Ученики на Учителя.com


Открытый урок по русскому языку "Окончания имен прилагательных" 3 класс

Открытый урок по русскому языку – 3 класс
Тема: Окончания имен прилагательных.
Цель:
- обобщить знания учащихся о правописании безударных падежных
окончаний имён прилагательных мужского, среднего и женского рода в
единственном числе,способствовать обогащению словарного запаса детей;
- способствовать развитию памяти, внимания, речи, орфографической
зоркости, мыслительных навыков, умение делать выводы, развивать интерес
к предмету посредством нестандартных заданий;
- содействовать воспитанию интереса к предмету, чувства коллективизма,
любви к предмету, к окружающему миру, умение работать в парах, в
группах.
Оборудование: интерактивная доска
Ход урока:
I. Вводно-мотивационный этап.
1. Психологический настрой.
Прозвенел звонок и смолк,
Начинается урок.
Тихо сели, ноги вместе.
Книги, ручки всё на месте?
Руки замерли у всех.
Будем думать, будем слушать
И учиться лучше всех!
2. Каллиграфическая минутка
Листопад – лексическое значение, охарактеризуйте данное слово
(сложное слово, состоит из двух основ лист, пад, осоединительная)
Какие орфограммы встречаются в данном слове? (безударная гласная в корне
слова, проверяемая ударением, парная согласная)
Как проверить орфограммы? (дети доказывают правописание орфограмм)
II. Операционный этап
1. Словарная работа (Активстудио)
1 слайд – падают листья (слова) Вот и у нас листопад, но он не простой -
орфографический листопад.
- Прочитайте слова внимательно и подумайте, на какие две группы можно
разделить данные слова, запиши в два столбика, сделав проверку (безударная
гласная в корне слова, проверяемая ударением, парная согласная).
Безуд. гл. парная согл.
Ос.ньлистопа.
д.ревьядож.ь
гр.зазаморо.ки
л.ствахоло.
1шаг – индивидуальная работа
2шаг – взаимопроверка в парах
3 шаг – в группах
Проверка на активстудио
2. Работа с текстом
- Всегда люди старались окружать себя красотой: писали книги,
картины, сочиняли музыку, стихи, поэмы. Я хочу прочитать вам свой
рассказ. А вы оцените его.
Наступила осень. Падают листья. Пошёл дождь. Стало холодать.
Утром листва и деревья покрылись заморозками.
- Понравился вам рассказ? Почему он получился сухой? (нет
прилагательных)
3. Работа в группах
а) написать рассказ, добавив прилагательные.
б) чтение рассказов, сравнить
- Что помогло нам украсить данный текст? (Имена прилагательные)
4. Физминутка.
5. Составление вопросов в группах «Имя прилагательное»
6. Взаимопроверка.
- Напишите все то, что вы знаете об имени прилагательном.
Имя прилагательное – это часть речи, которая отвечает на вопросы
какой?, какая?, какое?, какие?, обозначает признак предмета, изменяется
по числам, родам, падежам. В предложении является определением. Род,
число, падеж зависит от имени существительного, от которого оно
зависит. Изменение окончаний имени прилагательного называется
склонением. Окончание имени прилагательного зависит от вопроса.
- Что мы узнали нового об имени прилагательном в 4 классе.
7. Работа над изменением имени прилагательного.
- Давайте докажем, что изменение имени прилагательного зависит от
имени существительного. Упражнение 229.
- Работа индивидуальная, в группах.
- Взаимопроверка
8. Работа по уровням.
1 уровень - просклонять словосочетание зимний день
2 уровень – вставить пропущенные окончания у прилагательных, определить
род, число, падеж.
Тёмн.. тучка обложила небо. Налетел сильн.. ветер. Пошёл снежн..
дождь. Засвистела кос.. метель. Заскользила по земле яростн.. позёмка.
Помчались по дорогам снежн.. вихри.
3 уровень – составить рассказ о бережном отношении к природе, применив
имена прилагательные в И.п., Д.п., Р.п., В.п.
Алгоритм написания падежного окончания имени прилагательного.
1. Нахожу существительное, от которого зависит прилагательное.
2. Ставлю вопрос от существительного к прилагательному.
3. По вопросу определяю окончание прилагательного.
4. Определяю падеж существительного, в том же падеже будет стоять и
прилагательное.
Списывают, дописывая пропущенные окончания.
Вечер зимн … в небе синем
Звезды син… зажег.
Ветви сыплют син… иней
На подсиненный снежок.
Определяют падеж выделенных имен прилага-тельных.
Зажег (кто? что?) вечер зимний (И. п.).
Сыплют (кого? что?) синий иней (В. п.).
Делят слова на группы.
Однокоренные
Формы одного слова
Синий, подсиненный
Синий, в синем, синие
III. Рефлексия - составить схему
Таблица оценивания ( раздаётся каждой группе)
Имя
прилагательное
Часть речи Вопросы
Какой? Какое? Какое? Какие?
определение
Изменяется
по
родам
М.р. Ср.р.
Ж.р.
числам
Ед.ч. Мн.ч.
падежам
Ф.И.
спикера
Словарная
работа
Работа
с
текстом
Упр.229
Работа
по
уровням
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: