Подготовка к сочинению по картине В.П. Фельдмана "Родина" 8 класс

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1»

р.п.Чамзинка Республики Мордовия

Подготовка к сочинению по картине

В.П.Фельдмана «Родина»

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

Цель урока:

• развивать художественную речь учащихся;
• учить описывать изображённое на картине;
• активизировать лексику учащихся по данной теме;
• познакомить с жизнью и творчеством ТВ.П.Фельдмана;
• расширить кругозор учащихся

Слово о художнике

Владимир Петрович Фельдман

(1924 - 1961) —

российский живописец,

участник Великой Отечественной войны

Слово о художнике

После войны в 1948-1952 годах он жил в Москве и учился в художественно-промышленном училище имени М.И.Калинина.

С 1956 года постоянно принимал участие в городских, республиканских, всесоюзных и зарубежных выставках. С 1955 по 1961 год работал в студии военных художников имени М.Б.Грекова.

Все его картины посвящены теме Родины, родным просторам.

В 1961 году художник написал с натуры портрет первого космонавта Ю.А.Гагарина, который считается одним из лучших. На портрете есть автограф космонавта.

Портрет Кутузова на военном совете в Филях кисти В.П.Фельдмана является частью Бородинской панорамы.

Его картины хранятся во многих музеях, в частных коллекциях в России и других странах.

От полученных на фронте ран В.П.Фельдман  в возрасте 37 лет скончался в 1961 году.

Фельдман Владимир Петрович родился в 1924 году в городе Красноуфимск в семье репрессированного во времена сталинского  террора в СССР. В возрасте 18 лет ушёл в Красную Армию, был награждён орденом Красной Звезды и медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.

Творческое кредо

художника

Ни в жизни человека, ни в его творчестве нет ничего дороже Родины…

В.П.Фельдман

«Натюрморт с бюстом М.И.Калинина» (1954 г.)

«М.И.Кутузов и А.С.Фигнер» (1958 г.)

«Звёздам навстречу» (1961 г.)

«Родина» (195о г.)

Любимая тема

художника

Все картины В.П.Фельдмана посвящены Отечеству, его просторам, людям, событиям.

Самое известное полотно художника – проникнутая тонким лиризмом картина «Родина», которую он не успел закончить.

Рассмотрите репродукцию картины.

Где происходит действие? Когда?

Что изображено на переднем плане?

Что изображено на заднем плане?

Каковы основные цвета (краски) картины?

Почему художник выбрал именно их?

Каков сюжет картины? О чём она повествует?

Какое настроение передаёт эта картина?

«Родина» (195о г.)

Почему эта картина носит такое название?

Как вы думаете, почему художник не использовал слова «отечество», «отчизна», «страна»?

Что собою представляет родина солдата?

Что он видит с лесного холма?

Почему он остановился именно у берёзки?

Куда устремлён его взгляд?

О чём говорят его одежда и поза?

О чём думает герой картины?

Какие чувства переполняют его сердце?

Почему он не торопится сделать последние шаги до родного порога?

«Родина» (195о г.)

Я люблю, когда шумят берёзы,

Когда листья падают с берёз.

Слушаю – и набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз.

Всё очнется в памяти невольно,

Отзовётся в сердце и в крови.

Станет как-то радостно и больно,

Будто кто-то шепчет о любви…

Русь моя, люблю твои берёзы!

С первых лет я с ними жил и рос.

Потому и набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз...

«Родина» (195о г.)

Н.М.Рубцов

Как вы думаете, какое настроение

было у художника, когда

он работала над картиной?

Выберите точные слова для определения

настроения автора

светлое, радостное, лёгкое, восхищённое, восторженное,

задушевное, грустное, лирическое, вдохновенное,

ностальгическое, творческое, трогательное, мечтательное...

Составим план сочинения

• Несколько слов об авторе картины.
• Кто герой картины?
• Где мы видим солдата? Опишите пейзаж.
• Чем он занят? Опишите солдата.
• В чём заключается смысл названия картины?
• Какую мысль пытается донести художник до зрителей?

Словарная работа

Светл..волосый пар..нь, дли..ая ш..нель, вещ..мешок за спиной, обнял бел..ствольную берё..ку, д..вно н.. бывал в р..дном с..ле, любует..ся н..замысловатой к..ртиной пр..роды, вдыха..т з..пахи р..димой з..мли, д..р..венские дом..ки, пр..сторы п..лей, проч..ная свя..ь с родиной.

Проверьте себя

Светловолосый парень, длинная шинель, вещмешок за спиной, обнял белоствольную берёзку, давно не бывал в родном селе, любуется незамысловатой картиной природы, вдыхает запахи родной земли, деревенские домики, просторы полей, прочная связь с родиной.

Подберите синонимы

ХУДОЖНИК —

живописец, автор картины, мастер живописи, создатель полотна;

КАРТИНА —

полотно, произведение живописи, шедевр мастера, репродукция;

ИЗОБРАЗИЛ —

запечатлел, создал, воплотил свой замысел, нарисовал, показал, передал;

девочка —

героиня картины,

юная мечтательница

• есть ли в предложении подлежащее и сказуемое;
• правилен ли порядок слов;
• правильно ли связаны слова по смыслу;
• не повторяются ли одинаковые слова и выражения;
• правильно ли написаны слова;
• правильно ли поставлены знаки препинания.

Закончив работу над сочинением в черновике, проверьте:

Приступайте к работе в чистовике.

Удачи!

Всем

спасибо

за

работу!

• Алпатов М.В., Ростовцев Н.Н. Искусство. Живопись. Графика. М.: Просвещение, 1989 г.
• Батракова Г.В. Поурочные аланы по учебнику «Русский язык: 8 класс». - Волгоград: Учитель, 2017 г.
• Ратникова У.Н. Тематическая разработка уроков русского языка в 8 классе. - М.: Школьная пресса, 2018 г.
• Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia
• Репродукции картин В.П.Фельдмана http://ru.wikipedia

Использованный материал: