Ученики на Учителя.com


Структура собеседования по русскому языку 9 класс 2021 год

Структура собеседования.
Задание 1. – выразительное чтение вслух текста (научно-публицистического стиля).
Время на подготовку – 2 минуты. Время на выполнение – 2 минуты. По ссылке выше вы
найдете информацию о том, что подразумевает собой выразительное чтение, какой
должен быть темп.
Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительно информации.
Время на подготовку – 2 минуты. Время на выполнение – 3 минуты.
Тренировочные варианты устного экзамена по русскому языку. Практика 1 и 2 задания.
Задание 3 – монологическое высказывание по тексту.
Время на подготовку – 1 минута. Время выполнения – 3 минуты.
Задание 4 – участие в диалоге.
Время подготовки отсутствует. Время на выполнение – 3 минуты.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Работа оценивается по системе зачет/незачет.
Ученик получает "зачет" в случае, если за выполнение работы он набрал 10 и более
баллов.
Задание 1( чтение текста). Максимальное количество баллов: 2 балла.
Задание 2 (пересказ текста с привлечением дополнительной информации). Максимальное
количество баллов: 4 балла.
Речевое оформление (заданий 1 и 2). Максимальное количество баллов: 4 балла.
Задание 3 (монолог). Максимальное количество баллов: 3 балла.
Задание 4 (диалог). Максимальное количество баллов: 2 балла.
Речевое оформление (заданий 3 и 4). Максимальное количество баллов: 4 балла.
ИТОГО: 19 баллов. Общее время ответа (включая время на подготовку) – 15
минут. Рекомендуемый порядок проведения экзамена, время отведенное на каждое
задание.
№
п/п
Действия экзаменатора
Действия учащихся
Время
15 мин.
1
Приветствие ученика. Знакомство.
Короткий рассказ о содержании
экзамена
1 мин.
ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
2
Предложить учащемуся
познакомиться с текстом для чтения
вслух
3
За несколько секунд напомнить о
готовности к чтению
Подготовка к чтению вслух.
Чтение текста про себя
2 мин.
4
Слушание текста Эмоциональная
реакция на чтение ученика
Чтение текста вслух
2 мин.
5
Переключение ученика на другой
вид работы.
Подготовка к пересказу с
привлечением дополнительной
информации
2 мин
6
Слушание текста Эмоциональная
реакция на пересказ ученика
Пересказ текста с привлечением
дополнительной информации
3 мин.
7
Предложить обучающемуся выбрать
вариант темы беседы и выдать
соответствующую карточку
МОНОЛОГ
8
Предложить обучающемуся
ознакомиться с темой монолога.
Предупредить, что на подготовку
отводится 1 минута, а высказывание
не должно занимать более 3 минут
Подготовка к ответу
1 мин.
9
Слушать устный ответ.
Эмоциональная реакция на ответ
Ответ по теме выбранного
варианта
3 мин.
ДИАЛОГ
10
Задать вопросы для диалога
Вступает в диалог
3 мин.
11
Эмоционально поддержать ученика
Устные ответы участников итогового собеседования проверяются специалистами по
русскому языку, прошедшими специальную подготовку.
Критерии оценивания каждого задания.
Задание 1. Чтение текста вслух
Задание 2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания.
№
Сохранение при пересказе микротем текста
Баллы
Критерии оценивания чтения вслух
Баллы
Интонация
ИЧ
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста.
1
Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста.
0
Темп чтения
ТЧ
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче.
1
Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче.
0
Максимальное количество баллов за всё задание
2
П1
Все основные микротемы исходного текста сохранены.
1
Упущена или добавлена одна или более микротем.
0
П2
Фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет
1
Допущены фактические ошибки (1 и более)
0
П3
Приведенное высказывание включено в текст во время пересказа уместно,
логично
1
Приведенное высказывание включено в текст во время пересказа неуместно
и/или нелогично, или приведенное высказывание не включено в текст во
время пересказа
0
П4
Ошибок нет
1
Допущены ошибки при цитировании (1 и более)
0
Максимальное количество баллов
4
№
Критерии оценивания правильности речи за выполнение
заданий 1 и 2 (Р1)
Баллы
Г
Соблюдение грамматических норм
Грамматических ошибок нет
1
Допущены грамматические ошибки (одна и более)
0
О
Соблюдение орфоэпических норм
Орфоэпических ошибок нет,
или
допущено не более одной орфоэпической ошибки
(исключая слово в тексте с поставленным ударением)
1
Допущены орфоэпические ошибки (две и более)
0
Р
Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет,
или
допущено не более трёх речевых ошибок
1
Допущены речевые ошибки (четыре и более)
0
Иск.
Искажения слов
Искажений слов нет
1
Допущены искажения слов (одно и более)
0
Максимальное количество баллов
4
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1
и 2) – 10.
Задание 3. Монологическое высказывание
№
Критерии оценивания монологического
высказывания (М)
Баллы
Выполнение коммуникативной задачи
М1
Участник справился с коммуникативной
задачей.
1
Приведено не менее 10 фраз по теме
высказывания. Фактические ошибки
отсутствуют
Испытуемый предпринял
попытку справиться с
коммуникативной задачей,
но
допустил фактические ошибки,
и/или
привёл менее 10 фраз по теме высказывания
0
М2
Учёт условий речевой ситуации
Учтены условия речевой ситуации
1
Условия речевой ситуации не учтены
0
М3
Речевое оформление монологического
высказывания (МР)
Высказывание характеризуется смысловои?
цельностью, речевои? связностью и
последовательностью изложения: логические
ошибки отсутствуют, последовательность
изложения не нарушена
1
Высказывание нелогично, изложение
непоследовательно. Присутствуют логические
ошибки (одна или более)
0
Максимальное
количество баллов
3
Речевое оформление оценивается в целом по заданиям 3 и 4.
Задание 4. Диалог.
№
Критерии оценивания
диалога (Д)
Баллы
Д1
Участник справился с
коммуникативной задачей.
Даны ответы на все вопросы в
диалоге
1
Ответы на вопросы не даны
или
даны односложные ответы
0
Д2
Учёт условий речевой
ситуации
1
Учтены условия речевой
ситуации
0
Условия речевой ситуации не
учтены
Максимальное количество
баллов
2
№
Критерии оценивания
Баллы
правильности речи за
выполнение заданий 3 и 4
(Р2)
Г
Соблюдение грамматических
норм
Грамматических ошибок нет
1
Допущены грамматические
ошибки (одна и более)
0
О
Соблюдение орфоэпических
норм
Орфоэпических ошибок нет,
или
допущено не более двух
орфоэпических ошибок
1
Допущены орфоэпические
ошибки (три и более)
0
Р
Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет,
или
допущено не более трёх
речевых ошибок
1
Допущены речевые ошибки
(четыре и более)
0
РО
Речевое оформление
Речь в целом отличается
богатством и точностью
словаря, используются
разнообразные синтаксические
конструкции
1
Речь отличается бедностью
и/или неточностью словаря,
и/или используются
однотипные
синтаксические
конструкции
0
Максимальное количество баллов
4
Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.
Общее количество баллов за выполнение всей работы – 19.
Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или
более баллов.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: