Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода" 4 класс

Урок русского языка в 4 классе
«Склонение
имён прилагательных
мужского и среднего рода»
Гордеюк Раиса Ивановна
учитель начальных классов
ГУ средняя школа № 10 г. Петропавловска
Казахстан
Тема: «Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода»
Задачи урока:
1). Совершенствовать умения в написании безударных окончаний имён
прилагательных мужского рода и среднего рода и определении падежей
имён прилагательных.
2). Развивать орфографическую зоркость в написании падежных
окончаний имён прилагательных.
3). Развивать мыслительные операции сравнения, анализа, сопоставления.
4) Воспитывать чувство коллективизма, доброго отношения к товарищам
и к окружающему миру.
Тезис урока:
Написать окончание прилагательного мужского рода и среднего рода
можно по окончанию вопроса, по проверочному слову с ударным
окончанием. Определять род, число, падеж следует по существительному, к
которому относится данное прилагательное.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Звучит музыка.
- Ребята, представьте, что во время вдоха Вы поглощаете в себя свет,
наполняясь добрыми чувствами, а, вдыхая, постепенно освобождаетесь от
беспокойства.
- А теперь сосредоточимся на сердце. Представьте, что в сердце лежит
цветок. Вот он раскрывается, лепесток за лепестком – это центр покоя, центр
любви, взаимопонимания.
Девиз урока: «Делай добро и ты растворишь зло».
2. Мобилизующий этап.
Работа по карточкам (приложение)
Остальные с учителем
На доске: Великий н ∙ род, внимательный т ∙ варищ, радостное чувство,
доблестный с ∙ лдат, честное слово, праздничный п ∙ рог.
(вставьте пропущенные буквы)
- Что объединяет эти словосочетания?
- Найдите признаки, по которым можно разделить эти словосочетания на
группы.
- На какой вопрос отвечают эти прилагательные в мужском роде, и какие
имеют окончания? В ср.р.?
3. Минутка чистописания
4. – Внимательно рассмотрите таблицу и определите тему урока.
И.п. верный друг ласковое слово
Р.п. верного друга ласкового слова
Д.п. верному другу ласковому слову
В.п. верного друга ласковое слово
Т.п. верным другом ласковым словом
П.п. верном друге ласковом слове
-Сегодня мы закрепляем знания по теме: «Склонение имён прилагательных в
мужском и среднем роде»
-Какую особенность мы открыли вчера на уроке? ( м.р. и ср.р. отвечают на
один и тот же вопрос и имеют одинаковые окончания, одинаково
склоняются)
5. Проверка домашнего задания.
А) –Кто испытывал затруднения при склонении имён прилагательных?
- Обратите внимание на родительный падеж и опишите в чём трудность в
написании окончания. ( Слышим –ова, -ева; пишем –ого,-его)
ой
ий
ый
ое
ее
ед.ч., с.р., Д.п.
Б) Проверка (словосочетание интересному делу)
-Какие грамматические признаки имён прилагательных вы знаете?
- Как вы их определили? ( по имени существительному)
6. Закрепление изученного.
А) 1 вариант.
-Возьмите любое словосочетание м.р. и запишите с предлогами: для, о.
2 вариант.
- Возьмите любое словосочетание ср.р. и запишите с предлогами: к, про.
Объяснить друг другу.
- Чем отличаются грамматические признаки имени прилагательного от
грамматических признаков им. сущ.? ( прил. изменяются по родам, а сущ.
имеют категорию рода).
Б) Приготовьте свой веер.
(Определите падежи на слух по слову добрый)
Добрый человек не помнит зла.
Худо тому месту, где нет доброго человека.
Поклонись в пояс доброму человеку.
Вспоминай чаще о добром человеке.
Хорошо иметь дело с добрым человеком.
В) Давайте вспомним, о чём гласит народная мудрость.
• Учись доброму – дурное на ум не пойдёт.
• Про доброе дело говори смело.
• Худо жить без доброго слова.
• Доброе слово лучше мягкого пирога.
- Назови пословицы в порядке следования падежей.
-Выпиши любую одну пословицу и объясните, как вы её понимаете.
-Выпишите имя прилагательное и сделайте морфологический разбор.
7. Физминутка.
-Проговорим все вместе слова:
Мир, мир, мир везде. Мир в тебе, мир во мне. Свет, свет, свет везде. Свет в
тебе, свет во мне. Любовь, любовь, любовь везде. Любовь в тебе. Любовь во
мне. (Говоря «в тебе», возьмите друг друга за руки. Произнося «во мне»
укажите на себя)
Г) У каждого из вас есть внутри маленькое солнышко. Это солнце – доброта.
Она очень нужна и вам самим и близким вам людям. Ведь доброта, любовь и
помощь согревают, как солнце.
-Какими положительными качествами обладает добрый человек?
Грамматическое солнышко
-
Возьмите любое имя прилагательное, добавьте по смыслу существительное и
запишите три словосочетания.
• каким?
• какого?
• о каком?
Т.п Р.п. П.п.
Верным другом, гостеприимного соседа, о милосердном поступке.
8. Творческая работа.
внимательный
гостеприимный
дружный
милосердный
преданный
верный
добродушный
гуманный
честный
уважительный
тактичный
человечный
(Класс делится на группы. Работа в системе RAFT)
R(роль) 1ряд - тот, кому сделали добро
2 ряд - кто делает добро
3 ряд - доброта
А(аудитория) ученики нашей школы
F(форма) письмо
Т (тема) «Делай добро и ты растворишь зло»
(Выделите окончания имён прилагательных в м.р. и ср.р)
9. Итог урока. Работа с кластером.
(Класс делится на группы по 4 человека.)
П Вокруг написать всё, что вы знаете об имени прилагательном.
Приложение
Карточка № 1.
1. Подбери к имени прилагательному подходящее по смыслу имя
существительное. Просклоняй и выдели окончание.
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.
2. Вставь пропущенные буквы, определи падежи имён прилагательных.
В ясном неб…, в осеннем его холодк…, л…тели птицы. Ст…ит на
д…ревенской улиц…, изба с затейливым крыльцом.
Карточка № 2
1. Запиши словосочетания в нужном падеже и укажи его.
Синее море (по)
____________________________________________________
Ласковое солнышко (про)
___________________________________________
Интересное дело (для)
______________________________________________
Твёрдое слово (о)
______________________________________________
2. Запиши в единственном числе и определи род имён прилагательных.
Мягкие вагоны, скрипучие деревья, летние ночи.
Карточка № 3.
1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни члены предложения и подпиши
все части речи.
В зелен… забл…стели беленькие цветочки з…мл…ники .
2. Беленькие
3
5. Список литературы:
1. Бакулина Г. А. Интеллектуальное развитие младших школьников на
уроках русского языка-М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001
2. Отряд весенних зайчиков готов…Изображение.
http://womanspb.ru/forum/razde…
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: