Характеристика опекаемой ученицы

Характеристика

ФИО ученицы (в р.п.), … г.р.,

ученицы 8… класса МБОУ № …,

проживающей по адресу: … .

Имя ученицы обучается в МБОУ № … с шестого класса. За это время она

проявила себя как ученица со средними способностями. При этом, она не

мотивирована на учебную деятельность и не повышает уровень знаний. Имя

ученицы не всегда выполняет домашнее задание, или выполняет его неточно.

Она очень невнимательно относится к урокам. Часто забывает дома тетради

и учебники. На уроках Имя ученицы медлительна, пассивна. Из-за того, что у

нее не сформированы учебные навыки, имеются проблемы с успеваемостью

практически по всем предметам. Задолженности исправляются, как правило,

в конце четверти, в последний момент.

С одноклассниками старается поддерживать дружеские отношения, хотя

иногда сама является провокатором раздоров. С учителями старается быть

тактична. К старшим относится уважительно. При этом очень нетерпима к

замечаниям и критике. Бывает вспыльчива и груба в таких случаях.

Пунктуальна и исполнительна.

Во внеурочное время Имя ученицы раньше посещала занятия по народным

танцам в ДКШ, но сейчас не занимается. В классе является членом Дружины

Юных Пожарных. Принимает активное участие в мероприятиях по

профилактике пожаров.

Имя ученицы всегда выглядит опрятно, одевается в соответствии с внешним

видом гимназиста. Одежда и обувь соответствуют возрасту, сезону и

модным тенденциям. Имеет необходимые учебные принадлежности. Дома

созданы все условия для обеспечения комфортного пребывания и учебы.

Имеется отдельное рабочее место, компьютер.

В грубом нарушении дисциплины и противоправных действиях замечена не

была, на учете в образовательном учреждении и ПДН не состоит.

В семье к Имя ученицы относятся доброжелательно, откликаются на ее

потребности. Но, по словам опекунов, Имя ученицы сама не всегда

откликается на просьбы что-то выполнить по дому. Родительские собрания

посещает опекун ФИО, своевременно отзывается на просьбы учителей

подойти в школу. При этом, дома не всегда получается контролировать

выполнение домашних заданий.

В качестве рекомендаций, хотелось бы, чтобы опекуны более строго

контролировали домашнее задание, оказывали посильную помощь в его

выполнении, а так же систематически сами интересовались успехами или

проблемами ребенка в школе.

Классный руководитель: