Ученики на Учителя.com


Карточки по обучению грамоте 1 класс

Карточка №2
1. Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут Алла. У Аллы лилии.
2. Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лама, лимон, мала, лото.
3. Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
юла
ёжик
Карточка №2
1. Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут Алла. У Аллы лилии.
2. Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лама, лимон, мала, лото.
3. Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
юла
ёжик
Карточка №2
1. Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут Алла. У Аллы лилии.
2. Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лама, лимон, мала, лото.
3. Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
юла
ёжик
Карточка №2
1. Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут Алла. У Аллы лилии.
2. Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лама, лимон, мала, лото.
3. Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
юла
ёжик
Карточка №3
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Была жара. На лугу жили жуки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Жаба, лужок, прыжок.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
рожок
жало
Карточка №3
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Была жара. На лугу жили жуки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Жаба, лужок, прыжок.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
рожок
жало
Карточка №3
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Была жара. На лугу жили жуки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Жаба, лужок, прыжок.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
рожок
жало
Карточка №3
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Была жара. На лугу жили жуки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Жаба, лужок, прыжок.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
рожок
жало
Карточка №4
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Ежи нашли грибы. Они ели грибы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Малыши, еноты, дети.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
ерши
ужи
Карточка №4
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Ежи нашли грибы. Они ели грибы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Малыши, еноты, дети.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
ерши
ужи
Карточка №4
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Ежи нашли грибы. Они ели грибы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Малыши, еноты, дети.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
ерши
ужи
Карточка №4
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Ежи нашли грибы. Они ели грибы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Малыши, еноты, дети.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
ерши
ужи
Карточка №5
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут ёжик. А тут ёлка.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ёлки, иголки, ежи.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
полка
улитка
Карточка №5
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут ёжик. А тут ёлка.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ёлки, иголки, ежи.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
полка
улитка
Карточка №5
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут ёжик. А тут ёлка.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ёлки, иголки, ежи.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
полка
улитка
Карточка №5
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Тут ёжик. А тут ёлка.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ёлки, иголки, ежи.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
полка
улитка
Карточка №6
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Нины и Инны ноты.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ноты, она, Анна.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
Нина
Инна
Карточка №6
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Нины и Инны ноты.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ноты, она, Анна.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
Нина
Инна
Карточка №6
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Нины и Инны ноты.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ноты, она, Анна.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
Нина
Инна
Карточка №6
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Нины и Инны ноты.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Ноты, она, Анна.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
Нина
Инна
Карточка №7
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Аллы лимон.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лимон, мыла, малина.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лимон
Алла
Карточка №7
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Аллы лимон.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лимон, мыла, малина.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лимон
Алла
Карточка №7
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Аллы лимон.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лимон, мыла, малина.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лимон
Алла
Карточка №7
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Аллы лимон.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Лимон, мыла, малина.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лимон
Алла
Карточка №8
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Сони сани. У Симы сом.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Сани, лиса, Сима.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
сани
мост
Карточка №8
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Сони сани. У Симы сом.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Сани, лиса, Сима.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
сани
мост
Карточка №8
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Сони сани. У Симы сом.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Сани, лиса, Сима.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
сани
мост
Карточка №8
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
У Сони сани. У Симы сом.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Сани, лиса, Сима.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
сани
мост
Карточка №9
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Там лиса. У лисы нора.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Рама, рана, нора.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лиса
нора
Карточка №9
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Там лиса. У лисы нора.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Рама, рана, нора.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лиса
нора
Карточка №9
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Там лиса. У лисы нора.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Рама, рана, нора.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лиса
нора
Карточка №9
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Там лиса. У лисы нора.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги.
Рама, рана, нора.
3.Спиши в тетрадь слова. Сделай звуковые схемы слов.
лиса
нора
Карточка №10
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Много дел на ферме у Илюши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Гуси, дорога ,козлята.
Карточка №10
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Много дел на ферме у Илюши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Гуси, дорога ,козлята.
Карточка №10
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Много дел на ферме у Илюши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Гуси, дорога ,козлята.
Карточка №10
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Много дел на ферме у Илюши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Гуси, дорога ,козлята.
Карточка №11
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Дети пришли в рощу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Весело, шумно, цветок.
Карточка №11
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Дети пришли в рощу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Весело, шумно, цветок.
Карточка №11
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Дети пришли в рощу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Весело, шумно, цветок.
Карточка №11
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Дети пришли в рощу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Весело, шумно, цветок.
Карточка №12
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мальчик надел ботинки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мальчик , ботинки, шуба.
Карточка №12
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мальчик надел ботинки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мальчик , ботинки, шуба.
Карточка №12
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мальчик надел ботинки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мальчик , ботинки, шуба.
Карточка №12
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мальчик надел ботинки.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мальчик , ботинки, шуба.
Карточка №13
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Сестра одела брата.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Сестра , брат, ночь.
Карточка №13
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Сестра одела брата.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Сестра , брат, ночь.
Карточка №13
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Сестра одела брата.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Сестра , брат, ночь.
Карточка №13
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Сестра одела брата.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Сестра , брат, ночь.
Карточка №14
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Олеся купила карандаши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Карандаш, сумка, ручка.
Карточка №14
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Олеся купила карандаши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Карандаш, сумка, ручка.
Карточка №14
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Олеся купила карандаши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Карандаш, сумка, ручка.
Карточка №14
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Олеся купила карандаши.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Карандаш, сумка, ручка.
Карточка №15
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Вол вёз сено.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мел, сидел, сено.
Карточка №15
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Вол вёз сено.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мел, сидел, сено.
Карточка №15
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Вол вёз сено.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мел, сидел, сено.
Карточка №15
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Вол вёз сено.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Мел, сидел, сено.
Карточка №16
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мы пришли на айтыс.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Муравей, воробей,попугай .
Карточка №16
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мы пришли на айтыс.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Муравей, воробей,попугай .
Карточка №16
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мы пришли на айтыс.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Муравей, воробей,попугай .
Карточка №16
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Мы пришли на айтыс.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Муравей, воробей,попугай .
Карточка №17
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Стоить пень в лесу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Угол, день, пень.
Карточка №17
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Стоить пень в лесу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Угол, день, пень.
Карточка №17
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Стоить пень в лесу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Угол, день, пень.
Карточка №17
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Стоить пень в лесу.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Угол, день, пень.
Карточка №18
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Наступила осень. Улетели птицы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яма, баян.
Карточка №18
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Наступила осень. Улетели птицы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яма, баян.
Карточка №18
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Наступила осень. Улетели птицы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яма, баян.
Карточка №18
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Наступила осень. Улетели птицы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яма, баян.
Карточка №19
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Над садом светила луна.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Ёж, ель.
Карточка №19
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Над садом светила луна.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Ёж, ель.
Карточка №19
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Над садом светила луна.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Ёж, ель.
Карточка №19
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Над садом светила луна.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Ёж, ель.
Карточка №20
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Высоко в небе сияло солнце.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яблоко, юла.
Карточка №20
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Высоко в небе сияло солнце.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яблоко, юла.
Карточка №20
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Высоко в небе сияло солнце.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яблоко, юла.
Карточка №20
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Высоко в небе сияло солнце.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Яблоко, юла.
Карточка №21
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Якорь, юнга, енот.
Карточка №21
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Якорь, юнга, енот.
Карточка №21
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Якорь, юнга, енот.
Карточка №21
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Якорь, юнга, енот.
Карточка №22
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Зима будет долгой. Белка делает большие запасы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Зеленеет, пьют.
Карточка №22
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Зима будет долгой. Белка делает большие запасы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Зеленеет, пьют.
Карточка №22
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Зима будет долгой. Белка делает большие запасы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Зеленеет, пьют.
Карточка №22
1.Спиши предложения в тетрадь письменными буквами.
Составить схему предложения.
Зима будет долгой. Белка делает большие запасы.
2.Спиши в тетрадь слова. В словах поставьте ударение, и поделите слова на
слоги. Сделай звуковые схемы слов.
Зеленеет, пьют.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: