаки …

9. Человек в морской форме

10. На него лает Моська

11. Пёс из Простоквашино

12. Друг Винни-Пуха

13. От него плачут даже взрослые

14. Друг Чебурашки

15. Ездил на печи по деревне

16. Девушка с хвостом

17. Цветок с шипами

18. Сто одёжек и все без застёжек

19. Рыба с усами

20. Им переключают каналы телевизора

21. Луковый мальчик

22. Самый дружелюбный кот

23. Как звали трёх поросят?

24. Их клеят на стены

25. Самая крупная ягода

26. Время года перед зимой

27. Помогает начертить ровную прямую линию

28. Дерево с резными листьями

Приложение 2

Кроссворд для 2 ряда

1.Цвет ок, на котором г адают . (Ромашка)

2.Рот у птицы. (Клюв)

3.В пище очень нам нужна, вкус еде придаст она. (Соль)

4.Насекомое, живущее в улье. (Пчела)

5.Тюрьма для птиц. (Клетка)

Кроссворд для 2-ой команды

1.Цвет ок «лысеющий на ветру». (Одуванчик)

2.В нег о мы смотрим, чтобы увидет ь себя. (Зеркало)

3.Рыба с усами. (Сом)

4.Её наклеивают на конверт . (Марка)

5.Надут ая домашняя птица. (Индюк)

1 2

Кроссворд

1.Тёмный цвет кожи от долг ог о лежания под солнцем. (Загар)

2.Куда прибывает поезд? (Вокзал)

3.Ночная пт ица с круг лыми г лазами. (Сова)

4.Воздушное прост ранст во, г де летают птицы. (Небо)

5.Через речку лёг , пробежат ь помог . (Мост)

6.Самый смешной арт ист цирка. (Клоун)

3 5

Скачать материал

День занимательных уроков в 1-м классе

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы