Презентация "Использование игровых приемов при организации изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста"

Подписи к слайдам:
Использование игровых приемов при организации изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в «Мастерской поделок» Протасова Елена Константиновна воспитатель ИЗО МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №272» г.Перми Игра
  • Игра … как механизм перевода требований взрослого в потребности самого ребенка
  • Л.И. Божович
Специфика:
  • Рождается мнимая (воображаемая) ситуация «как будто»
  • Смысл реальный, а действия с имеющимся материалом
  • Действия: моторные, изобразительные, звукоподражательные
Игровые приемы – способы совместного развития сюжетно – игрового замысла путем постановки игровых задач и выполнения игровых действий направленных на обучение и развитие детей Игровые приёмы
  • Игровые приемы
  • Сюжетно –
  • игровой замысел
  • Игровые задачи
  • Игровые
  • действия
  • Обучение и развитие детей
Игровые приёмы
  • Игровые приемы
  • Обыгрывание
  • предметов и игрушек
  • Обыгрывание
  • изображения
  • незаконченного
  • готового
Часто используемые приемы: «Оживление» образа
  • Оживляем варежку. Оживляем ложку используя кисточку и ватную палочку. В этих приёмах мы с детьми рисуем на готовых вырезанных шаблонах. Наносим рисунок – как будто варежка и ложка ожила стала красивой.
Дидактические игры Словесные игры
  • В словесных играх беседа, вопросы (помогают восстановить в память увиденное) Слово помогает созданию правильного представления, анализу и обобщению изображения.
Игры – драматизации. Где дети играют самостоятельно, ставят сказки, обыгрывают сюжеты, ранее обговорённые с воспитателем…. Упражнения – имитации. Дети на прогулке через самодельные фотоаппараты рассматривают пейзаж, «делают снимки» и в д/саду «печатают их» изображая в рисунке. Сюжетно – игровые ситуации. Спасибо за внимание!