Ученики на Учителя.com


Тестовые задания по русскому языку для 5 класса

Тестовые задания по русскому языку для 5 класса.
Учитель: Савельева Мария Вячеславовна
Пояснительная записка.
Предлагаемые тесты рекомендуется проводить один раз в четверть. Они
готовят учащихся к итоговой аттестации за курс основной школы и ЕГЭ по
русскому языку за курс средней школы. Тесты предусматривают проверку
знаний по разделам программы, «Орфография», «Фонетика», «Синтаксис»,
«Речь».
Время выполнения работы – 1 час.
Вариант 1.
(А) Начало она берет вблизи границ трех районов области:
Ивнянского, Прохоровского, Яковлевского.
(Б) Правый берег Ворсклы почти везде обрывист.
(В) Он возвышеннее и круче правого.
(Г) Ворскла – левый приток Днепра.
(Д)На зеленых берегах этой реки встречаются леса и рощи.
А1 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился
текст?
1) Г, Д, В, А, Б
2) Г, А, Б, В, Д
3) А, Б, Д, В, Г
4) Б, В, А, Г, Д
5) В, А, Д, Г, Б
А2 Найти предложение, соответствующее характеристике:
повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное,
распространенное, осложнено однородными сказуемыми.
1) Б
2) В
3) А
4) Г
5) Д
А3 В каком предложении употребляется краткое прилагательное?
1) В
2) Б
3) Д
А4 Найти предложение, в котором есть прилагательное ( - ые - ) в
сравнительной степени.
1) Б
2) В
3) Д
4) Г
А5 Назвать количество букв и звуков в слове «встречаются»
А6 Найти правильное объяснение пунктуации в предложении:
У Ворсклицы есть свои небольшие притоки ( )речки Лисёнок и Санок.
1) Простое предложение с однородными членами, на месте пропуска
нужна запятая
2) Простое предложение с обобщающим словом при однородных членах,
на месте пропуска нужно двоеточие.
3) Простое предложение с однородными членами, на месте пропуска не
нужна запятая.
А7 Какой схеме соответствует слово «встречаются»?
1) приставка, корень, окончание;
2) корень, суффикс, окончание, суффикс;
3) корень, суффикс, окончание.
А8 Из текста выписать слово с чередующейся гласной.
А9 Сколько собственных имен существительных в тексте?
1) 4
2) 5
3) 2
А10 Выписать слова с безударными гласными.
В1 Определите стиль речи текста (задание А1)
В2 Определите тип речи текста.
В3 Из предложения Б выписать словосочетания со способом связи
«согласование».
В4 Выписать предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены
существительным в именительном падеже.
Вариант 2.
А. Тщательный осмотр подтвердил, что место для крепости выбрано удачно.
Б. С высочайшей вершины открывался отличный обзор.
В. До Белой горы отряд добирался долго, но без приключений.
Г. С одной стороны к подножью белого утеса подступали воды Северского
Донца.
Д. С другой был глубокий овраг.
А1 В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился
текст?
1) А, Б, В, Д, Г
2) В, А, Б, Г, Д
3) А, В, Г, Д, Б
4) Б, В, Г, Д, А
5) Г, Д, Б, В, А
А2 Найти предложение, соответствующее характеристике:
повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, СПП, состоящее
из двух простых предложений.
1) А
2) Б
3) Г
4) В
А3 Найти наречие в предложении А, выписать его.
А4 Найти предложение, в котором прилагательное употреблено в
превосходной степени.
1) А
2) Б
3) Д
4) Г
А5 Назвать количество букв и звуков в слове «подножью».
А6 Найти правильное объяснение пунктуации в предложении:
Дозорные обнаружили ногайский отряд (,) который быстро растаял в степи.
1) Простое предложение с однородными членами, нужна запятая.
2) Сложное предложение, нужна запятая перед словом «который».
3) Сложное предложение, запятая не нужна.
А7 Какой схеме соответствует слово «подножью»?
1) приставка, корень, суффикс;
2) приставка, корень, окончание;
3) корень, окончание.
А8 Из текста выписать слово с чередующейся гласной.
А9 Сколько собственных имен существительных в тексте?
1) 1
2) 2
3) 3
А10 Выписать 3 слова с безударными в корне.
В1 Определить стиль речи текста (задание А1).
В2 Определить тип речи.
В3 Из предложения В выписать словосочетания со способом связи
«управление».
В4 Указать предложение с однородными членами:
1) А
2) В
3) Б
4) Г
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: