Ученики на Учителя.com


Итоговый тест по русскому языку 4 класс (2 вариант)

Итоговый тест по
русскому языку 4 класс 2
вариант
А-1
Отметь слово, в котором
звуков больше, чем букв.
1) ложка
2) золотые
3) день
4) осенью
5) поэт
А-2
Отметь слово, однокоренное
слову звереть.
1) реветь
2) зарево
3) зеленеть
4) зверинец
5) звезда
А-3
Отметь существительное,
которое относится ко 2 скл.
А-4
Укажи букву, которую
вставишь в слова:
Дв . жение, с . неет,
л . няет, ж . лище
1) и
2) ю
3) е
4) я
5) ё
А-5
В данной группе
проверочным является одно
слово. Отметь его.
1) шаловливый
2) шалун
3) шалость
4) шалаш
5) шалунишка
А-6
Отметь, в каком падеже
стоит подчеркнутое в
предложении имя
существительное:
Цветочная роспись
украшает тропинки.
1) И.п.
2) Р.п
3) Д.п
4) В.п
5) П.п
А-7
Отметь порядковый номер
слова, которое является
подлежащим в
предложении:
На Чудское озеро пришла
весна.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
А-8
Отметь слово, которое не
изменяется по падежам.
(не склоняется)
1) олово
2) пианино
3) облако
4) дерево
5) болото
А-9
Отметь слово с приставкой.
1) (на)ша
2) (на)столе
3) (на)дежда
4) (на)ступила
5) (на)праздник
А-10
Отметь слово с
разделительным ь
1) бел...чата
2) груст..
3) сем...я
4) под...езд
5) мощ…
А-11
Отметь лишнее слово.
1) корона
2) крона
3) какао
4) бревно
5) пьеса
А-12
Отметь слово, которое по
составу частей будет таким
же, как слово прибрежный.
1) повязка
2) отлет
3) ручной
4) пропись
5) переход
А-13
Отметь существительное,
которое относится ко 2
склонению.
1) у деревни
2) у города
3) у реки
4) около избы
5) на лодке
А-14
Пронаблюдай за написанием слов: пейзаж, дожть, робкий,
морш, крепкий. Найди ошибки. Укажи правило, которое
необходимо знать, чтобы правильно написать эти слова.
1)правописание безударной гласной
2) правописание непроизносимой согласной
3) правописание парной согласной в середине слова
4) правописание парной согласной на конце слова
5) правописание удвоенной согласной
А-15
Выбери и отметь
правильное написание и
объяснение:
Работать на завод…
1) е- 1 скл., П.п.
2) е- 2 скл., П.п.
3) и- 3 скл,. П.п
4 е- 1 скл., Д.п.
5) и- 2 скл., Д.п
А—16
Найди в тексте предложение, в котором содержится ответ на
вопрос:
Кто заснул в глубокой норе? Отметь, на каком по порядку
месте в этом предложении стоит подлежащее
В глубоком овраге лежит снег. На дальнем берегу бухты
стояла деревня. Вода скатывалась по гладкому льду и
размывала его. Заснул в глубокой норе барсук.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
А-17
Отметь слово, которое
соответствует схеме:
1) перекличка
2) домишко
3) земляной
4) нарукавник
5) белки
А-18 Понаблюдай за словами, сравни их:
заяц, молодая, союз, круглая, курирует.
Отметь признак, который эти слова объединяет.
1) одинаковое количество слогов
2) неодушевленные
3) существительные
4) ударение падает на второй слог
5) звуков в слове больше, чем букв
А-19
Проверь, правильно ли
выполнено задание
«Подчеркни безударные
гласные в корне».
Отметь ошибочный ответ.
1) плакучая
2) жестокие
3) висели
4) пришла
5) полянка
А-20
Отметь строчку слов, в которой нарушена закономерность.
1) хлопья, дождь, стебельки, сентябрь, объединение
2) перья, дочь, письмо, декабрь, разъяснение
3) обезьяна, мышь, тюльпан, календарь, объятия
4) сучья, ливень, окуньки, тушь, подъем
5 5) вьюнок, пустошь, борьба, голубь, объезд.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: