Карточки по русскому языку 1-2 класс

Карточки по русскому языку для учащихся 1-2 класса

АЛФАВИТ

ТЕСТ 1.

1.Сколько букв в алфавите?

А) 31 Б) 33 в) 26 Г) 34

2.Сколько гласных букв?

А) 9 Б) 10 В) 23 Г) 26

3.Сколько согласных букв?

А)21 Б) 22 В) 24 Г) 10

4.Сколько букв не имеют звука?

А) 3 Б) 4 В) 2 Г) 1

5.Сколько согласных букв имеют пары?

А) 4 Б) 6 В) 5 Г) 7

ТЕСТ 2.

1.Напиши названия спортивных игр в алфавитном порядке.

Футбол, хоккей, городки, лапта, теннис.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….

2.Запиши в алфавитном порядке имена одноклассников, которые сидят

на первых партах.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………..

3.Запишите слова в три группы в алфавитном порядке: овощи,

фрукты, ягоды.

Смородина, абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………

4. Запишите слова в алфавитном порядке. Поставьте во всех словах

ударения

Заяц, гнездо, ананас, машина.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………….

5.Запишите слова в алфавитном порядке. Поставьте во всех словах

ударения.

Дорога, ель, ива, снег.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………..

6. Подберите слова с противоположным значением.

Холодный - .................,

Хвалить - .........................,

Редкий - ... ………………………..

7.Запишите эти слова в алфавитном порядке.

Молоко, груша, собака, пенал, карандаш, мороз, воробей, лисица, заяц.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

8.Подберите слова с противоположным значением.

Чёрный - ................,

Глубокий - ..................,

Низкий - ......................... .

1. Раздели слова на слоги:

Телефон_______________________________

Ресторан_______________________________

Цветочница____________________________

2. Раздели слова для переноса:

Мотылёк______________________________

Книга_________________________________

Майка_________________________________

Телефон_______________________________

3. Подчеркните в предложении все гласные буквы:

Марина села на скорый поезд до Москвы.

4. Подчеркни в предложении все согласные буквы:

Марина села на скорый поезд до Москвы.

5. Подчеркни слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука:

Мел, клён, балуется, ёлка, добряк, льёт, каюта, пряник.

6. Поставь ударение в словах:

Магазин, портфель, краны, тёрка, свёкла, стол, книга, белка, мел.

7. Подчеркни в словах буквы мягких согласных звуков:

Ксюша, маленький, котёнок, капуста.

8. Подчеркни в словах буквы твёрдых согласных звуков:

Ксюша, маленький, котёнок, капуста.

9. Подчеркни слова, которые правильно разделены на слоги:

Лей-ка, по-ду-май, стро-й-ка, сто-йте, я-сли, чай-ник.

10. Выпишите те слова, в которых букв больше, чем звуков. Посчитай

количество звуков и букв.

Коньки, машина, мальчик, топор, ягуар.

_____________________________________

11. Выпиши те слова, в которых букв меньше, чем звуков. Посчитай

количество звуков и букв.

Яблоко, лось, Ксения, машина, орешки.

___________________________________

12. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочные слова:

Н…га - ___________________, стр…ла -_____________________,

В…да - ___________________, гр…бы - ______________________,

Арбу… -__________________, моро… - ______________________,

Гр…чи - __________________, сугро… - ______________________.

13. Вставь пропущенные буквы:

Коло…, арбу…, расска…, ланды…, чи…, эта…, тетра…ь, творо…, фарту…,

сапо… .

14. Вставь пропущенные буквы:

Н…га, стр…ла, в…да, к…за, с…ды, сл…ды, тр…ва, гр…бы,

хл…ба, з…рно, з…ма, г…ра, м…ря, д…ревья, с…ва, з…мля.

16. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком:

Осенью, беличья, десять, мальчик, просыпалась, деревья, листья.

15. Вставь пропущенные буквы:

Ж…знь, ш…шка, ч…стица, ч…довище, ноч…ка, доч…ка, щ…вель, ч…сто,

ч…десный, душ…стый, ч…дный, ш…повник, ч…совщик.

17. Определи, что содержит предложение, правильный ответ подчеркни:

1. Сегодня утром мы с родителями отправились в поход.

(сообщение, приказ, просьба, вопрос)

2. Что ты сегодня будешь делать?

(сообщение, приветствие, вопрос, совет)

3. Доброе утро, мой малыш!

(сообщение, приветствие, вопрос, совет)

18. Раздели текст на предложения, соблюдая правила оформления

предложений:

С деревьев облетели последние листья ветер гнал по небу серые облака

однажды гадкий утёнок оказался в маленькой избушке старый пёс дремал в

углу по полу разгуливала белая курица.

19. Посчитай в словах количество звуков и букв:

Балет: ____б., _____зв.

Медальон: _____б., _____зв.

Бельчонок: _____б., ______зв.

Ябеда: _______б., ______зв.

20. Измени число слова:

Мандарин________________________

Апельсины_______________________

Цветы___________________________

Машина_________________________

Йогурт___________________________

21. Определи число имен существительных:

Тополя, львы, жираф, подушка, палас, этажи, этажерка, кактус, дневник,

диски, черепаха, рыбки, перья, открытка, коровы, телефон, тополя.

22. Запиши по 4 слова имен существительных, отвечающих на вопрос:

Что? _____________________________________________________________

Кто? _____________________________________________________________

23. Найди в словах ошибки и исправь их:

Шырина, чюдо, чящя, циган, птици, кочька, анна, таполя, дуп, михаил, Росия,

клас, сорока, варона, машына, Ирина александровна, рика волга, деревя.

25. Найди в каждой группе слов лишнее и подчеркни его:

Корова, баран, тигр, гитара, ворона.

Ромашка, роза, сирень, ласточка, трава.

Пальто, свитер, колготки, мальчик, бант.

26. Найди в предложениях имена существительные и подчеркни их:

Машина тихо ехала по дороге. Сорока сидела на дереве. На небе ярко светит

луна. Лев, тигр и ягуар – дикие животные.

27. Подчеркни имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? –

одной чертой, а имена существительные, которые отвечают на вопрос что? –

двумя чертами.

Сирень, сорока, гладить, бегать, желтый, пальто, воробей, стол, белый,

тетрадь, мальчик, мама, спит, зеленеет.

28. Подчеркни только те слова, в которых все согласные мягкие:

Карина, Юля, хижина, ель, сирень, чаща, чайник, Митя, мель, Марина.

29. Подчеркни только те слова, в которых все согласные твердые:

Снежинка, машина, жизнь, телега, жук, шмель, цирюльник, Москва, мороз.

30. Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки.

Дядя коля жил в городе кореновск на улице красная. Утром он встретил

своего друга игоря. Они отправились на прогулку на катере по реке волга.

31. Запиши по 2 слова – имени собственного:

Улица: ___________________________________________________

Город: ____________________________________________________

Река:______________________________________________________

Море:_____________________________________________________

32.Запиши по 2 слова – имени собственного:

Имя:______________________________________________________________

Фамилия:__________________________________________________________

Отчество:__________________________________________________________

Клички животных:__________________________________________________

33. Вставь пропущенные буквы:

…рбуз, в…р…бей, р…бота, р…бята, пл…ток, п…тух, с…п…ги,

сах…р, дев…чка, т…релка, т…традь, х…р…шо, яг…да, …зык.

34. Вставь где надо мягкий знак:

Мал…чик, колокол…чик, лос…, Ол…га, медвед…, руч…и, ноч…ка,

туч…ка, мощ…ност…, конеч…но.

35. Найди и подчеркни слова, которые обозначают действия предметов.

Морж, кричать, лежит, мороз, станок, гудит, спит, диван, кровать,

красивая, могучая, чинить, свистеть, компьютер.

36. Подбери к именам существительным глаголы.

Машина____________________________________

Трактор____________________________________

Девочка____________________________________

Книга______________________________________

Учитель____________________________________

Дождь_____________________________________

37. Запиши глаголы, которые отвечают на вопросы (по 2 слова к

каждому вопросу):

Что сделал?__________________________________________________

Что сделала?_________________________________________________

Что сделали?_________________________________________________

Что делал?___________________________________________________

Что делать?__________________________________________________

38. Соедини стрелками:

Белка поёт

Трактор лает

Машина растёт

Ягода прыгает

Гром пашет

Певец едет

Дерево краснеет

Собака гремит

39. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.

Бегает, спит, мама, Елена, машина, красная, большой, смешной, роза, валенки,

пышные, морозный, длинная.

40. Соедини стрелками.

Карандаш

Подушка

Платье

Стол

Ручка

Волосы

Машина

Книга

длинные

интересная

простой

красивое

новая

мягкая

шариковая

деревянный

41. Придумай и запиши к именам существительным имена

прилагательные.

Цветок _________________________________.

Линейка ________________________________.

Лёд ____________________________________.

Снег ___________________________________.

Мальчик ________________________________.

Девочка _________________________________.

Морковь ________________________________.

Картофель _______________________________.

42. Придумай и запиши к вопросам по 3 имени прилагательных.

Солнце какое?__________________________________________________________.

Трава какая?____________________________________________________________.

Кот какой?_____________________________________________________________.

43. Найди и подчеркни неправильно составленные словосочетания.

Вкусный малина, яркая одежда, яркая солнце, красивое цветок, быстрый ягуар,

белый карандаш, веселая ребята, голубое небо, бурая медведь, высокое дерево,

сильный взрыв, рыхлый земля, красная ягода, черная ручка, белая петух.

Скачать материал

Карточки по русскому языку 1-2 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы