Диагностическая работа "Однородные члены предложения" 5 класс

МБОУ «Яренская СШ»
Архангельская область
Диагностическая работа
по теме: «Однородные члены предложения»
(для учащихся 5-а класса)
Автор:
учитель русского языка
Селиванова Г.Г.
Знаки препинания при однородных членах предложения (1 вариант)
Списать, расставить знаки препинания, составить схемы предложений.
1. Малыш увидел большую чашку схватил ее и громко засмеялся.
2. Я поеду теперь на Дальний Восток либо на север.
3. На полках стояли бутылки кувшины фляжки.
4. В лесу и на лугу пахло молодой травой.
5. Пчелы на пасеке жужжат да гудят.
6. Дни стояли пасмурные однако теплые.
7. Лошади гарцевали поднимались на дыбы и вертелись волчком.
8. Белки побросали гнезда прыгают с ветки на ветку.
9. Мы с радостью встретились с ребятами покатались с ними на лыжах и санках.
10. Диковинные существа расселись по пням и елям вскарабкались на сосны и березы.
11. Ветер срывает с деревьев кустов последние листочки разносит их по полям по дорогам.
12. Обрадовались теплому солнышку малыши но не высунулись из сухой прошлогодней травы.
13. Львенок лег на песок зажмурился и крепко заснул.
14. Река шуршала камышами и бурлила на перекатах.
15. Я оделся взял ружьё свистнул собаку и пошел вниз по дороге.
Знаки препинания при однородных членах предложения (2 вариант)
Списать, расставить знаки препинания, составить схемы предложений
1. Смоленск и Тула Киев и Воронеж своей великой славою горды.
2.Щедр на слова да скуп на дела.
3.Солнышко светит ярко но не греет.
4.Ветер срывал листья с деревьев и кружил их в воздухе.
5.Медведь отъелся за лето приготовил берлогу но еще не улегся спать.
6.Лыжи царапали наст и звонко визжали.
7.Осторожно ветер из калитки вышел постучал в окошко пробежал по крыше поиграл немного ветками
черемух пожурил за что-то воробьев знакомых.
8.Ночью ветер злится да стучит в окно.
9.Я давно собирался навестить тебя да боялся потревожить.
10.После обеда папа сел за книгу но потом отложил ее в сторону.
11.Из лесов полей болот перелесков ушел март.
12.Осенью над лесом и болотом туча пролетела самолетом.
13.Дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды грибы и орехи.
14.Школьники ухаживали за телятами поросятами а в садах сажали кусты и деревья прореживали ветки
у старых деревьев.
15.Дед стар однако продолжает служить сторожем.
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Списать, расставить знаки препинания, составить схемы предложений.
1. На столе лежали письменные принадлежности ручки карандаши фломастеры.
2. Дети старики женщины всё смешалось в одном потоке.
3. В лесах на горах у морей и у рек повсюду мы братьев найдем.
4. В научном городке есть всё библиотеки и кинотеатры институты и школы бассейн и спортивный зал
детские сады и ясли.
5. В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
6. Снег лежал везде на склонах горы на ветках деревьев.
7. Бригада в студии готовилась к передаче выставляла свет прогревала аппаратуру.
8. В наших лесах растут разные смолистые и лиственные деревья ель сосна береза дуб осина тополь.
9. Глаза стрекозы сверкают на солнце и отражают весь мир зеленый лес желтую дорогу и бесконечное
небо.
10. На мягкой зелени листьев на шелковистой траве всюду сверкают солнечные блики.
11. В развилке елового сучка белка развесила сушить грибы красноголовый подосиновик тонконогие
опёнки рыжие лисички.
12. Все звери попрятались в свои жилища медведи волки лисицы.
13. Шум брань мычанье рёв всё сливается в один нестройный говор.
14. Им тут нравилось всё люди улицы и станции метро.
15. Старайтесь угощать морскую свинку кусочками фруктов и овощами свёклой тыквой кабачками.
16. Горы лес озеро маленький городок всё это начало исчезать в наступающей темноте.
17. Из-под снега виднелись разные предметы самовар кадка и какие-то коробочки.
18. Осенью иволги клюют созревшие дикие ягоды и фрукты яблоки груши сливы.
19. Питаются галки вредными насекомыми жуками-листоедами мухами.
Источники:
1. Шмелев Д. Русский язык 5 класс, Вентана Граф,2018.
2. https://saharina.ru/tests/test.php?name=test375.xml
3. Свои ресурсы