Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по творчеству Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна, А.А. Блока, С.А. Есенина

Контрольная работа по творчеству
Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И.Куприна, А.А. Блока, С.А. Есенина.
Вариант 1
А1. Чье имя связано с имением Мелихово, расположенным в Подмосковье?
1) И.А.Бунин 2) А.П. Чехов 3) С.А.Есенин 4) А.А.Блок
А2. Чье имя связано с селом Константиново Рязанской области?
1) Л.Н.Толстой 2) И.А. Бунин 3) А.П. Чехов 4) С.А.Есенин
А3. Кто стал первым русским нобелевским лауреатом по литературе?
1) А.А.Блок 2) Л.Н.Толстой 3) А.П.Чехов 4) И.А.Бунин
А4. К какому литературному направлению (течению) относится А. А. Блок?
1) реализм 2) романтизм 3) символизм 4) постмодернизм
А5. Определите жанр произведения « Кавказ»
1) повесть 2) рассказ 3) поэма 4) быль
А6. Какова композиция рассказа А.И.Куприна «Куст сирени»?
1) рассказ в рассказе 2) открытая 3) зеркальная 4) кольцевая
А7. Главной темой рассказ А.П.Чехова «О любви» является:
1) тема несостоявшейся любви 3) тема крестьянского труда
2) тема долга 4) тема добра и зла.
А8. С помощью какой художественной детали Толстой доказывает искренность чувства полковника к
дочери?
1) замшевая перчатка 3) блестящие глаза и радостная улыбка
2) белые усы и бакенбарды 4) «домодельные» сапоги
В1. Укажите автора и название произведения, из которого взяты следующие строки:
а) «Вся жизнь переменилась от одной ночи или, скорее, утра»
б) «И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и
беспрестанно смеясь»
в) «Мы нашли место первобытное, заросшее чинаровыми лесами, цветущими кустарниками,
красным деревом, магнолиями, гранатами, среди которых поднимались веерные пальмы, чернели
кипарисы…»
Контрольная работа по творчеству
Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И.Куприна, А.А. Блока, С.А. Есенина.
Вариант 2
А1. Чье имя связано с имением Ясная Поляна, расположенным недалеко от Тулы?
1) Л.Н.Толстой 2) И.А. Бунин 3) А.П. Чехов 4) С.А.Есенин
А2. Чье имя связано с имением Шахматово, расположенным в Подмосковье?
1) А.А.Блок 2) И.А. Бунин 3) А.П. Чехов 4) С.А.Есенин
А3. Кто является общепризнанным великим мастером короткого рассказа?
1) Л.Н. Толстой 2) А.И.Куприн 3) А.А.Блок 4) А.П.Чехов
А4. Рассказ И.А.Бунина «Кавказ» вошел в сборник:
1) «О любви» 2) «Темные аллеи» 3) «Листопад» 4) «Маленькие трагедии»
А5. Определите жанр произведения « На поле Куликовом»»
1) поэма 2) баллада 3) стихотворение 4) лирический цикл
А6. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа «После бала»?
1) повтор 2) усиление 3) антитеза 4) монтаж.
А7. Какую форму имеет повествование в произведении А. П. Чехова «О любви»?
1) повествование от 1-го лица 3) рассказ в рассказе
2) повествование от 3-го лица 4) дневниковые записи
А8. Главной темой рассказ А.И.Куприна «Куст сирени» является:
1) тема счастливой любви 3) тема обмана
2) тема долга 4) тема добра и зла.
В1. Укажите автора и название произведения, из которого взяты следующие строки:
а) «…я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить…»
б) «И вечный бой! Покой нам только снится…»
в) «Не с того ли там свищут монгольские орды Всем тем диким и злым, что сидит в человеке?»
г) «Я смотрел все напряженнее… Ударил второй звонок – я похолодел от страха… Третий звонок
оглушил меня, тронувшийся поезд поверг в оцепенение…»
г) «Сумасшедшая, бешеная кровавая муть! Что ты? Смерть? Иль исцеленье калекам?»
д) «К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончилось бы рано или
поздно. Наступило время разлуки…»
е) «Но узнаю тебя, начало высоких и мятежных дней…»
В2. О каком герое из какого произведения идет речь в отрывке?
а) «Он был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень румяное,
с белыми, подвитыми усами, белыми же, подведенными к усам бакенбардами и зачесанными вперед
височками»…
б) «Я был несчастлив. И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней…»
в) «…Я пришел из далеких стран – Посмотреть на золото телесное, На родное золото славян»
г) «Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом»
В3. В строчках: «Опять с вековою тоскою … Опять за туманной рекою…» - содержится стилистический
прием, состоящий в повторении слов, словосочетаний или сочетаний звуков в начале предложения,
строки или абзаца. Как называется такой прием?
В4. Какое художественно-выразительное средство, используется в следующих словосочетаниях:
«злобная буря», «шумная гробовая чернота лесов», «удары грома», «нестерпимое сухое солнце»?
В5. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «ледяной
рукой», «вольные тучи», «святое дело», «глухая песня», «вековою тоскою», «знойный сумрак»?
В6. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях:
«предвечная белизна снежных гор», «колокол луны», «цепами дождя», «клещи рассвета»?
Часть С (на выбор). Дайте развёрнутый связный ответ (не менее 70 слов).
Аргументируйте свою точку зрения, опираясь на художественные тексты.
С1. Чем похожи и чем различаются рассказы «О любви» и «Кавказ»?
С2. Какой предстает Россия в лирике А.А.Блока?
С3. Почему поэма С.А.Есенина «Пугачев» названа автором «драматической»?
С4. В чём секрет семейного счастья героев рассказа «Куст сирени»?
д) «Во все время разговора он вытаскивал из стоящей перед ним пепельницы горелые спички и
ломал их на мелкие кусочки, а когда замолчал, то с озлоблением швырнул их на пол»
е) «надо все по закону»
В2. О каком герое из какого произведения идет речь в отрывке?
а) «На другой день по приезде в Сочи он купался утром в море, потом брился, надел чистое бельё,
белоснежный китель, позавтракал в своей гостинице на террасе ресторана, выпил бутылку
шампанского,‹…› не спеша выкурил сигарету.»
б) «»Я три дня и три ночи блуждал по тропам, В солонце рыл глазами удачу…»
в) «По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный человек…»
г) «Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличен в
самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой»
В3. В строках «Опять, как в годы золотые… И вязнут спицы расписные… » использован синтаксический
прием, основанный на нарушении прямого порядка слов в предложении. Назовите этот прием.
В4. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «Небо.
подобное пыльной туче», «Луна, как желтый медведь», «Ветер волосы мои, как солому, трепал»,
«И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла»?
В5. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях:
«громоздились облака», «грустят стога», «гонится овес на водопой», «по небу едет луна»?
В6. Какой литературный художественный прием использован в следующих строках: «Вы с ума сошли!
Вы с ума сошли! Вы с ума сошли!», «Проведите, проведите меня к нему…»?
Часть С (на выбор). Дайте развёрнутый связный ответ (не менее 70 слов).
Аргументируйте свою точку зрения, опираясь на художественные тексты.
С1. Почему жизнь Алехина не удалась?
С2. В чём счастье и несчастье героев рассказа «Кавказ»?
С3. В чем различие и сходство Пугачева в поэме Есенина и в романе Пушкина "Капитанская дочка"?
С4. Почему после увиденной Иваном Васильевичем сцены экзекуции жизнь героя резко изменилась?
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: