Ученики на Учителя.com


Итоговый тест по русскому языку 4 класс (3 вариант)

Итоговый тест по русскому
языку 4 класс 3 вариант
Отметь слово, в котором
звуков больше, чем букв.
1) пять
2) маяк
3) льет
4) салют
5) якорь
А-2
Отметь слово, однокоренное
слову садить.
1) сидеть
2) седой
3) садовник
4) селить
5) сиделка
А-3
Отметь существительное,
которое относится ко 1 скл.
А-4
Укажи букву, которую
вставишь в слова:
Нар…жать (елку),
погл…дел, перев…зал,
объ…вил.
1) и
2) ю
3) е
4) я
5) ё
А-5
В данной группе
проверочным является одно
слово. Отметь его.
1) бедняк
2) бедняжка
3) бедный
4) обеднеть
5) беднеет
А-6
Отметь, в каком падеже
стоит подчеркнутое в
предложении имя
существительное: Мама
постелила на стол
скатерть.
1) И.п.
2) Р.п
3) Д.п
4) В.п
5) П.п
А-7
Отметь порядковый номер
слова, которое является
подлежащим в предло
жении:
Весной Толя посадил дерево
под окном.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 6
А-8
Отметь слово, которое не
изменяется по падежам.
(не склоняется)
1) солнце
2) молоко
3) пальто
4) горе
5) золото
А-9
Отметь слово с приставкой.
1) (под)снежком
2) (под)снежник
3) (под)ол
4) (под)снегом
5) (под)санями
А-10
Отметь слово с
разделительным ь
1) полноч..
2) помощ…ник
3) об..едки
4) под...езд
5) лист…я
А-11
Отметь лишнее слово.
1) село
2) сено
3) кино
4) шило
5) мыло
А-12
Отметь слово, которое по
составу частей будет таким
же, как слово прибрежный.
1) белить
2) поезд
3) подосиновик
4) поездка
5) березка
А-13
Отметь существительное,
которое относится
к 1 склонению.
1) у сарая
2) у Семена
3) у кроватки
4) у сирени
5) у кровати
А-14
Пронаблюдай за написанием слов: узкая, клюф, редкий,
круг, гараш.. Найди ошибки. Укажи правило, которое
необходимо знать, чтобы правильно написать эти слова.
1)правописание безударной гласной
2) правописание непроизносимой согласной
3) правописание парной согласной в середине слова
4) правописание парной согласной на конце слова
5) правописание удвоенной согласной
А-15
Выбери и отметь правильное
написание и объяснение:
Жить в город…
1) е- 1 скл., П.п.
2) е- 2 скл.. П.п.
3) и- 3 скл,. П.п
4 е- 1 скл., Д.п.
5) и- 2 скл.. Д.п
А—16
Найди в тексте предложение, в котором содержится ответ на
вопрос: Что осталось на снегу?
Отметь, на каком по порядку месте в этом предложении
стоит подлежащее.
Настала зима.
Утром выпал густой снег. Закружились в воздухе
пушистые снежинки. Они укутали белым покрывалом
землю. На снегу остались следы зверей. Тонким льдом
покрылась земля. Она утихла и уснула как в сказке.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
А-17
Отметь слово, которое
соответствует схеме:
1) перекличка
2) домишко
3) земляной
4) нарукавник
5) белки
А-18 Понаблюдай за словами, сравни их:
каюта, юнга, ягода, ёжик, яркие .
Отметь признак, который эти слова объединяет.
1) одинаковое количество слогов
2) неодушевленные
3) существительные
4) ударение падает на второй слог
5) звуков в слове больше, чем букв
А-19
Проверь, правильно ли
выполнено задание
«Подчеркни безударные
гласные в корне».
Отметь ошибочный ответ.
1) малыш
2) река
3) коса
4) столик
5) сестра
А-20
Отметь строчку слов, в которой нарушена закономерность.
1) веселье, рожь, коньки, соль, подъезд.
2) муравьи, мышь, мельник, моль, объявление
3) соловьи, ночь, бульон, ноль, объедки
4) колье, король, медальон, полночь, съезд
5 5) воробьи, помощь, пеньки, роль, подъем.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: