Проект "Этимология фразеологизмов" 6 класс

Проект «Этимология фразеологизмов» Руководитель проекта : учитель Максимова С.Б. Авторы: Волгина Виктория 6«А» Щербак Ирина 6 «Б» « Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело… Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо».

• « Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело… Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо».
Д.С.Лихачёв

Результаты опроса

• Знаете ли вы, что такое фразеологизмы?
Да (16%) Нет (28%) Не уверен (56%)
• Как вы понимаете смысл выражений: «ахиллесова пята», «бить баклуши», «после дождичка в четверг»
Верно (32%) Неверный ответ (16%) «Понятия не имею» (52%)
• Часто ли вы употребляете фразеологизмы в своей речи?
Часто(4%) Редко(34%) Не употребляю(62%)

Актуальность работы В словарном запасе детей мало фразеологизмов, многие делают ошибки в их употреблении, одна из причин этого – незнание этимологии. Мы это можем исправить, рассказав об их происхождении. Цель: выяснить истоки происхождения фразеологизмов Задачи:

• изучить теоретический материал по теме;
• провести опрос среди одноклассников, чтобы определить, как часто употребляют они фразеологизмы в своей речи;
• узнать значения наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов

Фразеологизм - это устойчивое выражение с самостоятельным значением.

• Фразеологизм - это устойчивое выражение с самостоятельным значением.
• Этимология фразеологизма - это его происхождение.
• Первоначальный (прямой) смысл фразеологизмов связан с историей разных народов, с их обычаями, религией, работой. Поэтому для понимания фразеологизма важно знать его этимологию.

Источники происхождения фразеологизмов

• Исконно русские фразеологизмы (история, обычаи, быт русского народа)
- хлеб-соль -бить челом -бить баклуши -во всю ивановскую
• Профессии, социальные слои (жаргон) -тянуть канитель -ставить не на ту лошадь -втирать очки -без сучка, без задоринки -ставить в тупик -задавать тон

• Античная мифология, искусство
-прометеев огонь -ахиллесова пята -яблоко раздора
• Из разговорно-бытовой речи
-бабушкины сказки -держать хвост пистолетом -держи карман шире
• Термины науки
-привести к общему знаменателю -звезда первой величины -цепная реакция

Заимствованные из других языков

• Заимствованные из других языков
-потерпеть фиаско -воздушные замки -время – деньги
• Художественные произведения («крылатые слова»)
-блоху подковать -демьянова уха -быть или не быть -а ларчик просто открывался
• Библия
-хлеб насущный -манна небесная -блудный сын

Бить баклуши Бить баклуши Когда на Руси хлебали щи и ели кашу деревянными ложками, десятки тысяч кустарей били баклуши, то есть кололи чурбачки липового дерева в качестве заготовки для мастера - ложкаря. Работа эта считалась пустячной, поэтому и стала образцом не дела, а безделья. Бить баклуши- значит бездельничать. Результаты работы

• Узнали фразеологизмы, о которых раньше не слышали.
• Познакомились с источниками появления фразеологизмов русского языка.
• Узнали историю происхождения наиболее часто употребляемых в нашей речи фразеологизмов.
ВЫВОД Необходимо постоянно знакомиться с фразеологизмами, чтобы наша речь была точнее, богаче и выразительнее.