Характеристика на слабого учащегося для предоставления в ПМПК

Характеристика

ученицы _ «_» класса

__________________________________

(ф.и.о.)____________________________,

___________года рождения,

проживающей по адресу _________________________________

_______________ обучается в данном классе с____________г. До поступления в

первый класс прошла курс предшкольной подготовки. Девочка воспитывается в

полной благополучной семье. Атмосфера в семье дружелюбная, тёплая.

Отношения между членами семьи доверительные, близкие. Родители

интересуются учёбой дочери, являются активными помощниками ребёнку в учёбе,

охотно сотрудничают с учителем, регулярно посещают родительские собрания.

Девочка всегда опрятно одета, следит за своим внешним видом. К учебным

вещам относится бережно.

Общая оценка состояния учебных навыков средняя. Девочка имеет

проблемы с речью – заикается. Пересказывает прочитанное с трудом, опираясь

на наводящие вопросы учителя по тексту. На уроках не всегда внимательно

слушает учителя, переспрашивает, нуждается в повторном объяснении и

индивидуальной инструкции. Допускает ошибки по невнимательности, при

проверке их не исправляет. Записи в тетрадях делает аккуратно. По математике

вычислительные операции выполняет, решает задачи, опираясь на конкретные

примеры.

Девочка дисциплинированная, усидчивая.

Спокойный, уступчивый, доброжелательный стиль поведения. Имеет много

друзей среди одноклассников. Охотно и добросовестно выполняет общественные

поручения. Активно участвует в жизни класса.

По результатам психологического обследования уровень развития

познавательных процессов в норме. Самооценка соответствует норме.

Тревожности и агрессивности не наблюдается. Рекомендуется пройти

дополнительное обследование у специалистов ПМПК в целях решения вопроса

об определении программы обучения ребенка.

Учитель:

Психолог:

Директор школы: