Презентация по русскому языку "Обращение" 2 класс УМК «Школа России»
Подписи к слайдам:
Обращение
Русский язык 2 класс УМК «Школа России»
Вастьянова Л.Л., учитель начальных классов МБОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2020 годДесятое сентября.
Классная работа.
Сижу правильно,
пишу красиво!
Упражнение в чистописании по образцу учителяПравило красивого письма в широкую строку
Пишите буквы высотой в половину широкой строки, соблюдайте наклон письма!
Вспоминаем сказки! 1. Бабушка, волк - то какой страшный на меня наскочил! 2. Речка - матушка, спрячь меня! 3. Испеки, старуха, колобок. 4. Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню. 5. Бери ложку, хозяюшка. 6. Что тебе надобно, старче? 7. Не обессудь, куманёк. Больше потчевать нечем.с. 17 упр. 20
- Как в русском языке называются выделенные слова?
Обращение - слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью.
Вспоминаем сказки! 1. Бабушка, волк - то какой страшный на меня наскочил! 2. Речка - матушка, спрячь меня! 3. Испеки, старуха, колобок. 4. Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню. 5. Бери ложку, хозяюшка. 6. Что тебе надобно, старче? 7. Не обессудь, куманёк. Больше потчевать нечем.
с. 17 упр. 20
- Где может находиться обращение в предложении? Как выделяется на письме?
О, … .
Если обращение стоит в начале предложения, то оно отделяется на письме запятой.
…, О, … .
…, О .
Если обращение стоит в середине предложения, то оно отделяется на письме с обеих сторон запятыми.
Если обращение стоит в конце предложения, то перед обращением ставится запятая.
О, … .
…, О, … .
…, О .
с. 17 упр. 20
Бабушка, волк - то какой страшный на меня наскочил! Речка - матушка, спрячь меня!
Испеки, старуха, колобок. Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
Бери ложку, хозяюшка. Что тебе надобно, старче? Не обессудь, куманёк.
Проведём наблюдение: в чём сходство и различие предложений? Где ты, птичка1, гнёздышко свила? Птичка, где ты гнёздышко2 свила? Где ты гнёздышко свила, птичка?Не забудь провести звуко-буквенный разбор слова птичка1 и разбор по составу слова гнёздышко2.
Проверим себя! Птичка [пт'ич'ка] – 2 слога;п [п] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
т [т'] – согл., глух. парн.,мягк. парн.
и [и] – гласн., ударн.
ч [ч'] – согл., глух. непарн.,мягк. непарн.
к [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., безударн.
6 букв, 6 звуков
Проверим себя! гнёздышко Подведём итоги!- С какими предложениями работали на уроке?
- Где может находиться обращение в предложении?
- Как выделяется обращение на письме?
Благодарю за работу на уроке!
Интернет ресурсы- http://elenaranko.ucoz.ru (источник шаблона)
- antalyaelitestroy.ru
- heaclub.ru
- https://gdz.chat/4_klass/russian/reshebnik-po-russkomu-yazyku-4-klass-kanakina-goretskii-fgos/
- krot.info
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Контрольно-измерительные материалы по русскому языку за 2 класс УМК «Школа России»
- Презентация по русскому языку "Главные и второстепенные члены предложения" 4 класс
- Карточки-задания по русскому языку "Главные члены предложения"
- Презентация по русскому языку "Виды предложений по интонации" 4 класс УМК «Школа России» по учебнику В.П. Канакиной
- Презентация по русскому языку "Виды предложений по цели высказывания" 4 класс УМК «Школа России»
- Рабочая программа кружка по театрализованной деятельности "Теремок" с детьми 4-5 лет (средняя группа)