Ученики на Учителя.com


Олимпиада по русскому языку 5 класс УМК любой

Класс 5
УМК любой
Олимпиада по русскому языку
1. Расставьте ударение в словах.
Банты, документ, щавель, форзац, балуешься, звонит, апостроф, красивее, шофер,
кухонный, повторишь, завидно, положил, свекла.
( За каждый правильный ответ – 0,5 баллов ) Всего – 7 баллов
2. Выполните транскрипцию индийской пословицы.
Большой ум лучше силы буйвола.
( За правильно составленную транскрипцию – 5 баллов )
3. Составьте по два словосочетания так, чтобы можно было различить слова, имеющие
одинаковые звуки.
Пру[т], лу[к], об[и]жать, м[и]чи, ро[т].
( За каждое правильно составленное словосочетание – 0,5 балл ) Всего – 5 баллов
4. Какое из данных слов отличается от других по своему составу? Обоснуйте.
Дочка, бочка, штучка, печка.
( За правильный ответ – 1 балл. За обоснование – 3 балла ) Всего – 4 балла
5. Определите лишнее слово среди приведённых и разберите его по составу.
Соринка, сорняк, сорвал, насорил, сор.
( За правильно указанное слово – 1 балл, за разбор по составу – 2 балла ) Всего – 3
балла
6. Решите орфографическое уравнение. Какой пример не поддаётся решению?
печка → печник = лес → ?
песок → песочный = известь→ ?
красный → красноватый = деревянный → ?
вязать → вязальный = гладить → ?
баян → баянист = балалайка → ?
( За каждый правильно решённый пример – 1 балл ) Всего – 5 баллов.
7. Прочитайте отрывок из «Песни о Вещем Олеге» и выпишите устаревшие слова.
Замените их современными вариантами.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.
Запомни же ныне ты слово моё;
Воителю слава – отрада;
Победой прославлено имя твоё,
Твой меч на вратах Цареграда.
( За каждое правильно указанное слово – 1 балл, за указание значения – 1 балла )
Всего – 10 баллов
8. Определите, какие языковые средства и тропы представлены в предложениях.
НЕОБХОДИМЫЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ ЖИРНЫМ
ШРИФТОМ!
Белые и чёрные кролики дружно
жевали траву.
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна …
То, как зверь, она завоет, То
заплачет, как дитя …
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
( За каждое правильно определённое языковое средство – 2 балла ) Всего – 12
баллов
9. Определите, какой частью речи могут данные слова. Составьте предложения с
ними, выступающими в роли разных частей речи.
Ожёг, стекло, три, печь.
( За каждое правильное указание части речи – 0,5 баллов, за правильно
составленное предложение – 1 балл ) Всего – 12
10. Прочитайте отрывок из стихотворения Л. Кэрролла в переводе Н. Демуровой.
Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве.
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.
От выделенного глагола по правилам русского словообразования образуйте
следующие слова:
1. существительное, обозначающее действие;
2. прилагательное со значением «склонный, способный к такому действию»;
3. существительное – название лица по его действию.
( За каждое правильно образованное слово – 1 балл ) Всего – 5 баллов )
11. Расставьте знаки препинания в следующих предложениях:
А) Маша воскликнула Ребята сюда!
Б) Мы знали что скоро наступит ночь.
В) Лес зеленый дом для многих его обитателей.
Г) В огороде у бабушки были посажены разные овощи свёкла морковь капуста и
картофель.
Д) Солнце играет светом льет теплые лучи на землю.
( За каждый правильно поставленный знак – 0,5 баллов ) Всего – 4
12. Анограмма –перестановка букв в слове ( или нескольких словах ) в любом
порядке, в результате которой образуется новое слово, например: арка – кара.
Из букв слов САРАЙ, КЛОУН, СТУК, МУКА, РОПОТ, ШПАЛА составьте слова -
анограммы.
( За правильный ответ – 1 балл ) Всего – 6 баллов
13. Переведите предложение на современный русский язык.
А Римъ великий град стоить на рҌцҌ на ТиверҌ за 12 миль до моря. ( заметка о
Риме 1400- 1500).
Пояснение: переведённое предложение необходимо записать в соответствии с
нормами русского языка.
Примечание: современное название реки, на которой стоит Рим, - Тибр.
( За правильный перевод – 5 баллов ) Всего – 5 баллов
14. Раскройте смысл выражений: рукой подать, через час по чайной ложке, во весь
дух, морочить голову, работать засучив рукава, работать спустя рукава.
Придумайте короткий рассказ с одним устойчивым выражением.
( За каждое правильно расшифрованное выражение – 6 баллов. За рассказ – 6
баллов ) Всего – 12 баллов
Ответы
ПРИ НАЛИЧИИ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ ОШИБОК СНИМАЕТСЯ 0,5 баллов за
каждую
1.Расставьте ударение в словах.
БАнты, докумЕнт, щавЕль, фОрзац, балУешься, звонИт, апострОф, красИвее, шофЕр,
кУхонный, повторИшь, завИдно, положИл, свЁкла.
( За каждый правильный ответ – 0,5 баллов ) Всего – 7 баллов
2.Выполните транскрипцию данной фразы.
Большой ум лучше силы буйвола.
[ бал`шОй` Ум лУч`шэ с`Илы бУй`вала ].
( За правильно составленную танскрипцию – 5 баллов )
3.Составьте по два словосочетания так, чтобы можно было различить слова,
имеющие одинаковые звуки.
Пру[т], лу[к], об[и]жать, м[и]чи, ро[т].
( За каждое правильно составленное словосочетание – 0,5 балл ) Всего – 5 баллов
4.Какое из данных слов отличается от других по своему составу? Обоснуйте.
Дочка, бочка, штучка, печка.
Лишнее слово – бочка, т.к. все остальные слова состоят из корня, суффикса -к- и
окончания: доч-к-а, штуч-к-а,печ-к-а.
( За правильный ответ – 1 балл. За обоснование – 3 балла ) Всего – 4 балла
5.Определите лишнее слово среди приведённых и разберите его по составу.
Соринка, сорняк, со-рв-а-л, насорил, сор.
( За правильно указанное слово – 1 балл, за разбор по составу – 2 балла ) Всего – 3 балла
6.Решите орфографическое уравнение. Какой пример не поддаётся решению?
печка → печник = лес → ?
песок → песочный = известь → ?
красный → красноватый = деревянный → ?
вязать → вязальный = гладить → ?
баян → баянист = балалайка → ?
( За каждый правильно решённый пример – 1 балл ) Всего – 5 баллов.
Ответ: 1) лесник, 2) известковый, 3) не имеет решения, 4) гладильный, 5) балалаечник.
7.Прочитайте отрывок из «Песни о Вещем Олеге» и выпишите устаревшие слова.
Укажите их значение.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.
Запомни же ныне ты слово моё;
Воителю слава – отрада;
Победой прославлено имя твоё,
Твой меч на вратах Цареграда.
чело – лицо
ныне – сегодня
воителю - воину
отрада – радость
врата – ворота
( За каждое правильно указанное слово – 1 балл, за указание значения – 1 балла ) Всего –
10 баллов.
8.Определите, какие языковые средства представлены в предложениях.
НЕОБХОДИМЫЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ ЖИРНЫМ
ШРИФТОМ!
Белые и чёрные кролики дружно
жевали траву.
Антонимы
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?
Синонимы
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна …
Олицетворение
То, как зверь, она завоет, То
заплачет, как дитя …
Сравнение
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Метафора
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
Омонимы
( За каждое правильно определённое языковое средство – 2 балла ) Всего – 12
баллов
9.Определите, какой частью речи могут данные слова. Составьте предложения с
ними, выступающими в роли разных частей речи.
Ожёг, уж, три, печь.
Ожёг – существительное, глагол
Стекло – существительное, глагол
Три – глагол, числительное
Печь – существительное, глагол
( За каждое правильное указание части речи – 0,5 баллов, за правильно составленное
предложение – 1 балл ) Всего – 12
10.Прочитайте отрывок из стихотворения Л. Кэрролла в переводе Н. Демуровой.
Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве.
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.
От выделенного глагола по правилам русского словообразования образуйте
следующие слова:
4. существительное, обозначающее действие;
5. прилагательное со значением ‘склонный, способный к такому действию’;
6. существительное – название лица по его действию.
Ответ: 1) хрюкотание; 2) хрюкотливый; 3) хрюкотун, хрюкотатель,
хрюкотальщик.
( За каждое правильно образованное слово – 1 балл ) Всего – 5 баллов )
11.Расставьте знаки препинания в следующих предложениях:
А) Маша воскликнула: «Ребята, сюда!»
Б) Мы знали, что скоро наступит ночь.
В) Лес - зеленый дом для многих его обитателей.
Г) В огороде у бабушки были посажены разные овощи: свёкла, морковь, капуста и
картофель.
Д) Солнце играет светом, льет теплые лучи на землю.
( За каждый правильно поставленный знак – 0,5 баллов ) Всего – 4
12. Анограмма –перестановка букв в слове ( или нескольких словах ) в любом
порядке, в результате которой образуется новое слово, например: арка – кара.
Из букв слов САРАЙ, КЛОУН, СТУК, МУКА, РОПОТ, ШПАЛА составьте слова -
анограммы.
САЙРА, УКЛОН, КУСТ, КУМА, ТОПОР, ЛАПША.
( За правильный ответ – 1 балл ) Всего – 6 баллов
13.Переведите предложение на современный русский язык.
А Римъ великий град стоить на рҌцҌ на ТиверҌ за 12 миль до моря. ( заметка о
Риме 1400- 1500).
А великий город Рим стоит на реке Тибр в 12 милях от моря.
А Рим, великий город, стоит на реке Тибр в 12 милях от моря.
Пояснение: переведённое предложение необходимо записать в соответствии с
нормами русского языка.
Примечание: современное название реки, на которой стоит Рим, - Тибр.
( За правильный перевод – 5 баллов ) Всего – 5 баллов
14.Раскройте смысл выражений: рукой подать, через час по чайной ложке, во весь
дух, морочить голову, работать засучив рукава, работать спустя рукава. Придумайте
короткий рассказ с одним устойчивым выражением.
( За каждое правильно расшифрованное выражение – 1 балл. За рассказ – 6 баллов )
Всего – 12 баллов
ВСЕГО – 95 баллов
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: