Адаптированная рабочая программа по русскому языку (обучение на дому)

1
Название
Страницы
1.
Пояснительная записка
1
2.
Общая характеристика учебного предмета
2
3.
Описание места учебного предмета в учебном плане
2
4.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета,
курса
3
5.
Календарно-тематическое планирование
4
6.
Материально- техническое обеспечение учебного предмета
15
7.
Литература
15
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Адаптированная рабочая программа курса «Русский язык» для учащихся с задержкой психического развития разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования, Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, примерной программы начального общего
образования по русскому языку Т.Г.Рамзаевой.
Нормативно-правовую базу разработки АОП для обучающихся с ЗПР составляют:
Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от
07.05.2013 г. № 99-ФЗ, от 23.07.2013 г. № 203- ФЗ);
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для обучающихся с ОВЗ; Закон Российской
Федерации от 24.11.1995 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями, вступившими в
силу 01.09.2013 г.;
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. 124-ФЗ; Приказ Министерства
образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. 253 “Об утверждении федерального перечня учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования”;
Письмо министерства образования и науки Российской Федерации «О создании условий для получения образования детьми с
ограниченными возможностями здоровья и детьми- инвалидами» №АФ-150/06 от 18.04.2008 г.
СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья" от 10.07.2015 г. № 26 (зарегистрированы в Минюсте России 14.08.2015 г. № 38528
2
Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования,
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего
образования, примерной программы начального общего образования по русскому языку, и авторской программы Т.Г.Рамзаевой.
2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование
функциональной грамотности младших школьников.
Цель рабочей программы– конкретизация содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей,
логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников, ознакомление обучающихся с лексико-грамматическими разрядами
слов, словообразованием, нормами литературного произношения, орфографией, синтаксическим строем родного языка.
Задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
-развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие
интуиции и «чувства языка»;
-освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых
явлений языка;
-овладение умениями правильного письма и чтения, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;
-воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты;
- пробуждение познавательного интереса к родному слову; стремления совершенствовать свою речь.
3. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Рабочей программой предусмотрено проведение 5 часов в неделю, 34 учебные недели в течение года. В соответствии с образовательной
программой МБОУ НОШ №11, на основе учебного плана, расписания уроков, календаря рабочего времени на 2017 2018 учебный год
запланировано проведение 170 часа по курсу «Русский язык».
1 четверть
41
2 четверть
39
3 четверть
52
4 четверть
38
Количество часов за год
170
3
4. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Данная программа обеспечивает достижение необходимых личностных, метапредметных, предметных результатов освоения курса, заложенных в
ФГОС НОО
Личностные результаты:
принятие и освоение социальной роли обучающегося;
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
Метапредметные результаты:
использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем
решения учебных и практических задач;
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации;
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам
других людей;
Предметные результаты:
активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить
речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации
4
5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п
Дата
Тема урока
Кол-во
часов
Вид контроля
ЭОР
План
Факт
1
Предложение. Виды предложений по интонации. Знаки препинания в
предложении.
Заочно
2
Главные и второстепенные члены предложения
1
Текущий
Таблицы
3
Связи в предложении. Словосочетание.
Заочно
4
Текст. Виды текстов.
1
Текущий
5
Звуки, буквы, слог, ударение в словах.
Заочно
Таблицы
6
Состав слова. Роль каждой части слова в языке.
1
Текущий
Таблицы
7
Правописание гласных и согласных в корне слов
1
Текущий
Таблицы
8
Структура повествовательного текста (начало, основная часть, концовка).
Изложение текста по коллективно составленному плану.
1
9
Приставки и предлоги. Анализ ошибок, допущенных в изложении.
Заочно
10
Разделительные твёрдые и мягкие знаки.
1
Текущий
Таблицы
11
Части речи. Имя существительное.
1
Текущий
Таблицы
12
Входной контрольный диктант.
1
К/р
13
Работа над ошибками. Склонение имён существительных.
Заочно
14
Имя прилагательное. Повторение.
1
Текущий
Таблицы
15
Глагол. Повторение.
1
Текущий
5
16
Изложение по коллективно составленному плану. «Купание медвежат»
Заочно
17
Однородные члены предложения. Анализ ошибок, допущенных в
изложении.
1
Текущий
Таблицы
18
Упражнения в распознавании однородных членов предложения.
1
Текущий
19
Запятая в предложении с однородными членами без союзов.
1
Текущий
Таблицы
20
Упр. в постановке запятой и чтении предложений с однородными членами.
Заочно
21
Однородные члены предложения с союзами.
1
Текущий
Таблицы
22
Однородные члены предложения, соединённые союзами и, а, но.
1
Текущий
Таблицы
23
Упражнение в правильном построении предложений с однородными
членами.
Заочно
24
Контрольный диктант по теме: «Однородные члены предложения»
1
К/р
25
Анализ диктанта. Закрепление.
Заочно
26
Прямая речь. Обозначение прямой речи на письме.
1
Текущий
27
Диалог.
Заочно
28
Обращение
Заочно
29
Текст и основная мысль текста. Составление текста по опорным словам.
Деление текста на части
1
Текущий
30
План текста. Изложение по самостоятельно составленному плану.
Заочно
31
Работа над ошибками в изложении.
Заочно
6
32
Склонение имён существительных.
1
Текущий
Таблицы
33
Упражнения в склонении имён существительных.
Заочно
34
Несклоняемые имена существительные.
1
Текущий
35
Именительный падеж имён существительных.
1
Текущий
Таблицы
36
Родительный падеж имён существительных.
1
Текущий
Презентация
37
Контрольный диктант за 1-ю четверть
1
К/р
38
Дательный падеж имён существительных.
1
Текущий
Таблицы
39
Винительный падеж имён существительных.
Заочно
Таблицы
40
Творительный падеж имён существительных.
1
Текущий
Таблицы
41
Предложный падеж имён существительных.
1
Текущий
Таблицы
42
Именительный и винительный падежи.
1
Текущий
43
Винительный и предложный падежи ( в сопоставлении).
1
Текущий
Презентация
44
Обобщение знаний о падежах имён существительных.
Заочно
45
Контр. диктант по теме «Склонение и им. сущ.»
1
К/р
46
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
Заочно
47
План текста. Изложение по коллективно составленному плану.
Заочно
48
Работа над ошибками.
1
Текущий
7
49
Три склонения имён существительных.
1
Текущий
Презентация
50
Упражнение в определении склонений имён существительных.
Заочно
51
Упражнения в распознавании типа склонения имён существительных ,
употреблённых в косвенных падежах.
Заочно
52
Ударные и безударные окончания имён существительных.
1
Текущий
53
Правописание безударных падежных окончаний им. Сущ. 1,2, 3 склонения.
Заочно
54
Правописание безударных окончаний существительных в родительном
падеже.
1
Текущий
55
Изложение текста-повествования.
1
Р/р
56
Работа над ошибками.
Заочно
57
Правописание безударных окончаний сущ. В дательном падеже.
1
Текущий
58
Правописание безударных окончаний существительных в родительном и
дательном падежах.
Заочно
59
Правописание окончаний сущ. 1-го и 3-его склонения в родительном и
дательном падежах.
1
Текущий
60
Родительный и винительный падежи имён существительных 1-го и 2-го
склонений.
1
Текущий
Презентация
61
Правописание безударных окончаний существительных в творительном
падеже.
1
Текущий
62
Сочинение по картине Пластова «Первый снег»
Заочно
63
Работа над ошибками
Заочно
64
Правописание безударных окончаний существительных в предложном
падеже
1
Текущий
8
65
Повторение пройденного. Правописание безударных окончаний
существительных в предложном падеже
Заочно
66
Правописание безударных окончаний существительных в родительном,
дательном и предложном падежах.
1
Текущий
67
Правописание окончаний существительных в родительном, дательном и
предложном падежах. Правописание окончаний имён существительных.
1
Текущий
68
Правописание окончаний существительных в родительном, дательном и
предложном падежах. Закрепление и обобщение изученного.
Заочно
69
Контрольный диктант по изученной теме: «Правописание окончаний имён
существительных».
1
К/р
70
Работа над ошибками.
Заочно
71
Множественное число имён существительных. Именительный падеж
множественного числа.
1
Текущий
72
Именительный и винительный падежи им. сущ. во множественном числе.
Заочно
73
Родительный падеж имён существительных множественного числа.
1
Текущий
Презентация
74
Дательный, творительный и предложный падежи имён сущ. во множ.
числе
1
Текущий
75
Контрольный диктант по теме: «Множественное число имён
существительных».
1
К/р
76
Работа над ошибками. Повторение пройденного.
Заочно
77
Контрольный диктант за I полугодие.
1
К/р
78
Обобщение знаний
Заочно
79
Имя прилагательное.
1
Текущий
80
Правописание родовых окончаний имён прилагательных.
1
Текущий
9
81
Склонение имён прилагательных.
1
Текущий
82
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных
мужского и среднего рода.
Заочно
83
Именительный и винительный падежи прилагательных мужского рода.
1
Текущий
Презентация
84
Изложение текста по самостоятельно составленному плану.
1
Р/р
85
Работа над ошибками. Повторение пройденного.
Заочно
86
Развитие речи. Письмо.
Заочно
87
Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.
1
Текущий
Презентация
88
Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.
Заочно
89
Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.
1
Текущий
90
Творительный и предложный падежи им. Прилаг. Мужского и среднего
рода.
1
Текущий
91
Творительный и предложный падежи им. Прилаг. Мужского и среднего
рода.
1
Текущий
Презентация
92
Изложение текста- описания.
Заочно
93
Контрольный диктант по теме: «Правописание окончаний имён
прилагательных мужского и среднего рода».
1
К/р
94
Анализ диктанта. Работа над ошибками.
Заочно
95
Склонение имён прилагательных женского рода.
1
Текущий
96
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных
женского рода.
1
Текущий
10
97
Различие безударных окончаний им. прил. женского и среднего рода.
1
Текущий
98
Различие безударных окончаний им. прил. женского рода и среднего рода.
Заочно
99
Различие безударных окончаний им. прилагательных женского и среднего
рода.
Заочно
100
Винительный и творительный падежи имён прилагательных женского
рода.
1
Текущий
Презентация
101
Сжатое изложение текста по готовому плану.
1
Р/р
102
Контрольное списывание по теме: «Падежное окончание имён
прилагательных в единственном числе».
1
К/р
103
Работа над ошибками. Закрепление изученного.
Заочно
104
Склонение имён прилагательных во множественном числе.
1
Текущий
105
Именительный и винительные падежи множественного числа имён
прилагательных.
Заочно
106
Родительный и предложный падежи мн. ч. имён прилагательных.
1
Текущий
107
Дательный и творительный падежи множественного числа имён
прилагательных.
1
Текущий
108
Повторение изученного об имени прилагательном и имени
существительном.
Заочно
109
Обобщение и закрепление знаний об имеи существительном и имени
прилагательном.
1
Текущий
Презентация
110
Контрольный диктант.
1
К/р