Конспект ООД "Күңелле уеннар"
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №67»
«Управление дошкольного образования» исполнительного комитета
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
Тема: “Күңелле уеннар”
ООД по обучению детей татарскому языку в подготовительной
к школе группе
Составила:
воспитатель по обучению
татарскому и русскому языкам
Галимова Г.И.
г. Нижнекамск
Использованная образовательная программа: «Региональная программа
дошкольного образования» Шаехова Р.К., Казань 2012.
Возрастная группа: подготовительная группа.
Методика дошкольного образования: обучение татарскому языку русскоязычных
детей, применение УМК «Говорим по-татарски» по обучению татарскому языку
детей 6-7 лет.
Задачи:
Развивающие: обращение друг другу на татарском языке, развивать диалогическую
речь.
Обучающие: обогащать словарный запас, понимать команды на татарском языке и
способствовать умению самим давать команды.
Воспитательные: вызвать интерес к играм на татарском языке.
Предварительная работа с детьми: разучивание песни «Әйдәгез, биибез», работа
с пиктограммами.
Дидактическое обеспечение занятия:
Для воспитателя: ноутбук, проектор, игры по доске, игрушечная собака Акбай,
котенок Мияу.
Для детей: полумаски животных, 2 мяча, раскраски.
Структура занятия:
1. Вводная часть (4-5 мин).
Цель: создание интереса, эмоционального настроя к занятию.
Сюрпризный момент, в гости приходит Акбай и Мияу.
2. Основная часть (18 мин)
Цель: реализация задач программного содержания.
Ход занятия:
Вводная часть:
Воспитатель: Исәнмесез, балалар! Хәлләрегез ничек?
Дети: Исәнмесез! Әйбәт! Сезнең хәлләр ничек?
Воспитатель: Минеке дә әйбәт. Добрый день желаем: Хәерле көн безгә, хәерле көн
сезгә. Ребята слышите кто-то стучится? Спросим кто там? Кем анда?
Дети: Кем анда?
Воспитатель говорит вместо Акбая и Мияу: Мин Акбай. Исәнмесез балалар! Мин
Мияу. Исәнмесез балалар! Поздороваемся с ними и спросим как у них дела?
Дети: Исәнме, Акбай. Исәнме, Мияу. Хәлләр ничек? (Әйбәт)
Воспитатель: Ребята, посадим их на красивый стул.
Дети: Акбай, утыр! Мияу утыр! (Рәхмәт!)
Воспитатель: Акбай и Мияу разговаривают по-татарски. Ребята, покажем им, как
мы тоже умеем говорить по-татарски.
Основная часть:
Воспитатель: Поиграем в игру “Ватык телефон” (со словами төлке уйный,
тычкан ашый, куян сикерә). Делимся на 2 команды.
Воспитатель: Бик яхшы, булдырдыгыз. Игра “Нәрсә юк?” (включается
интерактивная доска). Ребята, повторим животных. Сначало называем животных.
Бу нәрсә?
Дети: Бу песи. Бу аю. Бу тычкан. Бу төлке. Теперь закрываете глаза я спрячу одно
животное. Потом скожете кого нету.
Воспитатель: Молодцы. Следующая игра «Веселые игры» (даем команды
животным).
Воспитатель: А теперь превратимся в зверей и споем песенку. Поиграем в
музыкально-хороводную игру «Әйдәгез, биибез» («Давайте, танцевать»)
Включаю песню, детям раздаются полумаски животных.
1) Бар монда зур төлке.
Зур төлке, матур төлке. (2 тапкыр)
Төлке, төлке кил әле,
Биеп-биеп кит әле (2 тапкыр)
2) Бар монда зур аю,
Зур аю, матур аю. (2 тапкыр)
Аю, аю кил әле,
Биеп-биеп кит әле. (2 тапкыр)
3) Бар кечкенә куян,
Кечкенә, матур куян. (2 тапкыр)
Куян, куян кил әле,
Биеп-биеп кит әле. (2 тапкыр)
4) Бар кечкенә керпе,
Кечкенә, матур керпе. (2 тапкыр)
Керпе, керпе кил әле,
Биеп-биеп кит әле. (2 тапкыр)
Воспитатель: Ребята, утырыгыз. Ребята, нам кто-то звонит. Игра: “Телефоннан
сөйләшәбез”. Валя, выходи поговори по телефону.
Игра “Кем тизрәк”? Дети делятся на 2 команды. Передают друг другу мяч со
словами: Мә, туп, йөгер!
Заключительная часть:
Воспитатель: Молодцы. Акбай и Мияу, понравились вам наши веселые игры?
Акбай и Мияу: Әйе!
Воспитатель: Они увидели как вы говорите по-татарски. Акбай и Мияу пришли к
нам не с пустыми руками. Принесли вам подарки. Посмотреть хотите? Килегез
монда! Что это ребята? Раскраски. Эти раскраски вы заукрасите в группе.
Воспитатель: Ребята, поблагодарим Акбая и Мияу и прощаемся с ними.
Дети: Сау бул, Акбай, Мияу. Рәхмәт!
Воспитатель: Сау булыгыз, балалар!
Дети: Сау булыгыз!
