Комментарий к сформулированной проблеме
Подписи к слайдам:
Комментарий к сформулированной проблеме
Типичные ошибки
- исходного текста
- БЕЛАЯ Л.Н.
- Подготовка к написанию II части
- По материалам пособия Г.Т. Егораевой
- «ЕГЭ. Комментарий к основной проблеме текста»
- Комментарий - рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего-либо. (Большой толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.
- Комментарий- 1.пояснения;2. примечания; 3. толкование (Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник)
- 1.Комментировать сформулированную проблему;
- 2. Уметь находить и пояснять смысловые компоненты текста (проходить мыслительный путь, обратный авторскому, обозначая те стороны, которые особенно заинтересовали автора;
- Целевая установка;
- Объект комментирования;
- Обязательная направленность комментария (Факт направленности имеет решающее значение для отбора комментируемых мест текста).
- Объём.
- Текстуальный
- Концептуальный
- Объясняет текст, следуя за автором в раскрытии проблемы
- Опираясь на знание текста, даются различного рода интерпретации
- 1. Свободный комментарий с опорой на предложенный текст;
- .
- 2.Изложение собственной точки зрения с опорой на предложенный текст
- Четко придерживаться сформулированной проблемы!
- Проследить, как автор раскрывает в тексте эту проблему («вслед за автором»).
- Вопросы
- На каком материале раскрывается проблема?
- На какие аспекты проблемы обращается внимание?
- Почему именно эти аспекты его волнуют?
- Как автор позволяет читателю увидеть эти аспекты?
- Подтекст – способность слов, словосочетаний и предложений в отдельных фрагментах таить в себе скрытый смысл, который может кардинально изменить истолкование текста.
- Прочитать подтекст поможет
- анализ
- Заглавия, предисловия
- (если есть)
- Языковых особенностей текста
- Ключевых моментов текста
- Художественных
- деталей
- Уметь проанализировать что сказано и как сказано.
- Увидеть мысли и чувства автора, понять его замысел.
- Грамотно изложить свои наблюдения.
- !!! Комментарий всегда должен опираться на прочитанный текст.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Комментарий отсутствует.
- Прокомментирована проблема, имеющаяся в тексте, но Вами не сформулированная.
- Прокомментирована только часть проблемы, поднятой автором.
- Допущены фактические ошибки, связанные с пониманием исходного текста.
- Проблема прокомментирована неточно или противоречиво.
- Комментарий заменяется цитированием текста или его фрагмента.
- Комментарий заменяется пересказом.
- Комментарий заменяется перечнем проблем.
- МОУ БИОКОМБИНАТОВСКАЯ СОШ
- 2015 год.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Карточки-помощники "Части речи"
- Презентация "Особенности употребления имён прилагательных" 10 класс
- Презентация "3 склонения имен существительных" 3 класс
- Презентация "Обращения, вводные слова и вставные конструкции" 9 класс
- Контрольная работа за первое полугодие по русскому языку в 5 классе
- Контрольная работа по теме "Лексика" 5 класс
