Ученики на Учителя.com


Сценарий "Посвящение первоклассников в пешеходы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кемецкая СОШ» Бологовский район, Тверская область
Сценарий праздника
«Посвящение первоклассников в
пешеходы»
Составила:
Воспитатель группы продлённого дня:
Егорова Наталья Александровна
2014
Цель: Привлечение внимания обучающихся к важности и
необходимости знания и соблюдения правил дорожного движения.
Задачи:
1. Углубить знания обучающихся по правилам дорожного
движения и дорожным знакам.
2. Развивать умение применять теоретические знания на практике.
3. Формировать твердые навыки безопасного поведения на улицах
и дорогах. 4. Воспитывать культуру поведения на проезжей части и
тротуаре.
Участники мероприятия:
Первоклассники, Ученики 2-4классов
Светофор: воспитатель ГПД.
Форма проведения:
Праздник
Продолжительность:
40минут.
Оборудование:
1. Презентация.
2.Зебра (белые полосы, вырезанные из бумаги)
3. Мультимедийный проектор. Магнитофон.
4. Медали.
5.Памятки юным пешеходам.
Ход праздника:
1-ый первоклассник:
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ой первоклассник:
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Как же мы дойдём в свой класс,
Машин много ведь у нас
учитель: Дорогие ребята! Вы уже почти месяц, как стали
настоящими учениками и пришло время узнать правила дорожного
движения. Сегодня мы отправимся с вами в волшебную страну
«Светофорию», где проверим ваши знания и познакомимся с новыми
правилами. Закройте глаза и скажите волшебные слова: «Крибли,
крабли, бумс».
Звучит музыка «Где водятся волшебники?» Появляется
Светофор.
УЧИТЕЛЬ: Ну, вот и приземлились. Как все интересно! Ребята, а
вот и Светофор Светофорович, главный житель этой страны. Но мне
кажется, что с ним что-то случилось.
Давайте все вместе поздороваемся и спросим, можем – ли мы ему
чем-нибудь помочь.
Дети хором: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор: Здравствуйте, ребята! Откуда вы приехали?
УЧИТЕЛЬ: Это, Светофор Светофорович, ученики первого класса.
Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать
настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну!
Моя страна огромная, в ней много жителей: дорожные знаки,
пешеходы, водители и еще очень много всего, но, к сожалению, в
моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей
управлять.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое
слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы
выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно
знать очень много, чтобы отремонтировать меня. Вот хочу узнать,
знаете ли вы, какого цвета у меня глаза?
Дети хором: красного, жёлтого и зелёного.
Светофор: верно, но ни один из них не работает, поэтому вам надо
выполнить три задания, чтобы они загорелись.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто из вас готов помочь Светофору? (Ребята
поднимают руки)
Светофор: Ну, тогда вот моё первое задание.
(Загадки)
Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)
Какой свет нам говорит:
«Проходите – путь открыт»
(Зелёный)
Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!»
(Красный)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(Трамвай)
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю -
Правила я выполняю.
(Пешеход)
Светофор: Какие умные первоклассники, все мои загадки отгадали и
теперь один мой глаз здоров. Спасибо вам ребята!
Светофор: А вот перед вами и второе испытание.
Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово
либо «запрещается», либо «разрешается».
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд!
Ехать «зайцем» нам известно
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зелёном – даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся!
Светофор: Спасибо, вот и второй мой глаз зажёгся. Осталось всего
один глаз подлечить, и я буду совсем здоров, а это значит, я смогу
навести порядок в моей стране.
УЧИТЕЛЬ: Ну, что ребята, готовы починить третий глаз у
Светофора?
Дети хором: Готовы!
Светофор: Дорожные знаки перепутались и забыли, что они
обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают. (На
экране показывают знаки и их названия. Дети подбирают названия к
знаку.)
«Въезд запрещён», «Пункт первой медицинской помощи»,
«Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение
пешеходов запрещено», «Пункт питания».
Светофор: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. Теперь я
здоров и хочу поиграть с вами в игру.
Игра: «Светофор».
Если у меня зажёгся зелёный свет, вы должны шагать.
Если – жёлтый, то хлопать в ладоши, ну а если красный, то молчать.
Светофор: Здорово у вас получается. А кто из вас знает, когда и в
какой стране появился светофор?
Учитель: ты задал ребятам такой сложный вопрос, они же еще
первоклассники. Давай лучше об этом расскажут ученики 3 класса.
Ученик: Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне,
перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 143 года!
Светофор: Дети, я хочу вас сегодня научить ещё одному правилу.
Если меня не будет рядом, в каком месте можно переходить
проезжую часть улицы. Это пешеходный переход – зебра.
Ученик:
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом
Сначала налево ты посмотри,
Направо взгляни потом.
Светофор:А если проезжая часть улицы широкая и на ней нет
светофоров, ни пешеходных переходов, то, как её нужно переходить.
Послушайте загадку.
Под дорогой лестница
Куда она ведёт?
Скажем дружно вместе мы
В подземный - (переход)
Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз:
1. Переходить проезжую часть улицы только на зелёный сигнал
светофора;
2. Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра»,
посмотрев налево, затем направо;
3. Если нет пешеходного перехода - идти по подземному переходу.
Учитель: Есть ещё одно правило для маленьких пешеходов.
Переходить проезжую часть улицы, держась за руку взрослого.
Сейчас мы поиграем в игру «Малыши и взрослые».
Игра «Малыши и взрослые»
Дети под музыку гуляют, бегают, по заданию учителя, меняя
движения по «тротуару», на смену музыки находят свою пару,
переходят дорогу по «Зебре».
Светофор: Молодцы! В игре все соблюдали правила. А скажите,
почему вы играли только в специально отведённом месте, а не на
проезжей части дороги? (ответы детей)
Ученик :
И малышки даже знают - на дорогах не играют!
И без мам гулять нельзя - это помните друзья!
Светофор: Ребята, посмотрите какой порядок теперь у меня в городе.
А сейчас наступил самый торжественный момент – момент
посвящения в пешеходы. Вы все показали отличные знания Правил
дорожного движения, и все можете носить звание юного пешехода.
Клятва юного пешехода.
Я, торжественно клянусь: соблюдать правила движения на дороге,
переходить дорогу только в специально отведенном месте, не
разговаривать и не пользоваться мобильным телефоном при переходе
дороги.
Каждому вручается медаль «Лучшему знатоку ПДД».
Учитель: Наш праздник закончен, но знания, которые вы
получили, всегда используйте в своей жизни!
Светофор:
Молодцы, ребята!
Вы показали отличные знания!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой будет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать вы будете правила движения.
До новых встреч!
Всем присутствующим вручается «Памятка юному пешеходу»
Список используемой литературы:
1.ПДД для детей. Нескучные уроки для безопасности ваших чад.
2. «Внеклассные мероприятия» Москва «ВАКО» 2005 г.
3. О. Емельянова «Стихи для детей по ПДД»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: