Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Лексика и фразеология" 6 класс (по учебнику А.Д. Шмелёва,Э.А. Флоренской)

Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология» (6 класс)
(по учебнику А.Д. Шмелёва,Э.А. Флоренской)
I вариант
1. Закончите предложение:
а) Словарный состав языка, все слова языка – это ….
б) Слова, имеющие одно значение, называются…..
в) Слова, имеющие близкое значение, называются…..
г) Слова, одинаковые по написанию и произношению, но совершенно различные по
значению, называются…
2. Найдите лексическое значение слова адекватный:
а) глупый, необразованный; б) грубый, злой; в) корыстолюбивый, жадный;
г) нормальный, соразмерный; д) одинаковый, равнозначный
3. Определите, в каком значении употреблено слово крыло в предложении:
На перекрестке мне помяли левое крыло.
а) орган летания у птицы, б) боковая часть здания, в) часть самолета, г) деталь
автомобиля, д) защитная планка над колесом велосипеда.
4.Укажите предложение(я), в котором используется слово в переносном значении.
а) Сестре подарили золотые серёжки.
б) Золотые колосья пшеницы клонились к земле.
в) В моей коллекции есть золотые монеты.
г) У моей мамы золотые руки.
5. Укажите строку, где все слова являются синонимами.
а) бросать, кидать, швырять
б) ураган, дождь, пурга
в) алфавит, азбука, букварь
6. Найдите пару антонимов.
а) жестокий – злой, б) вверху – внизу, в) примерно – приблизительно, г) чуть-чуть –
немного, д) старый – древний
7. У какого слова может быть омоним?
а) арбуз, б) тетрадь, в) компьютер, г) кисть.
• Составьте с данным словом предложения (словосочетания).
8. Укажите предложение(я), в котором используется фразеологизм.
а) Начинаем шагать с левой ноги.
б) Машина встала поперёк дороги.
в) У меня от холода зуб на зуб не попадал.
г) На болоте легко потерять почву под ногами.
9. Вставьте слова, употребляющиеся в составе данных фразеологических оборотов.
Душа в пятки …….., без …….. в голове, семи пядей во ……
10. Для каждого предложения подберите подходяще по смыслу слово.
Абонемент, абонент.
Мы приобрели … в театр. Практически каждый житель планеты является … телефонной
сети.
\
11. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Кури…ый бульон, гуси..ные лапки, карти…ая га…ерея, змеи..ный яд, пшён..ая каша,
стекля..ая витрина, были..ый герой, таджик..ий язык, январ…ский мороз, петербур…ий
пейзаж, фланел..вый халат, причудл…вый узор, совестл..вый человек, алюмини…вый
провод.
II. Дополнительное задание.
*стр.279 упр. 116
II вариант
1. Закончите предложение:
а) Раздел науки о языке, изучающий словарный запас языка, называется….
б) Слова, имеющие несколько значений, называются…
в) Слова, имеющие противоположное значение, называются…..
г) Слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся лексическим
значением (также возможно ошибочное употребление одного из них вместо другого)
называются…
2. Найдите лексическое значение слова идентичный:
а) глупый, необразованный; б) грубый, злой; в) корыстолюбивый, жадный;
г) нормальный, соразмерный; д) одинаковый, равнозначный
3. Определите, в каком значении употреблено слово баранка в тексте:
Вот шофёр, какой чудак!
Он поесть не мог никак,
Потому что спозаранку
Он крутил, вертел баранку.
а) кренделёк в виде кольца, б) самка барана, в) руль в автомобиле, г) деталь велосипеда,
д) игрушка
4. Укажите предложение(я), в котором используется слово в переносном значении.
а) Вчера день был очень тёплый.
б) Мама дала мне тёплый костюм.
в) В школе первоклашкам оказали тёплый приём.
г) Чайник на плите ещё тёплый.
5. Выделите из приведенных пар слов пару синонимов.
а) ветер – штиль, б) коза – коса, в) метель – вьюга, г) крикнуть – прошептать, д) вперед –
назад.
6. Укажите антоним к выделенному слову в предложении
Скажу я слово потерял, и скажешь ты….
а) узнал б) понял в) нашёл г) бери
7. У какого слова может быть омоним?
а) стакан, б) фантастика, в) блеск, г) ключ.
• Составьте с данным словом предложения (словосочетания).
8. Укажите предложение(я), в котором используется фразеологизм.
а) Бабушка не любила сидеть сложа руки.
б) Девочка сидела, сложа руки на колени.
в) Хоть я и не мастер, но любого инженера заткну за пояс.
г) Мужичок заткнул за пояс топор и отправился в лес.
9. Вставьте слова, употребляющиеся в составе данных фразеологических оборотов.
Хоть шаром ….., как сыр в масле ……., за тридевять ……… .
10. Для каждого предложения подберите подходяще по смыслу слово.
Адресант, адресат.
Тот, кто посылает почтовое или телеграфное отправление, называется … Тот, кому
адресовано письмо, является …
11. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Соловьи.. ые трели, ути…ое гнездо, журавли..ный клин, кожа…ый диван, каме..ная стена,
оловя…ый солдатик, юн..ое поколение, узбек…ий орнамент, июнь..ий день, француз..ий
язык, замш…вый пи…жак, насмешл..вый взгляд, милост…вый государь, забывч..вый
человек.
II. Дополнительное задание.
*стр.279 упр. 116
ОТВЕТЫ
1 вариант
вариант
1.а) лексика
б) однозначные
в) синонимы
г) омонимы
1.а) лексикология
б) многозначные
в) антонимы
г) паронимы
2. д
2.г
3.г
3.в
4.б, г
4.в
5.а
5.в
6.б
6.в
7.г
7.г
8.в, г
8.а, в
9. Душа в пятки ушла, без царя в
голове, семи пядей во лбу
9. Хоть шаром покати, как сыр в масле
катается, за тридевять земель.
10. Мы приобрели абонемент в театр.
Практически каждый житель планеты
является абонентом телефонной сети.
10. Тот, кто посылает почтовое или
телеграфное отправление, называется
адресантом. Тот, кому адресовано
письмо, является адресатом.
11. Куриный бульон, гусиные лапки,
картинная галерея, змеиный яд,
пшённая каша, стеклянная витрина,
былинный герой, таджикский язык,
январский мороз, петербургский
пейзаж, фланелевый халат,
причудливый узор, совестливый
человек, алюминиевый провод.
11. Соловьиные трели, утиное гнездо,
журавлиный клин, кожаный диван,
каменная стена, оловянный солдатик,
юное поколение, узбекский орнамент,
июньский день, французский язык,
замшевый пиджак, насмешливый взгляд,
милостивый государь, забывчивый
человек.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: