Конспект занятия "Сорока - белобока кашу варила"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №50 г. Челябинска
Конспект занятия по развитию речи
«Сорока-белобока кашу варила»
Подготовила: Воспитатель
группы раннего возраста
Саитгалина Аэлита Вахитовна
г. Челябинск
Задачи:
Обучающие:
Закрепить знакомые потешки.
Закрепить понятия большой – маленький.
Дать представление о названиях предметов посуды – кастрюля, тарелка, ложка.
Развивающие:
Развивать речь детей, умение звукоподражать.
Развивать интерес к обыгрыванию потешки.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывающие:
Прививать любовь к устному народному творчеству.
Воспитывать чувство доброты, отзывчивости, желания помочь.
Оборудование: игрушки: сорока, гусь, курочка, петушок; посуда: кастрюля, тарелка,
ложка столовая, ложка чайная; вырезанные из картона кастрюльки, на которые наклеен
двусторонний скотч; манная крупа.
Предварительная работа: разучивание потешки «Петушок», разучивание
пальчиковой игры «Сорока-белобока кашу варила…»
ХОД ЗАНЯТИЯ:
В групповой комнате по краю ковра стоят стулья по количеству детей. Дети заходят в
группуу и садятся на стульчики.
Воспитатель: - Ребята, вы хотели бы сегодня пойти в гости к Сороке-Белобоке? (да)
Воспитатель: - Ребята, давайте мы с вами полетаем как птички и полетим к Сороке-
Белобоке в гости. (звучит музыка ,дети, подражая птицам машут руками как
крылышками и ходят по ковру)
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - А вот и птица Сорока-Белобока. Давайте поздороваемся с ней. Скажем:
«Здравствуй Сорока-Белобока!»
Воспитатель: - Сорока-Белобока
На порог скакала,
Гостей созывала,
Гости услыхали,
Быть обещали!
Воспитатель: - Слышите уже кто-то идет? Кто это, ребята? (гусь). Скажите все вместе
«гусь». (Дети повторяют за воспитателем, воспитатель просит детей повторить еще
раз). А как гусь гогочет? (Га-га-га)
Воспитатель: - А вот и ещё кто-то пришел. Кто это ребята? (курочка). Скажите все вместе
«курочка». (Дети повторяют за воспитателем, воспитатель просит детей повторить
слова еще раз). А как курочка кудахчет? (Ко-ко-ко)
Воспитатель: - Посмотрите еще гость пришел. Кто это ребята? (петушок). (Дети
повторяют за воспитателем, воспитатель просит 2-3 детей повторить слова
индивидуально). А как петушок кукарекает? (Ку-ка-ре-ку).
Воспитатель: - Ребята, а давайте мы покажем какой у нас петушок.
(Дети встают со стульчиков и показывают)
Петушок у нас горластый, (поглаживают себе шею)
По утрам кричит он: (машут руками как крыльями)
"Здравствуй!"
На ногах его сапожки, (выставляют ногу вперед, показывают на нее руками).
На ушах висят серёжки, (дотрагиваются до своих ушей)
На головке - гребешок, (две ладошки вместе над головой).
Вот какой он, петушок! (проводят руками по телу сверху-вниз)
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - Вроде все гости собрались. Сейчас Сорока-Белобока угощать будет. А чем
же она будет угощать? (ответы детей)
Воспитатель: - Сорока-белобока кашу будет варить, всех гостей кормить. А кашу будет
варить в кастрюле, мешать большой ложкой. А когда каша сварится разложит по
тарелочкам, раздаст гостям маленькие чайные ложки, и они будут кушать вкусную кашу.
Воспитатель: - А в чем Сорока-Белобока кашу варит? (в кастрюле) (воспитатель
показывает кастрюлю)
Воспитатель: - А чем кашу мешает? (ложкой)
Воспитатель: -А какой ложкой? (большой) (воспитатель показывает большую ложку)
Воспитатель: -А из чего кашу кушают? (из тарелки) (воспитатель показывает тарелку)
Воспитатель: - А чем кашу едят? (ложкой)
Воспитатель: - А какой ложкой – большой или маленькой? (маленькой)
Воспитатель: -Да, правильно, маленькой чайной ложкой. (воспитатель показывает
маленькую чайную ложку)
Воспитатель: - Ребята, поможем Сороке – Белобоке кашу варить?
Воспитатель: - Тогда приготовили свои кастрюли, взяли большую ложку и начнем кашу
варить.
Пальчиковая гимнастика «Сорока-Белобока».
Сорока-Белобока (водим пальчиком по ладошке)
Кашу варила,
Всех гостей кормила.
Этому дала, этому дала, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Этому дала, этому дала,
А этому не дала. (указываем на мизинец, поглаживаем, постукиваем по нему)
Он дров не колол,
Печку не топил,
Кашу не варил.
Воспитатель: - Вот и угощение готово! (соединяем две ладошки, словно
тарелочка). Кушайте гости кашку, она очень полезная. Наши ребятки тоже едят кашу,
поэтому они все такие красивые, здоровые и сильные.
Воспитатель: - Сорока-Белобока, гостей всех напоила, накормила. Скажем ей спасибо и
полетим обратно в детский сад.
(звучит музыка, дети, подражая птицам машут руками как крылышками и ходят по
ковру)
Воспитатель: - Вот мы с вами и прилетели в детский сад. А где мы были? А кто
приходил к Сороке в гости? Чем Сорока угощала гостей?
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что больше всего любят птички? (зернышки).
Правильно! А даваите мы с вами угостим их зернышками. Мы сеичас возьмем пластилин
и будем лепить из него зернышки. Вставайте, ребята, и подходите к столу.
