План-конспект урока "Наречие как часть речи" 7 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Наречие как часть речи»

ФИО (полностью)

Девятиярова Ольга Ярославовна

Место работы

ГБОУ СОШ № 861

Должность

учитель

Предмет

Русский язык и литература

Класс

Тема и номер урока

в теме

Наречие как часть речи. № 26 (1)

Базовый учебник

Русский язык: учебник для 7 касса

общеобразовательных учреждений / М.Т. Баранов,

Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др., 2009.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УРОКА

Цель: сформировать понятие о наречии как о самостоятельной части речи и

показать общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий.

Задачи:

− обучающие: сформировать умение находить и использовать наречия в тексте,

определять их синтаксическую функцию и отличать наречия от омонимичных

частей речи;

− развивающие: развивать навыки словообразовательного разбора и разбора

слова по составу, умение преобразовывать информацию из табличной формы в

схему, совершенствовать навыки слухового и зрительного восприятия,

пополнить словарный запас учащихся;

− воспитательные: тренировать навык сотрудничества, способствовать

воспитанию настойчивости и ответственности.

Тип урока: комбинированный урок.

Формы работы учащихся: индивидуально-парная.

Необходимое техническое оборудование: ПК с сетевым подключением к

головному компьютеру, доступ в интернет, проектор, демонстрационный экран.

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название

используемых

ЭОР

(с указанием

порядкового

номера из

Таблицы 2)

Деятельность

учителя

(с указанием действий

с ЭОР, например,

демонстрация)

Деятельность

ученика

Время

(в

мин.)

Организаци

онное

начало,

введение в

урок

Приветствует

учащихся, отмечает

отсутствующих,

настраивает ребят на

положительный

результат.

Дежурные

называют

фамилии

отсутствующих

учеников.

Учащиеся

записывают в

тетради число и

вид работы.

1 мин.

Постановка

целей и

задач урока

Формулирует тему и

цель урока и

предлагает учащимся

сформулировать

задачи урока.

Корректирует

высказывания

учащихся.

Записывают в

тетрадь тему

урока,

комментируют

цель,

формулируют

задачи урока

3мин.

Актуализац

ия опорных

знаний

№1

Раздаёт карточки с

индивидуальным

заданием 2-м

ученикам, одному

учащемуся поручает

выполнить

электронное задание

Выполняют

индивидуальное

задание по

карточкам (2

ученика) и

электронное

задание на

5 мин.

«Признаки глагола и

наречия у

деепричастия» на

компьютере.

Работает с классом.

Задание: записать

предложение,

объяснить постановку

знаков препинания,

выполнить

синтаксический

разбор предложения.

Один ученик работает

у доски. Однажды я

возвращался домой из

сада и, поднимаясь на

террасу, услышал

тревожный крик.

компьютере (1

ученик).

Выполняют

синтаксический

разбор

предложения (1

ученик работает

у доски),

объясняют

постановку

знаков

препинания.

Отвечают на

вопросы

учителя.

Объяснение

нового

материала,

включение

учащихся в

самостоятел

ьную работу

№2

Демонстрация

модуля. Указание:

выполнить 1-е

задание, найти в

предложении наречие.

Указание: открыть

элементы пазла,

составить опорную

схему по теме

«Наречие как часть

речи»

Учащиеся

находят наречие

в предложении,

делают вывод о

том, что наречие

может

относиться к

глаголу и в

предложении

является

обстоятельством.

Работают со 2-м

элементом

модуля,

составляют

опорную схему

по теме

8 мин.

«Наречие как

часть речи»

Выполнение

практически

х работ как

закрепление

нового

материала

№3

Указание: выполнить

все элементы модуля.

После взаимооценки

выполненной работы

самостоятельно

прочитать текст

упр.201, провести

словарную работу

(придумать и записать

в тетрадь

предложение со

словом мельком)

Работают в

парах с модулем-

практикумом.

Выполняют

взаимоооценку

проделанной

работы. Задают

вопросы

учителю в

случае

затруднения.

Самостоятельно

читают текст

упр. 201,

составляют и

записывают

предложение со

словом мельком

в тетрадь. Устно

отвечают на

вопрос: что

изменилось в

составе слов

пешком и

мельком?

7 мин.

4 мин.

Обобщение

систематиза

ция знаний

№4

Демонстрирует

интерактивные

таблицы.

Преобразуют

информацию из

табличной

формы в

схематическую в

тетради,

дополняют

7 мин.

опорную схему

по теме

«Наречие как

часть речи».

Контроль

знаний

№5

Указание: выполнить

тестовое задание.

Выполняют тест,

знакомятся с

результатами.

5 мин.

Рефлексия

Указание: продолжить

фразу, включив в неё

наречия.

-Сегодня на уроке мне

удалось…

-Тему урока я понял…

-Мне понравилось,

что…

Участвуют в

рефлексии,

продолжая

предложенные

фразы,

используя

наречия.

3 мин.

Комментари

й д.з.

№6

Комментирует

домашнее задание.

§ 32 учить, выполнить

задание к упр.199.

Индивидуальное

задание: дома

выполнить тест

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstor

e/620ad39a-9eb7-40ca-

ba26-

8d6026f9aadb/index_lis

ting.html

Записывают

задание в

дневники.

2 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

«Наречие как часть речи»

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название

ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма

предъявления

информации

(иллюстрация,

презентация,

видеофрагменты,

тест, модель и

т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к

ЭОР

Признаки

глагола и

наречия у

деепричастия

практический

тест

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/5dfb8

d62-a850-4363-8e38-

e4ae77903138/index_listing.ht

Наречие как

часть речи

информационн

ый

текст,

интерактивная

схема, анимация.

http://www.fcior.edu.ru/card/53

95/narechie-kak-chast-rechi-

i1.html

Наречие как

часть речи

практический

обучающий тест

http://www.fcior.edu.ru/card/37

88/narechie-kak-chast-rechi-

p1.html

Части речи

информационн

о-обобщающий

интерактивная

таблица

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/38ebd

Разряды

наречий

Способы

образования

наречий

информационн

о-обобщающий

информационн

о-обобщающий

интерактивная

таблица

интерактивная

таблица

ee9-9b33-4caa-80ea-

765e32a891d9/%5BIS-TA_05-

11_01%5D_%5BIA_01-

AT%5D.swf

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/588e0

969-2f1c-4a29-9a8b-

c2a73bbbcb4e/%5BIS-TA_05-

11_07%5D_%5BIA_01-

AT%5D.swf

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/5b747

fdf-1a05-4e53-a3f7-

fdca90f6e89c/%5BIS-TA_05-

11_07%5D_%5BIA_02-

AT%5D.swf

Общее

понятие о

наречии

контрольный

тест

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/55f31

7e2-1aff-48ec-9283-

4ed85f7cbe96/index_listing.ht

Образование

правописание

наречий

практический

тест

http://files.school-

collection.edu.ru/dlrstore/620ad

39a-9eb7-40ca-ba26-

8d6026f9aadb/index_listing.ht

Скачать материал

План-конспект урока "Наречие как часть речи" 7 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы