Ученики на Учителя.com


Контрольные диктанты по русскому языку 3 класс УМК "Перспектива"

Контрольный диктант по теме «Текст»
Осенний лес
Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. Осенний лес был в
золотистых красках. Ласково светило солнышко. Пахло грибами и листвой. Вот стайка крикливых
дроздов слетела с рябины. Над моей головой раздался протяжный крик. Это высоко в небе летел
большой косяк журавлей. Птицы отправились в далёкий путь на юг. До свидания, журавли!
Грамматические задания
1. В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
3. Запишите слова речевого этикета.
Диктант. по теме «Что рассказало слово»
Скучная картина.
Пришла ненастная пора. Леса редеют и пустеют. Там стоит тишина. Только тяжёлая мокрая ворона
садится на голую ветку и кричит.
Галки летают стаями. Частый дождик мочит землю. Она выглядит уныло под тёмным серым небом.
Потянулись с севера на юг длинные караваны гусей, уток, журавлей. С прощальным криком улетают
от нас летние гости. Летят они цепью или клином.
Контрольный диктант по теме «Язык главный помощник в общении»
Зимний вечер.
Короток зимний вечер. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко хрустел под
ногами. На звёздном небе появилась луна. Мороз крепчал. Вьюга намела большие сугробы. Деревья и
кусты укрылись хлопьями снега. Старые пни надели на головы пушистые шапки.
Поздним вечером мы подъехали к сторожке лесника. Маленький домик было чуть видно. Мы
затопили печь. Ярко запылал огонь.В избушке стало тепло и уютно.
Контрольный диктант по теме: « 9 правил орфографии»
Чудесная ёлка
Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла
молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды
рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой
кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.
Грамматические задания
1. Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать
проверочное слово.
2. Записать и разобрать по составу слова
1 вариант Кормушка, прилёт, подводники
2 вариант Сахарница, заход, заморозки
1. *К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.
1 вариант Продавать -….., выходить -……
2 вариант Помолчать …., приехать- ….
Контрольный диктант по теме: «Состав слова»
Синички.
Стоит чудесный зимний денёк. Под моё окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они
сидят на ветвях кудрявой берёзы. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На
короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела.
Хороша птица!
Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им.
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
Весёлая ёлочка
Скоро Новый год. Таня имама украшали пушистую ёлку. На праздник пришли гости. Всем было
весело. Мама была грустная. Она ждала сына-моряка. Раздался звонок. Ребята быстро подбежали к
дверям. В комнату пришёл Дед Мороз. Он стал раздавать детям подарки. Потом Дед Мороз снял седую
бороду. Мама увидела сына-моряка. Радостная была встреча!
Грамматические задания
1. Во втором предложении подчеркните главные члены.
2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, с непроизносимой согласной, подберите
проверочные слова.
Контрольный диктант по теме «Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных
женского рода»
На охоте
Вот первый луч солнца осветил верхушки деревьев. Мы встали и отправились на охоту. Дорога шла
через рожь. Я с интересом смотрел по сторонам. Вот пробежала полевая мышь. Пролетел к лесу
пёстрый чиж. У опушки мы услышали плач. Это прокричал сыч.
У леса нас встретил егерь-лесной сторож. Мы оставили вещи в сторожке. С собой взяли только
ружьё. В рюкзаке лежали лаваш и несколько яиц.
В этих лесах встречается тетерев-косач. Егерь завёл нас в глушь. Мы тихо вышли на поляну и
затаились. В кустах кто-то зафыркал. Это ёж. Долго мы ждали удачи.
И всё же нам повезло. Мы возвращались усталые и несли на поясе дичь. К сторожке мы подошли за
полночь.
Грамматические задания
1. Выпишите три имени существительных, оканчивающихся на шипящие согласные.
Обозначьте орфограмму.
2. Обозначьте грамматическую основу.
I вариант- в третьем предложении, II вариант- в пятом предложении.
3.Замените выделенные буквы так, чтобы получились слова со следующим значением.
Печь -….(средство человеческого общения)
Ложь-….(культурное растение-злак)
Брешь-…(женское украшение)
Тишь-…(краска для черчения0
Контрольный диктант по теме «Имя существительное» «
Летучая мышь
Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересный зверь. Днём летучая мышь спит.
Широкие крылья похожи на плащ.
Вот погас последний луч солнца. Наступила ночь. Летучие мыши – ночные хищники. Они легко
ищут добычу в ночной тиши.
Ученые пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте.
Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места.
Как это происходить? Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идет назад.
Чуткие ушки зверька ловят сигнал.
(По В. Бианка)
Контрольный диктант по теме «Глагол как часть речи»
Не бери в лес ружье
В глубокой ревности оттолкнул от себя человек зверей и птиц на расстояние вытянутой руки. А
потом – на расстояние стрелы. А что ему было делать? Нужно было есть и шить одежу.
С тех пор это расстояние растет. И вот уже не допускает к себе зверь и на ружейный выстрел. Но
теперь одежду и мясо нам дает хозяйство. Зачем нам враждовать с дикими животными?
Человек устраивает зоопарки, держит дикарей дома. Но клеточный зверь не похож на лесного.
Человек идет в лес. Но все живое в ужасе бежит от человека. Виноваты в этом охотники. Это они
приносят в лес страх.
Не бери в лес ружье. Не поднимай палку и не тянись за камнем. И мы снова обретем добрых
соседей. Надо сберечь дикую природу для наших потомков
(По Н.Сладкову)
Грамматические задания
1. - Сделайте разбор как части речи трех глаголов: в прошедшем, настоящем и будущем времени.
2. - Составьте и запишите три предложения с отрицательной частицей не о том, чего нельзя делать
в лесу.
3. - Спишите предложения, ставя отрицательную частицу НЕ перед глаголоами.
Контрольный диктант по теме «Глагол»
Весна
Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножко тепла и очень много света. Раскрылись
почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила
своих подруг. Пчёлки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя
фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело
полетели домой. Здравствуй, весна!
Грамматические задания
1. Подчеркните грамматическую основу, указав части речи
1 вариант – 8 предложения (Она разбудила своих подруг)
2 вариант – 12 предложения (Она открыла свою чашечку)
1. Выпишите глаголы, употреблённые …
1 вариант – в единственном числе (6)
2 вариант – во множественном числе (6)
1. Подберите глаголы синонимы, употреблённые в неопределённой форме
1 вариант. Рассказывать-…, смотреть-…
2 вариант. Трудиться – …, видеть -…
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
Деревья скрипят
Каждое скрипучее дерево на свой лад скрипит. Интересно слушать в лесу этот скрип. Раньше я все
ночевки под скрипучим деревом и устраивал.
И за веселым треском костра, и за бульканьем горячего чая, сквозь дремоту – все скрипит да
скрипит дерево. К утру я уже знал, почему скрипит это дерево.
То растут два дерева тесно, уперлись друг в друга сучьями – вот и скрипят. То ветер повалит одно
слабое дерево другому на плечи – тоже оба скрипят.
Иное дерево на вид здоровое, а нутро имеет трухлявое. Чуть дунул ветерок – скрипит. А то снег
зимой дерево скрючит. Стоит оно гнутое и тоже скрипит. А то снег зимой дерево скрючит. Стоит оно
гнутое и тоже скрипит.
Наслушался я по лесам разного скрипа. И в хвойном, и в лиственном лесу деревья скрипят. И каждое
по-особому, о своем.
(По Н. Сладкову)
Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием
Соловьиная песня
Закатилось огромное солнце. Угасает длинный день. Смолкают птичьи голоса. Наступает вечерняя
тишь. Нов от в сумраке вечера послышалась новая птичья песня. Певец пробует свой сильный чудесный
голос. Щелкнул, издал протяжный свист. Помолчал чуточку, снова засвистал, залился веселой трелью.
Кто это так хорошо поет в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый. Ростом с воробья.
Птичка подняла голову, открыла клюв. Легко и свободно плывет в ночной тишине соловьиная песня.
Грамматические задания
1. - Выпишите по одному слову с проверяемым безударным гласным в корне, с парным по
звонкости – глухости согласным в корне, непроизносимым согласным. Напишите к ним
проверочные слова, обозначьте орфограммы.
2. - Сделайте звуко-буквенный разбор слов: 1 вариант – «солнце»; 2 вариант – «поет».
3. - Сделайте разбор как части речи одного имени существительного, одного имени
прилагательного, глагола.
4. - Замените первое устойчивое выражение именем прилагательным, второе – глаголом, третье –
существительным.
От горшка два вершка - …, зарубить на носу - …, волк в овечьей шкуре - … .
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: