Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Различение существительных 1, 2 и 3-го склонения"

Тема: Различение существительных 1, 2 и 3-го склонения.
Цель: закрепить умение определять склонения имён существительных.
Задачи.
Образовательные:
- повторить отличительные признаки имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения;
закрепить умение определять типы склонения имен существительных в зависимости от их
рода и окончания в начальной форме.
Коррекционно-развивающие:
- развивать и корригировать память, мышление, внимание, орфографическую зоркость.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность в работе, аккуратность, усидчивость, взаимоуважение.
Тип урока: закрепление знаний.
Оборудование: таблица «Три склонения существительных», карточки со словарными
словами, карточки по уровням, мультимедийный проектор, экран, компьютер, тетрадь,
карточки-знаки, презентация к уроку, карточки для рефлексии «Смайлик».
Учебник «Русский язык.7 класс.» Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова.М.: Просвещение,
2021.
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Актуализация изученного об имени существительном. (Слайд)
3. Проверка д/з: с.90. у.115.
- Сколько слов ж.р. вы выписали? (12 слов)
- Читаем по цепочке. В руках простые карандаши.
4. Актуализация знаний.
1). Пальчиковая гимнастика.
2). Работа в тетради. (Дата)
3). Тема – ребус.
(После того, как обучающиеся разгадали ребус, учитель пишет тему на
доске.)
4). Минутка чистописания: скл склонение
3). Словарная работа. (На доске и в тетрадях)
Температура, рецепт, прекрасный, театр, естествознание, насекомое.
Проверка.
- Найдите лишнее слово. Почему?
4). Работа с пословицами. (Слайд 8)
- Спишите пословицы, вставляя пропущенные слова.
- Определение склонения существительных.
- Давайте вспомним, как определить склонение существительных (алгоритм).
Друзья познаются в беде. (1 скл.)
Хочешь есть калачи не сиди на печи. (3 скл.)
Что написано пером, не вырубишь топором. (2 скл.) Проверка.
5. Тема урока.
- Сегодня на уроке мы будем закреплять умение определять склонение имён
существительных.
1).Работа с учебником: с.93, у.119. (прослушивание песни).
Работа на доске и в тетради.
Снежинка (1 скл.), снег (2 скл.)
Дождинка (1 скл.), дождь (2 скл.)
Чаинка (1 скл.), чай (2 скл.)
Пылинка (1 скл.), пыль (3 скл)
Песчинка (1 скл.), песок (2 скл.)
Соринка (1 скл.), сор (2 скл.)
Шерстинка (1 скл.), шерсть (3 скл.)
6. Физминутка.
- Называю существительные, какое склонение столько и хлопков.
Игра, кран, соль, прогулка, зонт, зима, конь, лошадь, молодцы.
7. Закрепление знаний.
1). Работа по карточкам.
Вариант №1
Задание: Запишите существительные в три столбика по склонениям.
Вариант №2
Задание: Определи склонение, стрелками укажи правильный ответ.
Проверка.
8. Итог урока.
Тест.
1. К какому склонению относятся имена существительные ж.р. с Ь знаком на
конце:
а) 1 скл. б) 2 скл. в) 3 скл.
2. Какие имена существительные относятся к 1 склонению:
а) стол, поле. б) берёза, Серёжа. в) мышь, степь.
3.Какие имена существительные относятся ко 2 склонению:
а) Игорь, окно. б) малина, папа. в) память, тишь.
4. К какому склонению относятся имена существительные с окончаниями –а
–я:
а) 1 скл. б) 2 скл. в) 3 скл.
5. К какому склонению относятся имена существительные с окончаниями –о
–е:
а) 1 скл. б) 2 скл. в) 3 скл.
Проверка: 1- в, 2- б, 3- а, 4- а, 5- б
- Мы сегодня с вами замечательно потрудились.
- Ребята, помните мы писали с вами изложение «Школа в Московской
Руси?
- Отличается ли наша школа от той, в которой учились крестьянские дети?
- Какие современные технологии мы использовали на уроке?
9. Рефлексия.
Смайлики.
- Обозначьте, как для вас прошёл сегодня урок:
- у меня всё получилось, мне было не трудно.
- всё понял на уроке, но немного затруднялся.
- у меня не получалось, но я буду стараться.
10. Оценивание работы учащихся.
11. Домашнее задание.
1гр. Подобрать по пять существительных в каждый столбик.
2 гр. Подобрать по три существительных в каждый столбик.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: