Презентация "Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных" 4 класс УМК «Школа России»

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2020 год

Двадцать четвёртое ноября.

Классная работа.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании по образцу учителя

Правило красивого письма в широкую строку

Пишите буквы высотой в половину широкой строки, соблюдайте наклон письма!

Определите, по какой теме будем работать сегодня?

с. 102

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе

Работаем по таблице!

с. 102

Учимся проверять безударные падежные окончания по таблице! змея, чайка воробей, медведь морковь, ладонь

Просклонять - значит изменить по падежам.

• Как будем работать с данными существительными?

1 ряд

2 ряд

3 ряд

с. 102 упр. 181

Учимся проверять безударные падежные окончания по таблице! И. п. (кто?) змея, чайка Р. п. (кого?) змеи, чайки Д. п. (кому?) змее, чайке В. п. (кого?) змею, чайку Т. п. (кем?) змеёй, чайкой П. п. (о ком?) о змее, о чайке

Просклонять - значит изменить по падежам.

1 ряд

• К какому склонению относятся эти существительные?
• Какое слово является помощником для проверки? Почему?

Учимся проверять безударные падежные окончания по таблице! И. п. (кто?) воробей, медведь Р. п. (кого?) воробья, медведя Д. п. (кому?) воробью, медведю В. п. (кого?) воробья, медведя Т. п. (кем?) воробьём, медведем П. п. (о ком?) о воробье, о медведе

Просклонять - значит изменить по падежам.

2 ряд

• К какому склонению относятся эти существительные?
• Какое слово является помощником для проверки? Почему?

Учимся проверять безударные падежные окончания по таблице! И. п. (кто?) морковь, ладонь Р. п. (кого?) моркови, ладони Д. п. (кому?) моркови, ладони В. п. (кого?) морковь, ладонь Т. п. (кем?) морковью, ладонью П. п. (о ком?) о моркови, о ладони

Просклонять - значит изменить по падежам.

3 ряд

• К какому склонению относятся эти существительные?
• Какое слово является помощником для проверки? Почему?

Работаем по таблице!

с. 103

• Как вы понимаете каждый из способов проверки безударных окончаний?

Надо выучить окончания по таблице и вспоминать их!

Надо определить склонение, подставить слово – помощник с ударным окончанием

В копилку знаний: слова - помощники для проверки безударных окончаний имён существительных

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Алгоритм проверки безударного падежного окончания имени существительного Алгоритм проверки безударного падежного окончания имени существительного

1. У имени сущ. безударное

4. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …

5. Пишу такое же ,как у слова - помощника.

2. Определяю склонение сущ.

3. Определяю падеж сущ.

Каким способом вы воспользуетесь для проверки окончаний существительных в данном предложении?

с. 103 упр. 182

На полянке  под осиной  

вырос подосиновик.

на полянке -1 скл., П.п.

руке

под осиной - 1скл., Т.п.

рукой

Каким способом вы воспользуетесь для проверки окончаний существительных в данном предложении?

с. 103 упр. 182

В чаще  у полянки  запела лесная зарянка.

в чаще  -1 скл., П.п.

руке

у полянки - 1скл., Р.п.

руки

Поэтическая страничка

Мчусь, как ветер, на коньках Вдоль лесной  опушки … Рукавицы на руках, Шапка на  макушке …

С. Чёрный  

• Объясните, почему выделенные окончания имён существительных надо проверять?
• Каким образом?

1 скл., Р.п.

руки

1 скл., П.п.

руке

с. 103 упр. 183

Безударное падежное окончание имени существительного является орфограммой. Безударное падежное окончание имени существительного является орфограммой.

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Безударное падежное окончание существительного проверяй:

ударное окончание подставляй!

Учимся решать орфографические задачи! Давно облетели осенние листья  клён __ , лип __, топол __, берёзк __ .4  Только иглы  ел __ , кедр __, пихт __ остались зелёными.

с. 104 упр. 184

а

ы

я

и

и

а

ы

• Объясните, какие слова - помощники можно использовать?

Подведём итоги работы!

• С какой орфограммой работали на уроке?
• Как проверить безударные окончания имён существительных?
• Какие слова помощники можно использовать?

Оцените свою работу!

Алгоритм проверки безударных окончаний имён существительных понятен, могу использовать!

Благодарю за работу на уроке!

С алгоритмом проверки безударных окончаний имён существительных пока затрудняюсь.

Интернет ресурсы

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• napitkimira.net
• https://newgdz.com/fullpage/?16g1KCNKfz8oKe/104/russkij-yazyk-s-1-po-11-klassy/russkij-yazyk-4-klass/10927-chitat-rysskii-iazyk-4-klass-kanakina-ch-1
• showme.com
• yandex.ru
• tipik.ru
• Pinterest

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
• Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 – М.: Просвещение, 2018