КИМ для 4 класса по русскому языку
КИМ для 4А класса по русскому языку
Входная контрольная работа.
Клюква.
Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет летом, а собирают ее поздно
осенью. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу.
В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широкая. Потом она
превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и
не понять , что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках не видны. Наклонился
взять одну ягодку, а вытянул длинную зеленую ниточку со многими клюквинками.
Слова для справок: растет, бывает, превратилась.
Грамматическое задание
• Выполните звуко- буквенный разбор слова: 1 вариант – ягода, 2 вариант – поздно.
• Обозначьте грамматическую основу: 1 вариант – в третьем предложении, 2 вариант – в
шестом предложении.
Обучающее изложение.
Осенью в лесу.
Среди редких берез прячутся в траве крепкие боровики. Розовеют мокрые сыроежки.
Краснеют нарядные мухоморы. В ельнике растут скользкие грузди. На низких пнях жмутся к друг
дружке опята на тоненьких ножках.
Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжелыми рогами, заревел. Ранним утром
далеко слышен грозный рев лесного богатыря.
Страшно робкому зайчишке. Все кругом желтое, а у него шубка уже побелела. Ждет
бедняжка, когда выпадет снег. Тогда зароется в сугроб – никто его не увидит.
Проверочная работа по теме «Текст»
Текст
В небе не было ни облачка. На горизонте блестели залитые солнцем горы. В лесу, в царстве
благоухающей пихты и сибирского кедра, перепархивали с ветки на ветку пичужки. Тишина
нарушалась лишь скрипом лыж, разносившимся далеко по окрестности. Но взгляд охотника в этой
мирной картине уловил черточку, носившую угрожающий характер. Над вершиной появилось
белесоватое пятнышко. Оно медленно распространялось по долине. Вот уже соседние вершины
задернулись дымком, и ветер начал раскачивать покрытые инеем деревья. В воздухе замелькали
снежинки. Охотник торопился, чтобы до начала пурги успеть добраться до избушки.
Задания
1. Подчеркните в первом предложении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
2. Напишите транскрипции трех последних слов второго предложения.
______________________________________________________________________
3. Разделите слова последнего предложения на слоги.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. К первому слову из четвертого предложения подберите три однокоренных. Разберите эти слова по
составу.
______________________________________________________________________
5. Найдите в тексте слова с непроизносимой согласной, разберите их по составу(в тексте).
6. Укажите в тексте все безударные окончания имен существительных.
7. Выпишите из текста три слова с проверяемыми безударными гласными, подберите к ним
проверочные. Укажите корни.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Укажите все безударные окончания имен прилагательных в тексте.
9. Сделайте синтаксический разбор второго предложения. Выпишите из него все возможные
словосочетания.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10. Подберите синонимы ко второму слову предпоследнего предложения.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Контрольная работа по теме «Средства общения».
Гроза.
Надвигалась летняя гроза. Гигантская лиловая туча медленно поднималась над лесом.
Низкие ракиты шелестели и лепетали. Резкий ветер загудел в вышине. Деревья забушевали.
Большие капли дождя яростно застучали по листьям. Слепящая длинная молния полосой
пересекла мрачное небо. Раздался оглушительный треск. Загрохотал гром. Дождь полил
ручьями.
Но вот опять весело засияло яркое солнце. Воздух стал свежим и легким. Как всё
радостно блестит вокруг после дождя! Как чудесно пахнут душистая земляника и грибы!
Грамматическое задание.
• Выпишите три слова с проверяемыми безударными гласными, подберите проверочные
слова, обозначьте орфограмму.
• Подчеркните грамматическую основу, обозначьте части речи: 1 вариант – в 4 предложении,
2 вариант – в 3 предложении.
• Сделайте звуко – буквенный разбор слов : 1 вариант – дождь, 2 вариант – яростно.
• Обозначьте ударение в словах. Хвоя, банты, щавель, торты, звонит, понял, задали,
инструменты, свекла,. шофер.
Контрольный диктант за 1 четверть.
В тундре.
Ползет по тундре трактор. Летом местные болота иначе не пройти. Шипы стальных
гусениц срывают зеленый покров тундры. А под ним сплошная жидкая грязь. Другая
машина по старому следу не пойдет. Можно завязнуть. Водители ищут новую дорогу.
Ужасная картина предстает взору с самолета. Вся тундра будто ножом изрезана. След
гусениц заживет через десятки лет. Ведь северные мхи растут медленнее деревьев! А без
мха тяжело прожить северным оленям и другим животным тундры.
Грамматическое задание.
Подчеркните главные члены предложения и определите части речи : 1 вариант в 1
предложении, 2 вариант – в 8 предложении
Диктант по теме «Предложение».
Трусиха.
Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была
трусихой. А Андрюша умел только ползать.
Вдруг ребята услышали крики. Пес Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились в
рассыпную, только Андрюша остался на улице.
Валя кинулась к брату. Огромный пес несся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу,
бросила в собаку игрушку и громко закричала.
Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увел.
Ребята выходили из своих убежищ. Счастливый Андрюша уже улыбался, а Валя плакала
навзрыд. Она очень испугалась.
Слова для справок: наперерез, навзрыд, врассыпную.
Диктант по теме «Правописание предлогов и приставок».
Кукушка.
Все птицы вьют гнезда и высаживают птенцов. Но у кукушки другие повадки. Улетит
пеночка от гнезда за кормом. Оставит яйца без присмотра Тут кукушка и подкинет своё
яйцо птичке в гнездо.
Вот и высидят пеночки кукушонка. Подрос он и пеночкиных птенчиков из гнезда
выкинул на землю. Остался у птиц один большой взъерошенный птенец.
Целый день носят пеночки в клювах гусениц, личинок, жуков. А кукушонок съест корм,
разевает широко рот и снова пищит. А мать его беззаботно летает по лесу.
Слова для справок: беззаботно, снова.
Грамматическое задание
• Выпишите по одному слову с орфограммой – гласным и с орфограммой – согласным в
приставке. Обозначьте орфограммы.
• Выпишите по одному слову с разделительным мягким знакам
Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно
составленному плану
Какие бывают дупла?
Каждое дупло в лесу — загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя. Бывают
дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.
Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.
Бывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз
головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт. Сколько дупел, столько загадок.
Н.Сладков.
Контрольная работа за 1 полугодие (списывание)
Беда.
Был ясный день. Ярко светило весеннее солнце. В ельнике было жарко. Подул легкий
ветерочек. В воздухе чувствовался резкий запах дыма. Туристы не затушили костер.
Загорелась сухая трава. Это большая опасность для леса. Огонь подобрался к старой ели.
Занялись нижние ветки. Вот узкие языки пламени стали лизать муравейник.
Мы отломили тяжелые еловые лапы и стали тушить пожар. От муравейника тонкой
струйкой шел дымок. Выносливые муравьи прожили морозную и голодную зиму. Но от
лесного пожара не спаслись.
Поникли молодые деревья. Птицы перестали петь. На поляне остались черные
отметины. Природа долго будет зализывать раны. Берегите лес!
Обучающее сочинение на тему «Первый снег»
Образец.
А.А.Пластов на картине "Первый снег" изобразил начало зимы. Картина передаёт тот особенный
час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые снежинки.
Проснулись утром дети, выглянули в окно и удивились, за одну ночь всё вокруг побелело.
Выбежала на крыльцо девочка с младшим братом. Она не успела даже одеться: накинула на
голову большой тёплый платок и в одном лёгком платьице выскочила из избы. Только ноги успела
сунуть в чёрные валенки. Вытянулась в струнку и, закинув голову, смотрит на падающий снежок.
Восторг и удивление выражает её лицо. Глаза весело улыбаются, блестят - счастлива, что
дождалась первого снега. Её брат оделся потеплее: в чёрный пиджак, на голову нахлобучил
шапку. Мальчик смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши деревенских изб. Он тоже
доволен первым снегом.
Рядом в палисаднике, растёт старая берёза. На берёзу успела прилететь и сесть сорока. Она
торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Тут же, в палисаднике,
растёт мелкий кустарник. Снег засыпал его нижние ветки и прижал к земле.
За углом избы видна часть деревенской улицы. На улице появился второй мальчик. Он тоже
вышел посмотреть на первый снег. Небо серое, покрыто тучами. Ветрено. Снег крупными
хлопьями устилает улицу, он кое-где тут же тает.
В своей картине художник сочетает белые, серые, коричневые краски. Этим Пластов показал
деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега. Глядя на картину, мы
ощущаем прелесть первого снега.
Диктант по теме «Имя существительное».
Лес.
Лес – это большой город с тысячами жителей. Разными жилищами застроен этот гигант.
В глубоких норках, теплых гнездах, просторных берлогах, крошечных хибарках
поселились лесные обитатели. Жители лесов – звери, птицы, насекомые. Весь день они
хлопочут по хозяйству.
С утра до вечера снуют птицы меж стволов деревьев, кустов, веток. Поймают жуков,
гусениц – несут своим птенчикам. Не сидят без дела работящие муравьи. Они поедают
вредителей леса. Охраняют лес от болезней хищники – лесные санитары.
Леса наши – это кладезь богатств. Берегите деревья, кусты, травы. Не разоряйте птичьих
гнезд. Не разрушайте муравейники. Будьте природе друзьями и рачительными хозяевами.
Слова для справок : хибарки, кладезь, рачительные.
Грамматическое задание
• Выпишите три словосочетания с именами существительными во множественном числе,
определите падеж и склонение
• Выполните разбор имен существительных как части речи: 1 вариант – вредителей, 2
вариант – гусениц.
Диктант по теме «Имя прилагательное».
Зимний день.
Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Все вокруг покрыто
пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали в лес. Деревья стоят
словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит
шишку. Синички и вороны дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро
мелькнула среди деревьев.
Под сосной видны следы. Это заяц – беляк пробежал по нетронутому снегу.
Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом.
Грамматическое задание
• Выпишите из текста три словосочетания «прил+ сущ»
• Составьте словосочетания по схемам.
Диктант по теме «Местоимение».
Лесной голосок.
В солнечный день я бродил в березовом перелеске. Вдали послышался знакомый лесной
голосок. Это куковала кукушка. Я ее слышал много раз. Но никогда не видел. Какая она из
себя?
Увидеть ее оказалось совсем не просто. Я иду к ней на голосок, а она – от меня. В прятки
со мной играет. Решил наоборот играть : я спрячусь , а ты поищи. Залез в куст орешника и
кукукнул один раз. Кукушка замолкла. И вдруг неподалеку послышался ее крик. Я молчок :
поищи получше. В она уже совсем близко кукует.
Гляжу – через поляну летит птица. Хвост у нее длинный, сама серая, грудка в темных
пестринках. Может, это ястребенок? А птица подлетела к соседнему дереву, села на сучок
и закуковала. Вот она какая кукушка!
• Выпишите из текста местоимения. Определите их лицо, число и падеж.
• Вставьте в текст подходящие по смыслу местоимения.
Контрольная работа за 3 четверть
Диктант
Погоня
У лесной опушки на дереве с осени остались орехи. Теперь они свисают крупными гроздьями.
Около них стали часто появляться две шустренькие белочки.
Однажды их увидел наш кот. Он замяукал, зашипел и кинулся на зверьков. Белки прыгнули на
забор и по нему помчались к деревьям. Представляете себе картину?! По забору друг за другом
ловко скачут легкие белки, а за ними гонится кот. Но вот белочки взлетели на белоствольную
березу и шустро побежали по стволу. Кот сердито фыркнул и поплелся назад.
(80 слов)
По Л. Савоненковой
Грамматические задания.
1. Выполнить разбор первого предложения( отметить члены предложения, части речи).
2. Из последнего предложения выписать словосочетания, показать главные и зависимые слова,
написать вопросы. Над зависимыми указать часть речи.
3. К глаголу прыгнули написать его неопределенную форму.
4. В предпоследнем предложении найти сложное слово и показать его строение (выписать,
разобрать по составу).
Диктант по теме «Глагол».
Весеннее утро.
Как хорошо весеннее утро! Из – за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах
краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот
туман пропадет в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной
поверхности реки видишь голубое небо и облака. На яркой зелени сверкает роса. Легкий
ветерок покачивает ивовые сережки. Дрозд на еловой верхушке высвистывает песенку.
Свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.
Грамматическое задание
• Выпишите два глагола, разберите их как часть речи.
• Разберите по составу глагол высвистывает.
• Найдите по два глагола 1 и 2 спряжения и выделите в них окончание.
Диктант по теме «Имя числительное» и «Наречие».
Предсказатели погоды.
Птицы чудесно предсказывают погоду. Они постоянно в воздухе и обладают
чувствительностью даже к небольшим изменениям в природе. Перед ненастной погодой
резко падает давление воздуха. Низко летают насекомые. Ласточки и стрижи в охоте за
ними тоже снижают свой полет. Слабеет солнечная освещенность. Эту перемену птицы и
насекомые чувствуют заранее. Замолкают голоса пернатых. Не порхают бабочки и
стрекозы.
Резкие крики галок и ворон – первый признак дождя летом или осенью. Все вороны сидят
рядком головой в одну сторону – жди ветра.
Грамматическое задание
• Выпишите из текста пять наречий. Поставьте к ним вопросы.
• Подберите к глаголам подходящие по смыслу наречия, запишите словосочетания.
Диктант по теме «Части речи»
Весна
Ярко светит весеннее солнце. В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Лёгкий
ветерок покачивает ветви деревьев. В небесной лазури поют жаворонки. На яркой зелени
молодой травки блестит роса. Под весенним солнцем ожил муравейник. С утра до вечера
хлопочут муравьи. Они тащат в своё жилище сосновые иголочки, травинки. Звонкими
голосами поют зяблики, певчие дрозды. В кустах сирени запели голосистые соловьи. В
зеркальной воде озера видишь небо и облака. В тростнике урчат и квакают лягушки. Скоро
украсят водную гладь золотые кувшинки.
1 вариант
№1 Разбор предложения
Лёгкий ветерок покачивает ветви
деревьев.
№2 Морфологический разбор
В воде
№3 Разобрать по составу
Водную, травка, покачивает.
2 вариант
№1 Разбор предложения
В небесной лазури поют жаворонки.
№2 Морфологический разбор
В тростнике
№3 Разобрать по составу
Весеннее, лягушки, украсят.
Словарные диктанты
ДИКТАНТ № 1
Огромный корабль, остановка метро, вокруг чернота, сесть в трактор, месяц
февраль, гороховый суп, коллективное письмо, медаль за отвагу.
ДИКТАНТ № 2
Одиннадцать пассажиров, длинная дорога, загородное шоссе, жилище крестьян,
тенистая аллея, до свидания, агроном, жёлтый комбайн, большое хозяйство.
ДИКТАНТ № 3
Утренняя газета, чёрный телевизор, увлекательное путешествие, первый космонавт,
справа налево, сверху вниз, всего доброго.
Итоговая контрольная работа.
Диктант
Последние денечки.
Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдернуло оно легкую кисею облаков и
взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около березки
свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки
на соснах развесили. Радостно ребятишки бегут по последнему снежку.
Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лед и снег сразу
потускнели. По лесной ложбинке побежал веселый говорливый ручеек. Он бежал и пел
свою песенку о весне.
Грамматическое задание
• В последнем предложении выделите основу, выпишите из него словосочетания. Над
каждым словом надпишите части речи.
• Разберите слова как части речи.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Адаптированная рабочая программа "Речевая практика" для детей с УО (1 класс)
- Рабочая программа по русскому языку 3 класс 5 часов В.П. Канакина
- Подготовка к ЕГЭ. Задание 24 (В 8) Изобразительно-выразительные средства языка
- Контрольная работа "Однородные члены предложения" 8 класс
- Аттестация по русскому языку 1 класс
- Презентация "Правописание Ь в окончании глаголов 2-го лица единственного числа" 4 класс
