Проверочная работа "Слово и его лексическое значение" 6 класс
6 класс
Проверочная работа.
Слово и его лексическое значение
ВАРИАНТ 1.
1. Составьте и запишите ряды словосочетаний, доказывая многозначность
выделенных слов.
Образец: варить сталь – варить компот
Лист железа - _____________________ Накопить опыт - __________________
Кисть винограда - _________________ Иглы сосны - ______________________
Крыло самолёта - __________________
2. Выпишите слова, употреблённые в прямом значении.
1) Строить дом, строить планы. 2) Зерно пшеницы, зерно истины. 3) Рой пчёл, рой
мыслей. 4) Убить время, убить зверя. 5) Острый нож, острый взгляд.
3. Подберите антонимы к именам прилагательным, запишите получившиеся
словосочетания.
Тупой карандаш - ______________ Грустная история - ______________
Звонкий голос - ________________ Страшная маска - ________________
Длинные волосы - ______________
4. Работа с текстом.
(1) Огнестрельное оружие потому так и называется, что в незапамятные вр…мена
действительно всё нач…лось с огненных стрел. (2) Слово «стр…лять» п…шло от той
огненной стр…лы, которую с горящей паклей на нак…нечнике з…пускали вороги в
град при его осаде. (По Г. Юрмину и А. Дитриху)
Выполните задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы.
3. Найдите в тексте слова, к которым можно подобрать синонимы. Запишите
слова вместе с синонимами, которые вы подобрали.
4. Найдите в тексте многозначное слово, запишите его, указав его значения.
6 класс
Проверочная работа.
Слово и его лексическое значение ВАРИАНТ 2.
1. Составьте и запишите ряды словосочетаний, доказывая многозначность
выделенных слов.
Образец: варить сталь – варить компот
Нос лодки - ________________________ Звезда экрана - __________________
Хвост поезда - _____________________ Ручка ребёнка - _________________
Хлопать дверью - _____________
2. Выпишите слова, употреблённые в прямом значении.
1) Мягкий диван, мягкий климат. 2) Горят костры, горят глаза. 3) Идёт дождь, идёт
человек. 4) Бегут спортсмены, бегут годы. 5) Тяжёлый груз, тяжёлый характер.
3. Подберите антонимы к именам прилагательным, запишите получившиеся
словосочетания.
Молчаливый человек - ______________ Весёлая история - ______________
Злая собака - _______________________ Холодный день - ________________
Тёмные волосы - ___________________
4. Работа с текстом.
(1) Наша Царь-пушка в XVIII веке была самым грозн…м оружием. (2) В Кр…мл…
рядом с ней лежат п…рамидкой гр…мадные чугунные ядра. (3) Но если вы
дума…те, что ими Царь-пушка стр…ляла, то вы точно ошибаетесь. (4) Наша
в…ликанша должна была стр…лять маленькими ядрышками. (По Г. Юрмину и А.
Дитриху)
Выполните задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы.
3. Найдите в тексте слова, к которым можно подобрать синонимы. Запишите
слова вместе с синонимами, которые вы подобрали.
4. Найдите в тексте многозначное слово, запишите его, указав его значения.
