Ученики на Учителя.com


Проверочный тест к разделу "Лексика"

Проверочный тест к разделу «Лексика»
1 вариант.
1 уровень.
1.Какое из сочетаний употреблено в прямом значении:
а) благородный металл в) буква закона
б) бурный поток г) богатый опыт
2.Какое словосочетание ошибочно:
а) свободный человек в) свободное время
б) свободное пальто г) свободная вакансия
3.В каком предложении вместо слова гуманный нужно употребить
гуманитарный:
а) Оба брата были обходительными с людьми и вообще очень гуманными и
добрыми.
б) У вас, на мой взгляд, больше склонности не к точным наукам, а к
гуманным.
в) В студии этого великого мастера царили искренность и гуманная,
тончайшая правда человеческих переживаний.
г) Русская литература подарила много произведений, глубоко гуманных,
мудрых, истинно прекрасных.
4. Отметьте предложение с речевой избыточностью (плеоназм):
а) Продолжительность занятий длится в течение часа.
б) Грибы обладают кулинарными достоинствами.
в) Нависшая над вершинами тополей туча сыпала дождиком.
г) Плывущие по небу облака порозовели.
5. Какое из перечисленных слов имеет значение «наука, изучающая
происхождение, материальную и духовную культуру, особенности быта
разных народов мира»:
а) мифология в) география
б) этнография г) библиография
6. Лексическое значение слова указано верно в примере:
а) каземат – игорный дом в) грейдер – горячий источник
б) идиома – устойчивое выражение г) казарма – тюремная камера
7. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:
а) Он боязливо приблизился к дому и заглянул в окно.
б) Я попросил прохожего объяснить, как пройти к вокзалу.
в) Загрязнённый воздух влияет на состояние здоровья человека.
г) Мечик упал навзничь, лицом вниз.
8. Ошибка в употреблении иностранного слова допущена в предложении:
а) Он всё делает инкогнито, ни с кем не советуется.
б) Он был дипломником всероссийского смотра художественной
самодеятельности.
в) Ему захотелось взбежать на веранду дома, чтобы посмотреть оттуда на
речку.
г) Приказчик, сияя галантностью, приглашает зайти в лавку.
9. Ошибка в употреблении антонимов допущена в предложении:
а) Плохое дело лучше хорошего безделья.
б) Нет ничего на свете сильнее и бессильнее слова.
в) Отсутствие наличия стульев.
г) Здоровый нищий счастливее больного богача.
10. Найдите фразеологизм:
а) играть в куклы в) играть на пианино
б) играть на скрипке г) играть в молчанку
2 уровень.
11. Составьте словосочетания, подбирая из следующих синонимов
подходящие слова из правого столбца:
1. низкий а) человек
2. приземистый б) дом
3. карликовый в) дерево
12. Найти соответствие:
1. заниматься боксом – стрижка бокс а) паронимы
2. невежа – невежда б) синонимы
3. мир – война в) антонимы
4. печалиться – грустить г) омонимы
13. Закончить фразеологические сочетания:
Ни рыба ………
Вопрос жизни и …………
Шишка на ровном ……….
Водить за …………
14. Подберите синонимы к словам:
Флора
Ваятель
Мемуары
15. Смысловая избыточность, проявляющаяся в сочетании слов, которые
содержат один и тот же смысл, называется ………….
Проверочный тест к разделу «Лексика»
2 вариант.
1 уровень.
1.Какое из сочетаний употреблено в прямом значении:
а) благородный поступок в) буква закона
б) боевая девушка г) внешний эффект
2. Какое словосочетание ошибочно:
а) ностальгия по родине в) тоска по родине
б) любовь к родине г) помнить о родине
3. В каком предложении вместо слова виноватый нужно употребить
виновный?
а) Раиса Ивановна попыталась помочь нам, и я вдруг почувствовала себя
виноватой перед ней.
б) Оказалось, виноватыми в этом преступлении считают жителей соседнего
посёлка.
в) Илья смотрел на незнакомца испуганным и виноватым взглядом.
г) Друзья простили невольную ложь Олега, но для него самым мучительным
было чувствовать себя виноватым.
4. Отметьте предложение с речевой избыточностью (плеоназм):
а) Листва не шевелилась на стоящих вдоль дороги деревьях.
б) С вершины холма село казалось красивым, тихим.
в) Толпа люде шла по улице.
г) Туча сыпала дождиком.
5. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
а) атташе – дипломатический работник
б) аскет – человек, отказавшийся от жизненных благ
в) гейзер – горячий источник
г) библиофил – сотрудник библиотеки
6. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:
а) Командированный поселился в гостинице.
б) В течение пяти лет он работал в должности инженера-программиста.
в) Сколько они ни спорили, но не смогли достичь кворума.
г) Вы говорите необоснованно, поэтому я расцениваю ваши слова как
огульные обвинения.
7. Ошибка в употреблении антонимов допущена в предложении:
а) Старый пиджак отца был ещё новым.
б) Родная сторона – мать, чужая сторона – мачеха.
в) Здоровый нищий счастливее больного богача.
г) Лаконизм – это максимум поэтической информации при минимуме
словесных затрат.
8. Ошибка в употреблении иноязычного слова допущена в предложении:
а) Она говорила грубо и, может быть, бравировала своей грубостью.
б) Галантерейность его известна: всегда вежлив и предупредителен.
в) К этому наряду подойдут аксессуары: серьги, бусы.
г) Театр воспитал целую плеяду замечательных актёров.
9. Какое слово значение «презрительно-надменный»:
а) энергичный в) невоспитанный
б) фамильярный г) высокомерный
10.Найдите фразеологизм:
а) идти в колледж в) идти по улице
б) идти с товарищем г) идти на поводу
2 уровень
11. Составьте словосочетания, подбирая к каждому из следующих
синонимов подходящие слова из правого столбца:
1. бедный а) обед
2. убогий б) человек
3. скудный в) жилище
12. Найдите соответствия:
А) драматический – драматичный 1. Синонимы
Б) жить в браке – брак готовой продукции 2. Паронимы
В) пища – съестное 3. Антонимы
Г) наслаждаться – страдать 4. Омонимы
13. Закончите фразеологические сочетания:
Жить чужим …………..
Восьмое чудо ……….
Два сапога ………….
Строить воздушные ………
14. Подберите синонимы к словам:
Фауна
Стяг
Оригинальный
15. Вид речевых ошибок, состоящий в стилистически не оправданном
повторении однокоренных или близких по звучанию слов, называется………..
Проверочный тест к разделу «Словообразование»
Вариант 1.
1 уровень.
1.В каком ряду слова являются однокоренными:
а) лев – левша б) зорька – озорной в) лес – лесник г) пар – парус
2.Какое слово образовано приставочно – суффиксальным способом:
а) подснежник б) переспросить в) огнетушитель г) нигде
3. В каком предложении есть слово с ошибкой в образовании:
а) Мимо нас пронеслась легковушка.
б) Ты очень устал, пойди поотдохни.
в) Нас всех поразило его бесстрашие.
г) Без сомнения, это очень важно для меня.
4. В каком слове нет суффикса:
а) учёный б) житель в) шла г) герой
5. Какое из слов не имеет окончания:
а) ответственность б) заслушав в) разыгравшийся г) учитель
6. Слова какого ряда не имеют приставки:
а) отток, отсев в) отчаяться, отрыв
б) отвердеть, оттепель г) отечество, отвага
7. В каком слове приставка ПРИ- обозначает неполноту действия:
а) притворить дверь б) пригород в) пристегнуть г) приживалка
8. В каком слове суффикс –АЖ придаёт существительному значение
количества:
а) монтаж б) типаж в) метраж г) пилотаж
9. Какое слово пропущено в цепочке учитель ……….. учительствовать
А) учить б) учить в) учительский г) учительство
10. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква:
а) разг…рается, изл…гать, ур…вень
б) Р…стов, пл…вчиха, подр…внять
в) соб…ру, заст..лить, разв…вается (ребёнок)
г) изл…жение, ур…внение, выг…реть
2 уровень.
11. Составьте словосочетания, подбирая к существительным левого столбца
подходящее определение из правого:
1. молоко а) целевой
2. день б) цельный
3. назначение в) целый
12. Определите значение приставок ПРЕ-, ПРИ-:
1. Приэльбрусье а) в значении «очень»
2. приоткрыл б) нахождение около чего – либо
3. прекрасный в) в значении «пере»
4. пресечь г) неполнота действия
13. Из предложенных глаголов и существительных составьте
словосочетания:
1. открыть а) заговор
2. вскрыть б) россыпь
3. раскрыть в) пакет
14. Выпишите однокоренные слова:
Что глубже дружбы? Что сильней.
Чем дружба окрыляет в грозный час?
М.Джалиль
Кто себе друзей не ищет –
Самому себе он враг.
Ш. Руставели
15. Непроизводная основа равна ………………..
Проверочный тест раздела «Словообразование»
2 вариант.
1 уровень.
1.В каком ряду слова являются однокоренными:
а) дарить – ударить б) лев – левша в) питание - воспитание г) пар –
парник
2. Какое слово образовано бессуффиксным способом:
а) подоконник б) справа в) крик г) (вкусное) мороженое
3. В каком предложении есть слово с ошибкой в образовании:
а) Отдайте найденные вещи их владетелю.
б) Вдалеке показался какой-то невзрачный домишко.
в) Дедушка говорил, что мёд полезен для здоровья.
г) Генерал закашлялся от порохового дыма, остановился в отчаянии.
4. В каком слове нет суффикса –К-:
а) батарейка б) семейка в) змейка г) чайка
5. Какое из слов не имеет окончания:
а) дрова б) сидя в) герой г) создатель
6. Какое слово не имеет приставку:
а) подмога б) подолгу в) подол г) пораньше
7. В каком слове приставка ПРИ- обозначает приближение, присоединение:
а) прикрыть дверь б) призреть сироту в) приболеть г) приписать
8. Какое слово имеет значение «житель, уроженец данной страны»:
а) африканист б) японец в) японист г) американист
9. Какое слово пропущено в цепочке строить ……………….строительство
а) строю б) строишь в) строитель г) стройка
10. В каком ряду во всех словах ряда пропущена проверяемая ударная
гласная буква:
а) ск….льзит, см…рение, созд…вать
б) зам…реть, прор…стать, ум….лять
в) бл….стеть, д…фицит, к…мпьютер
г) фест…валь, выч…тание, обл…скать
2 уровень
11. Составьте словосочетания, подбирая к существительным из левого
столбца подходящее определение из правого:
1. собрание а) классовый
2. бой б) классический
3. произведение в) классный
12. Определите значение приставок ПРИ- и ПРЕ-:
1. преодолеть а) нахождение около чего-либо
2. приобрести б) в значении «очень»
3. приусадебный в) в значении «пере»
4. пресмешной г) в значении присоединения
13. Из предложенных глаголов и существительных составьте
словосочетания:
1. опустить а) момент
2. отпустить б) руку
3. упустить в) косу
14. Выпишите однокоренные слова:
Дружба – это прежде всего искренность, это критика ошибок товарища.
Друзья должны первыми дать жёсткую критику для того, чтобы товарищ мог
исправить свою ошибку.
Н.Островский
15. Основа, от которой непосредственно образуется новое слово,
называется……………………….
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: