Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Правописание слов с глухими и звонкими согласными" 2 класс

Урок русского языка
во 2 классе
Тема: «Правописание слов с глухими
и звонкими согласными»
(урок-путешествие на экологическую тему)
Разработала: учитель начальных классов
Вернадовского филиала
МБОУ Пичаевской СОШ
Кондрашова Т.В.
Цели: учить различать парные согласные, систематизировать изученный материал,
применять полученные знания;
развивать у учащихся речь, орфоргафическую зоркость;
прививать экологическую культуру.
Наглядность: карточки с дидактическим материалом, иллюстрации с изображением
леса, таблички с правилами поведения в лесу
Оборудование: магнитофон с аудиозаписью голосов птиц, шума леса.
ХОД УРОКА:
I. Оргмомент
Ребята! Сегодня мы отправимся в чудесное сказочное путешествие. А вот куда,
догадайтесь сами.
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом-
Чудеса увидишь в нём. (Лес)
Добро пожаловать в волшебное царство ПРИРОДЫ!
Звучит пение птиц, звуки леса.
Когда идёшь усталый, запылённый,
Дорогой длинной в полудённый зной,
Сверни смелее в тихий лес зелёный,
И он усталость снимет как рукой.
Я славлю чудо из чудес-
Родимый лес,
Зелёный лес!
-А знаете, кто будет нашим экскурсоводом? Это самый лучший знаток леса – старичок-
Лесовичок. С ним мы вспомним не только правила поведения в природе, но и правила
написания слов с глухими и звонкими согласными.
А чтобы нам беспрепятственно попасть в лесное царство, нужно очень красиво и без
ошибок списать с доски пароль нашего урока.
II. Каллиграфическая минутка.
Лес-это зелёный наряд нашей земли.
1.Выделите и прокомментируйте орфограммы, встреченные в данном предложении.
2. Фонетический разбор слова «наряд»
III. Проверка домашнего задания
Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Своими рассуждениями поделятся ребята. Они приготовили домашнее сочинение по
данной теме.
IV. Словарная работа.
Как приятно отдохнуть в лесу! Послушать птичье пение, вдохнуть аромат душистых трав
и цветов, а может даже увидеть и диких животных. Но всё это может с вами произойти,
если вы будете хорошо знать правила поведения в лесу.
Выставляются таблицы с правилами поведения в лесу.
1. НЕ ШУМИ В ЛЕСУ.
2. НЕ РАЗОРЯЙ ГНЁЗДА И МУРАВЕЙНИКИ.
3. НЕ РВИ БОЛЬШИЕ БУКЕТЫ ЦВЕТОВ.
4. НЕ РАЗЖИГАЙ КОСТРЫ, БЕРЕГИ ЛЕС ОТ ОГНЯ.
Теперь лесным жителям не будет страшно находиться с нами по соседству.
Старичок-Лесовичок очень доволен вашими знаниями правил поведения в лесу, и в знак
благодарности приготовил вам загадки. Ответы же на эти загадки попросил распределить
в 2 столбика: растения и животные. Устно проверить парную согласную.
1. На зелёном шнурочке 2. Кто на ёлке, на суку
Белые звоночки. (ландыш) Счет ведёт: «ку-ку, ку-ку» (кукушка)
3. Разбежались по опушке 4. Ёжик вырос в десять раз,
В белых платьицах подружки. (берёзки) Получился … (дикобраз)
5. Стоит в саду кудряшка- 6. Сердитый недотрога
Белая рубашка, Живёт в глуши лесной.
Сердечко золотое. Иголок очень много,
Что это такое? (ромашка) А нитки не одной. (ёж)
7. Он в берлоге спит зимой 8. Эй, звоночек, синий цвет,
Под большущею сосной, С язычком, а звону нет. (колокольчик)
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. (медведь)
9. Рос шар бел, 10. Трав копытами касаясь,
Ветер дунул- Ходит по лесу красавец,
Шар улетел. (одуванчик) Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (лось)
11. Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (волк)
-Какое лишнее слово вы отметили бы в каждом столбике?
-К какой части речи можно отнести данные слова?
-С точки зрения русского языка, на какие две группы можно разделить данные
существительные? (одушевлённые и неодушевлённые)
V. Закрепление ранее изученного.
1.А теперь старичок- Лесовичок приглашает нас пройтись по просеке Предложений. Но
посмотрите, сколько здесь мусора! О каком правиле забыли люди?
НЕ ОСТАВЛЯЙ МУСОР В ЛЕСУ.
Все мы дружно в лес пойдём,
Все жестянки и стеклянки соберём,
Чтобы зайка в травке бегал смело,
Чтобы птичка в небе песни пела.
Чтоб под берёзкою в тени
Мы могли бы гриб найти.
-А вот и наш гриб. Смотрите, какой он большой. А давайте это отметим в нашем
предложении и прокомментируем его.
В чаще под берёзкой рос большой гриб.
Выделите в данном предложении главные члены и определите части речи.
2.А сейчас со старичком-Лесовичком спустимся на лодке по реке Выборочной. Из
предложений, которые я буду диктовать, нужно выписать слова с парными согласными и
проверить их.
Итак, плывём по реке и наблюдаем за тем что происходит вокруг нас.
Правый берег реки крутой. Вот ястреб поймал воробья. С ветки упал спелый плод дикой
яблони. А там ползёт опасный враг ужат – колючий ёж.
3. Наша лодка причалила к берегу и мы вышли на поляну Творческую.
Лесовичок знает, что многие из вас любят сочинять, в этом мы убедились в начале урока.
Поэтому он предлагает вам на выбор ряд заданий творческого характера.
1. вариант
Составить небольшой текст (3-4 коротких предложений) на тему «Лес» с
использованием некоторых из данных слов:
Лес, ландыш, гриб, дуб, куст, медведь
2. вариант
за, ле…, большой, селом
добрались, до него, тро…ке, мы, по у…кой
стоит, вот, гри…
мой, Гле…, бра…, набрал их, корзину, целую
3. вариант
Вставить пропущенные буквы.
Хорош наш ле…. Там много сочных тра…. Вот ду…. Под дубом бра… сорвал груз…ь.
Рядом частый ельни…. В кустах пел дроз….
Домашнее задание:
А ещё Лесовичок приготовил для вас домашнее задание. Уж очень ему хочется узнать как
вы поняли данную тему. Хитрый Лесовичок спрятал парную согласную под листок.
Ваша задача догадаться какую согласную необходимо вставить
Обобщение урока:
Вот и подошло к концу наше путешествие в лесное царство и царство парных
согласных. Мы повторили правило проверки парных согласных. Но не это самое
главное. Главное в этом уроке – чтобы вы поняли, что именно от вас будет зависеть
будущее нашей Родины, планеты Земля.
Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
Ястреба, парящего над полем.
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
Ты, дружок,
Смотри не подкачай!
Правдивым быть
И добрым обещай.
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса,
Простор полей-
Всё, что зовётся
Родиной твоей.
Солнечная пого…ка. Мы плывём на ло…ке
к зелёному остро… ку. Под бере… ками и
ду…ками прячутся гри…ки. Сла…кие яго…ки
манят нас. Скорее на бере… .
Парные звуки согласные
Бывают такие опасные!
Звук не чётко слышится…
Буква какая пишется?
Но поставим рядом гласный-
И согласный не опасный!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: