Презентация "Учимся писать прописную букву Р"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №4» ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБЪЕДИНЕНИИ «ДОШКОЛЁНОК» «Учимся писать прописную букву Р» ВЫПОЛНИЛА: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУШИЕВА КРИСТИНА ВАЛЕРЬЕВНА УЛЬЯНОВСК 2022 Тема : Письмо заглавной буквы «Р» Цель урока: знакомство с написанием заглавной буквы «Р»; слов с заглавной буквой «Р» Планируемый результат: знание учащимися элементов заглавной буквы «Р», умение различать строчную и заглавную буквы, осуществлять сравнение печатной и письменной букв. 1. Целеполагание и мотивация учащихся: Сегодня к нам в гости пришел робот Рома. -А почему именно РОБОТ сегодня пришел к нам урок? (слово начинается с «Р») -Где стоит эта буква в слове? (в начале) -Какой звук она обозначает в этом слове? ( твёрдый) Робот предлагает вам разгадать загадки, а в отгадках тоже спряталась буква «Р». Стоит красивый сундучок,  Его не тронешь - он молчок,  Но стоит ручки повертеть,  Он станет говорить и петь.  Р А Д И О -Где стоит эта буква в слове? (в начале) -Какой звук она обозначает в этом слове? ( твёрдый) Ни пера, ни крыла, а быстрее орла,  Только выпустит хвост -  Понесется до звезд.   Р А К Е Т А -Где стоит эта буква в слове? (в начале) -Какой звук она обозначает в этом слове? ( твёрдый) Осень в сад к нам пришла,  Красный факел зажгла,  Здесь дрозды, скворцы снуют,  И, галдя, его клюют.  Р Я Б И Н А -Где стоит эта буква в слове? (в начале) -Какой звук она обозначает в этом слове? (мягкий) -Итак, с какой буквы начинались все слова-отгадки? ( с буквы «Р») -Ну, тогда расскажите роботу, какую букву мы сегодня будем учиться писать. (букву «Р») -Сегодня на уроке мы научимся писать заглавную букву, вы узнаете сколько в ней элементов, с какими буквами она похожа. 2. Актуализация знаний: -Расскажите роботу, где в алфавите находится буква «Р». кто буквы соседи, вместе с какими буквами она в одной группе? («Н», «М», «Л») - Какие два звука она обозначает? (([р], [р’]) -По каким признакам вы определяете, что они согласные? (при их произнесении воздух встречает преграду). -Как образуется эта преграда? (кончик язычка поднимается вверх и от струи воздуха дрожит и получается такой дрожащий звук). Произнесите и понаблюдайте за работой своего язычка. -Сегодня мы с вами научимся писать заглавную букву Р. Кто скажет для чего она нам нужна? (Чтобы писать фамилия, имена, клички животных, города, в начале предложения) 3. Работа над новым материалом: 1.Графический анализ Сравниваем печатную и письменную заглавные буквы Р. -Чем они похожи? (по высоте, обе заглавные, количество элементов) -Чем они отличаются? (в печатной – прямые линии, в письменной - с закруглением) - Сколько элементов в заглавной букве Р? Как они называются?) (длинная прямая линия с закруглением внизу влево, полуовал) 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ БУКВЫ УЧАЩИМИСЯ 1 элемент – сверху вниз длинная прямая линия с закруглением внизу 2 элемент – как буква «С», полуовал Обведите эти два элемента вверху в прописи. Возьмите в руки простой карандаш и обведите элементы букв, которые указаны вверху страницы (1 – сверху вниз, закругляя книзу; 2 – слева направо, закругляя, чтобы получался полуовал). 3. Рисование узора -Рассмотрите узор в широкой строке – на что он похож? (на гриб). - А чем он похож на букву «Р»? (похожа шляпка). - У грибочка, как и в букве шляпку будете обводить слева направо, как показывает стрелка. Обведите. 4. Письмо элементов букв( первая строка) А сейчас элементы буквы поучимся писать в разлиновке. - Найдите первую строчку у себя в прописи. -Посмотрите откуда начинаем писать первый элемент (чуть ниже пунктирной линии – середины межстрочного пространства). -А верхний элемент пойдёт по пунктирной линии – слева направо, как шляпку у грибочка рисовали. -Тетрадь кладём правильно – под уголком. -Обведите образцы и допишите эту строчку до конца, располагая эти элементы на одинаковом расстоянии друг от друга. 4. Обучающее видео: Спасибо за урок!!!