Ученики на Учителя.com


Проверочная работа к урокам блока "Как устроен наш язык"

Проверочная работа к урокам блока
« Как устроен наш язык»
1 вариант
1. Запиши с помощью транскрипции [ ]:
1-й звук в слове мяч;
2-й звук в слове лето; .
3-й звук в слове ряд
2.Выбери и запиши только правильную характеристику звука.
[б] - согласный, звонкий, мягкий
[б] - согласный, глухой, твёрдый
[б] - согласный, звонкий, твёрдый
3. Выпиши имена существительные.
Яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной
4. Выпиши вопросительное предложение.
Я очень люблю лето!
Какие ягоды ты любишь?
Мы сегодня едем в театр.
5. Отметь окончания в словах
Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, звезду, птицы
6. (дополнительное). Выпиши неизменяемые слова
Озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио
2 вариант
1. Запиши с помощью транскрипции [ ]:
1) 3-й звук в слове утюг;
2) 2-й звук в слове жизнь;
3) 4-й звук в слове друг.
2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука
[л'] - согласный, звонкий, твердый
[л'] - согласный, звонкий, мягкий
[л'] - согласный, глухой, мягкий
3. Выпиши имена существительные.
Петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, пол
4. Выпиши повествовательное предложение.
1) Какая сильная гроза началась!
2) Сдай книги в библиотеку.
3) Когда ты закончишь уборку?
5. Отметь окончания в словах.
(С) грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, песок
6. (дополнительное). Выпиши неизменяемые слова.
Пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси
Контрольная работа за первое полугодие к урокам блока
«Как устроен наш язык»
I вариант
1.Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова.
парад
[парад]
[пар'ат]
[парат]
2.Ответь на вопросы словом да или нет.
1) Может ли в слове быть один гласный звук и два слога?
2) Может ли в слове быть один гласный звук и один слог?
3.Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.
загорелый — гореть — горка — горелый
рисовать — рисунок — рис — нарисованный
глаз — глазик — глазной — глазоньки
4.Укажи номер ошибочного толкования слова.
1) Засолка — заготовка солёных овощей.
2) Солить — делать солёным.
3) Солист — тот, кто солит.
5.Отметь суффикс в словах.
ягодка, жучок, вагончик, пакетик, звёздочка
6. (дополнительное). Среди данных слов найди и запиши только родственные слову осина.
Отметь корни.
осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок,
ослёнок, осень
II вариант
1.Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова.
клюв
[клув]
[кл'ув]
[кл'уф]
2.Ответь на вопросы словом да или нет.
1) Может ли в слове быть два гласных звука и один слог?
2) Может ли в слове быть два гласных звука и два слога?
3) Может ли в слове быть один гласный звук и два слога?
3.Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.
море — морс — морской — моряк
нога — ножной — ножка — ноженьки
дерево — дуб — деревянный
4.Укажи номер ошибочного толкования слова.
1) Липа — дерево с зубчатыми листьями и душистыми цветами.
2) Липовый (чай) — чай, собранный из цветов липы,
3) Липучка — цветок липы.
5.Отметь суффикс в словах.
липовый, бобрёнок, конвертик, морской, радость
6 . (дополнительное). Среди данных слов найди и запиши только родственные слову оса.
Отметь корни.
осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок,
ослёнок, осень
Контрольная работа по темам: « Состав слова»,
« Слово и его значение».
I вариант
1.Разбери слова по составу,
кустики, жёлтые, травника
2.Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение.
Запиши пары слов.
развязать - ...
вбежать - ...
закрыть - ...
3.Объясни, что означают слова лесок, школьник. При объяснении используй их
однокоренные слова.
4.Запиши слово по его толкованию.
Посуда, в которой хранят масло, —
Самое тёплое время года —
5.Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов
... погода
... груша
... книга
6. (дополнительное). Подбери подходящие по смыслу слова. Запиши сочетания слов.
имя (города, собаки, ребёнка) — игрушка (еловая, ёлочная) — выстрел
(пушечный, пушистый, пушной) —
II вариант
1.Разбери слова по составу,
небольшой, грустные, хитрец
2.Подбери слова с приставками, которые придают слову противоположное значение.
Запиши пары слов.
внести — ...
развернуть —...
въехать—...
3. Объясни, что означают слова барабанщик, цветник. При объяснении используй их
однокоренные слова.
4. Запиши слово по его толкованию.
Большое водное пространство с солёной водой — ...
Здание, где хранят и показывают посетителям редкие картины и вещи, - ...
5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова, которые называют признаки
предметов.
…тучка
… цветок
… дождь
6 (дополнительное). Подбери подходящие по смыслу слова. Запиши сочетания слов.
роща (осиная, осиновая) - …
человек (душный, душистый, душевный) - …
животноводческая (ферма, форма, фирма) - …
Итоговая контрольная работа за II полугодие.
Тема: «Состав слова», « Слова, называющие предметы и признаки»,
«Лексика»
I вариант
1.Выпиши однокоренные слова.
рисунок, рисовать, Борис, рис, нарисованный
2.Выпиши слова, которые подходят к схеме:
котенок, дорога, барабанщик, мышка
3.Выпиши из скобок слово, значение которого приведено.
Предмет мебели со спинкой для сидения одного человека – это … (скамейка, стул,
табуретка, диван).
4.Из слов в скобках подбери синонимы к выделенному слову:
маленькая машина - … (новая, небольшая, красивая, крошечная)
5.Подбери антонимы к словам сильный, добрый. Запиши пары слов.
усталый
слабый
слабость
усталость
6. (дополнительное). Запиши номера тех фразеологических оборотов, которые можно
заменить словом бездельничать.
1) сидеть сложа руки
2) ходить на голове
3) считать ворон
4) палец о палец не ударить
II вариант
1. Запиши слова с приставками. Отметь приставки.
поболтать, повеселиться, повидло, подвинуть, порог
1. Выпиши слова (только имена прилагательные), которые соответствуют схеме:
лисёнок, лесной, снежные, больной, горожанин
3. Выбери из скобок слово, значение которого приведено,
Белый порошок с острым вкусом, который добавляют в пищу,— это (сахар, соль, мука,
мел).
4. Из слов в скобках подбери синонимы к выделенным словам.
умный ребёнок — ... (ловкий, послушный, смышленый)
5. Подбери антонимы к словам глубокий, холодный
Запиши пары слов.
подводный
мелкий
горячий
жарко
солнечный
6 (дополнительное). Запиши фразеологические обороты и их значения, используя слова
правого столбика.
повесить нос близко
душа ушла в пятки скрыться
замести следы испугаться
Контрольный диктант по темам:
«Правописание сочетаний жи— ши, ча-ща,чу-щу. Перенос слов.
Безударные гласные в корне слова».
Певец
День угасает. Смолкают голоса птиц. В тишине послышалась новая песня. Певец
пробует красивый голос. Помолчал минуту и опять засвистел. Как хорошо поёт соло-рей!
Идём в рощу слушать чудного певца. (30 слов)
Орфографическое задание
I вариант
1.К словам цветник, вечерний подбери проверочные. Подчеркни орфограммы.
2.Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.
б…льной, ст…пной, ст...рик
II вариант
1.К словам слезинка, домашний подбери проверочные
Подчеркни орфограммы.
2.Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.
тр...пинка, з...ркальный, кр...льчонок
Итоговый контрольный диктант за I полугодие
к урокам блока «Правописание»
Скоро осень
Я вышел на крыльцо. Тёмное небо было огромным и звёздным. Грустно шелестел сад
в ожидании хмурой осени. Вдруг яростный порыв ветра налетел на сад. Стали падать
поздние яблоки. Под ногой хрустнула ветка. (34 слова)
Слова для справок: шелестел, в ожидании.
Орфографическое задание
I вариант
1. Выпиши из диктанта два слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним
проверочные слова. Отметь орфограмму.
2. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы
годоч…к, комар...к, мыш...нок, рыс.нок
II вариант
1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы
арбуз...к, звоноч…к, слон...нок, лягуш...нок
2.Выпиши из диктанта два слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним
проверочные слова. Отметь орфограммы
Контрольный диктант. Тема: «Правописание изученных орфограмм»
В горах
Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут головки к солнцу и
жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпался колючий снег и град. Ветер
прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы. Весело кружат заботливые
пчелы. (46 слов)
Орфографическое задание
I вариант
Выпиши из диктанта три слова с безударными гласными е, о и подбери к ним проверочные
слова
II вариант
Выпиши из диктанта три слова с проверяемой согласной в корне и подбери к ним
проверочные слова
Итоговый контрольный диктант за II полугодие
по теме: Правописание изученных орфограмм.
Встреча весны
Вот и весна пришла в город. Стало тепло на дворе. Зажурчали ручьи. Из-под земли
вылезла зелёная травка. Молодые липки на улицах покрылись мягкими маленькими
листочками. Как радостно смотреть па них!
Скоро поедем на дачу. Возьму с собой лопатку. Вскопаю грядку для вкусной репки и
сладкой морковки.
Слова для справок: из-под, поедем, пришла (48 слов)
Орфографическое задание I и II варианты
Выпиши из диктанта семь слов с разными орфограммами (по одному слову на каждую
орфограмму). Запиши
проверочные слова (где возможно). Обозначь графически
орфограммы.
Контрольное списывание
I вариант
Спиши текст, определяя границы предложений.
В жару
Солнышко сильно прогрело воду в речке играют в
ней солнечные зайчики лежат на
воде листья кувшинок под этими листьями неподвижно стоят рыбки они спрятались от
жары вот красивая стрекоза присела на цветок ромашки прозрачные крылышки блестят в
лучах солнца (41 слово)
II вариант
Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревев.
Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в цвет зари. Заблестели на
листьях капли расы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют
сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья. (46 слов)
Контрольные словарные диктанты
1. Корзина, пальто, ветер, кино, сентябрь, коньки, береза, телефон, воскресенье, карандаш.
2. Иней, мороз, ягода, лестница, праздник, здравствуйте, заяц, хорошо, понедельник,
мультфильм.
3. Класс, дежурный, однажды, ноябрь, вокзал, автобус, русский, столица, герой, Москва.
4. Одежда, чувствовать, Россия, Родина, космонавт, сегодня, облако, четверг, молоко,
лопата.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: