Презентация по русскому языку "Морфологический разбор имени существительного" 3 класс УМК «Школа России»

Русский язык 3 класс УМК «Школа России»

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2020 год

Морфологический разбор

имени существительного

Двадцать пятое февраля. Классная работа.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании условных обозначений по образцу учителя

• Какую часть речи так обозначают условно?
• Что вы знаете об имени существительном?

Имя существительное

Имя существительное

Часть речи

Обозначает

Отвечает

Одушевл. …

Неодушевл. …

Собств., нариц.

Собств. ...

Бывают ... , … , … рода

Изменяются по ... и … .

Постарайтесь определить по Памятке 1 как сегодня будем работать с именем существительным?

Порядок разбора имени существительного

Памятка 1 с. 144

• Вспомните по условным обозначениям учебника, как образом это показывают?

3

Работаем по Памятке 1!

• Перечислите порядок разбора имени существительного.
• Какие образцы разбора нам показывают?
• Как выполняют устный разбор по памятке?
• Как выполняют письменный разбор по памятке?

Памятка 1 с. 144

Работаем с предложениями из произведений Л. Н. Толстого

• Порядок разбора какого имени существительного предложен в учебнике?
• Какой это образец разбора?
• Как будем работать в тетради?

с. 59 упр. 106

Учимся выполнять письменный разбор имени существительного по Памятке! (На) дереве – сущ., (на чём?).

с. 59 упр. 106

Н. ф. – дерево.

Неодуш., нариц., ср. р., в П. п., в ед. ч.

Втор. чл.

Учимся выполнять письменный разбор имени существительного по Памятке!

с. 59 упр. 106

Филипок посмотрел на учителя³ и заплакал.

Самостоятельная работа по разбору имён существительного по Памятке!

с. 59 упр. 106

К ручью ³ - 1 вариант

В виноградник ³ - 2 вариант

Костью ³ - 3 вариант

Проверим работу по разбору имени существительного

с. 59 упр. 106

К ручью ³ - 1 вариант

(К) ручью – сущ., (к чему?).

Н. ф. – ручей.

Неодуш., нариц., м. р., в Д. п., в ед. ч.

Втор. чл.

Проверим работу по разбору имени существительного

с. 59 упр. 106

(В) виноградник – сущ., (во что?).

Н. ф. – виноградник.

Неодуш., нариц., м. р., в В. п., в ед. ч.

Втор. чл.

В виноградник ³ - 2 вариант

Проверим работу по разбору имени существительного

с. 59 упр. 106

Костью – сущ., (чем?).

Н. ф. – кость.

Неодуш., нариц., ж. р., в Т. п., в ед. ч.

Втор. чл.

Костью ³ - 3 вариант

Работаем со словосочетаниями!

с. 59 упр. 107

1. Списываю словосочетания, вставляя пропущенные буквы и предлоги.

2. Выделяю в глаголах приставки, подчёркиваю предлоги.

3.Определяю падеж имён существительных

4. Выполняю разбор имени существительного (по выбору)

Оцените свою работу на уроке! С разбором имени существительного как части речи трудностей не испытываю!

С разбором имени существительного как части речи есть некоторые затруднения.

Буду тренироваться ещё!

с. 62 з. 3, 4

Благодарю за работу на уроке!

Интернет ресурсы

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• warezgo.ru
• https://uroki.tv/uprazhnenie-106-russkij-yazyk-3-klass-kanakina-goreckij-chast-2/
• drasler.ru
• victorbalabanov.ru

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 3 класс. – М., Просвещение, 2014
• Дмитриева О.И. Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс. – М.: «ВАКО», 2018
• Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018