Ученики на Учителя.com


Материал к викторине по русскому языку "В мире слов" 6 класс

Материал к викторине по русскому языку для учащихся 6 класса
« В мире слов.»
Задание 1. Расставьте гласные в предлагаемых вам конструкциях, например так, как
показано на примере
Букву Е
БРТ – БеРеТ
СВР – СеВеР
ВР – ВееР
КЛЩ – КЛеЩ
Букву О
КН –
ГРХ –
КЛКЛ –
ТПТ –
БЛТ –
ПКЙ –
ГРН –
ТРН –
КРК –
ГЛТК –
Букву У
СД –
ШРП –
КСС –
КСТ –
БРНДК –
Букву А
БРН –
ТК –
РФ –
МРК –
СТР –
КРМН –
БРК –
ШЛШ –
ФНТ –
ШРМ –
Букву И
ПРЗ –
PC –
ЛЛЯ –
ФЛН –
PC -
Задание 2. В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам
предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и
запиши правильный ответ.
• Я одел пальто и пошел гулять.
• Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками.
• У дороги стоял пожилой гриб.
• Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов.
• Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
• Она уверена в свои силы.
Задание 3. В этом конкурсе вам надо соединить фразеологическое сочетание в левой части с
его объяснением в правой
1. ударить в грязь лицом.
2. Держать себя в руках.
3. Мелькнуть, как молния.
4. Игра не стоит свеч.
А. Занятие, которое себя не оправдывает.
Б. Обязательно.
В. Очень быстро.
Г. Точно в цель.
5. Стрелять без промаха.
6. Во что бы то ни стало.
7. Не находить себе места.
8.
Д. Сохранять самообладание.
Е. Показать себя с лучшей стороны.
Ж. Быть в состоянии большого волнения.
З. Огорчаться.
Задание 4. Поработаем с частями речи. От предложенных имен прилагательных образуйте
имена существительные
• храбрый
• сильный
• гордый
• мудрый
• грубый
• веселый
• умный
• крепкий
• смелый
• добрый
• болтливый
• богатый
• хвастливый
• ленивый
• бедный
Задание 5. "Отгадай слово”: правильно выделив морфемы в стихотворных строчках, ты
получишь новые слова, напиши их
• Корень - в слове снежинка
• Приставка – в слове подъехал
• Суффикс – в слове лесник
• Окончание – в слове стол.
• Корень – в слове молодой
• Суффикс – в слове косцы
• Окончание – в слове травы
Задание 6. Шиворот-навыворот”
Задание: в составленных "шиворот-навыворот” фразах, разгадайте всем известные
пословицы, поговорки, загадки.
1 Молчаньем счастью поможешь 2. Получи одну копейку и потеряй одного врага .3.
Упала дыня, можно сплюнуть.4. Ненавидишь ходить, и ненавидь тележку толкать .5
Сказка уши открывает..6. Идёт юноша из светлицы и хвост под домом.
Задание 7 "Блиц - игра”
Это фразеологические обороты, которые приближены к поговоркам. Определите, о чем идет
речь.
• Он здоровый в здоровом теле.
• Часть одежды, которую рекомендуют держать шире.
• У него глаза велики.
• Только там бывает бесплатный сыр.
• Ее ждут, сидя у моря.
• Эта часть предмета бывает золотой.
• Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца?
Задание 8.
Догадайся о чем идет речь: 1)Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его
суют, вмешиваясь не в свое дело 2)Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека;
его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и
деньги те, кто их не ценит
Задание 9. Догадайтесь, о чем идет речь:
1)Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом
расхлебывают, распутывая это дело; ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; ее
просит рваная обувь; она в голове у путаников.
2)Ее толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набирают
в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в нее прячут концы нечестные
люди, иногда они выходят из нее сухими
Задание 10.Перед вами сочетания слов, а вы вспомните названия произведений ,
имеющих противоположный смысл.
1.Мышь босиком2.Зелёный беретик3.Девочка в ладошку4.Старушка –красавица
Ключи.
Задание 1.За каждое правильное слово 1б.
Букву А
БРН – баран
ТК – атака
РФ – арфа
МРК – марка
СТР – астра
КРМН – карман
БРК – барак
ШЛШ – шалаш
ФНТ – фант
ШРМ – шрам, шарм
Букву И
ПРЗ – приз
PC – рис
ЛЛЯ – лилия
ФЛН – филин
PC – ирис
Задание 2
• За каждый правильный ответ 1б
• Я одел пальто и пошел гулять. (На себя – надел.)
• Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками. (Известен всей школе.)
• У дороги стоял пожилой гриб. (Старый.)
• Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов. (Из-за.)
• Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками. (У чего четыре ножки?)
• Она уверена в свои силы. (Уверена в своих силах.)
Задание 3.
Ответы: 1Е, 2Д, 3В, 4А, 5Г, 6Б, 7Ж, 8З.
Задание 5. Ответ: подснежник, молодцы-2б.
Задание 6
За каждый правильный ответ 1б
.1Словами горю не поможешь
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей
3. Висит груша, нельзя скушать
4. Любишь кататься-люби и саночки возить
5. Наука глаза открывает
6. (Сидит девица в темнице, а коса на улице)
Задание 7.
За каждый правильный ответ 1б
Он здоровый в здоровом теле. (Здоровый дух.)
Часть одежды, которую рекомендуют держать шире. (Карман шире.)
У него глаза велики. (У страха.)
Только там бывает бесплатный сыр. (В мышеловке.)
Ее ждут, сидя у моря. (Погоды.)
Эта часть предмета бывает золотой. (Середина.)
Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца? (Кашу – «сапоги каши
просят».)
Задание 8 2б
Догадайся о чем идет речь:
1)Его вешают, приходя в уныние (нос); его задирают, зазнаваясь; его суют, вмешиваясь не в
свое дело
2)Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда
кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (ветер)
Задание 9. 2б
Каша .Вода.
Задание10
За каждый правильный ответ 1б
Перед вами сочетания слов, а вы вспомните названия произведений имеющих
противоположный смысл.
1.Мышь босиком(«Кот в сапогах»)
2.Зелёный беретик( «Красная шапочка»)
3.Девочка в ладошку(«Мальчик с пальчик»)
4.Старушка –красавица(«БабаЯга»)
Задание 11
Какое местоимение можно без изменений вставить в оба предложения? В чем
особенность этих местоимений?
В пятницу…день рождения.
К …дню рожденья мама испекла огромный торт.
Ответ :его, её, их
Задание 12
Назовите полные имена детей: Соня, Лера, Сева, Гриша, Дуня, Сима, Валя.
Ответ: София, Валерия, Всеволод, Григорий, Евдокия, Серафима, Валентина
Задание 13
. Из звуков, входящих в слово палитра ученик составил слова:
пар, лапа, пир, трап, лира, тир, тара.
Найдите среди этих слов 3 слова со звуками, которых нет в слове палитра.
Объясните
Ответ: лапа, пир, тир
Задание 14.
Вы знаете лишь две последние буквы слова: - ЛО. Слова каких частей речи это могут
быть? Обоснуйте ответ.
• Стекло, сало – сущ., где Л входит в корень, О – окончание;
• Весело – наречие, где Л входит в корень, О – суффикс;
• Бело – краткое прилагательное среднего рода;
• Мело, дуло – глагол прошедшего времени.
Задание 15. Разделите слова на две группы. На каком основании вы это сделали?
Берёг, берег, приберегать, сберегательная (касса), береговой, оберег, бережливость,
побережье, набережная, сбережения.
Задание 16. Сколько слов из данного списка можно понять и как существительное, и
как глагол
Шила, мыла, выла, дела, жили, были, рыли, жил.
Задание17. Назовите как можно больше букв (кроме ь, ъ), которые при
произношении в соответствии с правилами орфоэпии в некоторых словах могут не
обозначать никакого звука. Для каждой буквы приведите слово в качестве примера.
Ответ: В: чувствовать; Г: петербургский; Д: сердце; Й: пожалуйста; Л: солнце; Т:
лестница; Ю: следующий
Задание 18. Известно, что русские фамилии часто образовывались от других слов,
отражая жизнь людей. Попробуйте догадаться, от каких слов образовались и на что
указывали следующие фамилии: Бортников, Знахарев, Толмачев, Ростовщиков,
Скорняков, Пономарев.
Ответ: Данные фамилии образовались от слов, обозначающих род занятий («профессию»)
человека, и указывали на то, чем занимался человек.
Бортников (бортник – тот, кто занимался бортничеством, т.е. добычей меда диких пчел
или лесным пчеловодством). Знахарев (знахарь – лекарь-самоучка, действующий
собственными невежественными способами, якобы с помощью
колдовства). Толмачев (толмач - переводчик, толкователь). Ростовщиков (ростовщик –
дающий деньги в рост, в долг под процент). Скорняков (скорняк – мастер по выделке
мехов из шкур, по выработке меховых изделий). Пономарев (пономарь – дьячок, в
православной церкви причетник, псаломщик).
Задание 19. Известно, что имя существительное может быть любым членом
предложения. Составьте несколько предложений, чтобы проиллюстрировать, каким
членом предложения может быть существительное комната(форма слова может
быть изменена). При помощи вопроса покажите, к какому слову в предложении оно
относится, и укажите, каким членом предложения является.
Ответ: Возможные модели предложений:
Комната была светлая. (Подлежащее, отвечает на вопрос что?, связано (относится к) со
сказуемым (-ому) была светлая).
Моя мечта – своя комната. (Сказуемое, отвечает на вопрос что такое?, связано
(относится к) с подлежащим (-ему) мечта).
Мы решили отремонтировать комнату. (Дополнение, отвечает на
вопрос что?, относится к глаголу / словуотремонтировать).
Дверь комнаты была открыта. (Определение, отвечает на вопрос какая?, относится к
подлежащему / существительному / слову дверь).
Ребята вошли в комнату. (Обстоятельство, отвечает на вопрос куда?, относится к
сказуемому / глаголу / словудверь).
Предложения могут быть другие, объяснения могут быть даны графически.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: