Конспект ООД "Профессия врач (доктор)"
Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с
окружающим миром в средней группе.
По теме: Профессия врач (доктор)
Автор-составитель: Нерсесян Аревик Мкртичевна, воспитатель средней группы детского
сада комбинированного вида № 92 г.Краснодар
Описание материала: Предлагаю вам конспект организованной образовательной
деятельности для детей средней группы детского сад (4-5 лет) этот конспект по
познавательному развитию направлен на обогащение знаний детей новой профессией и
закрепление названий уже известных детям профессий.
Цель: Ознакомление с профессиями (водитель, продавец, парикмахер, дрессировщик,
дворник, врач (доктор));
Задачи:
1. Познакомить с трудом врача (доктора);
2. Расширить знания о труде взрослых, учить уважать труд взрослых,
3. Продолжать учить применять свои знания в игре;
4. Активировать пассивный словарь.
Материалы: картинки с изображениями профессий, домики картинки, зонт, телефон;
белый халат и шапочка, очки, стетоскоп для доктора; конверт с картинками –
раскрасками.
Словарь: профессия, ветеринар, лор, окулист, педиатр.
Ход занятия:
I. Вводная часть
— Ребята, мы сегодня отправимся в путешествие в Страну Мастеров. В этом городе очень
строгие правила: мы не можем шалить и громко разговаривать. Смотрите и слушайте
внимательно, чтобы не пропустить самое интересное.
— Я знаю волшебные слова: «Крибли! Крабли! Бум!» покрутитесь вокруг себя, и мы
окажемся в Волшебной стране Мастеров.
— Вот мы очутились в Волшебной стране. Посмотрите, какие домики здесь яркие!
(домики картинки на доске).
— А хотите узнать, кто живёт в этих домиках? (Ответ детей)
— Вы узнаете, если отгадаете мои загадки (по мере отгадывания загадок, воспитатель
вывешивает на домики картинки с изображением названной профессии):
Я с утра кручу баранку,
Потому что спозаранку
Едут люди на работу.
И возить их должен кто-то (Водитель)
За прилавком я стою,
Я продукты продаю:
Молоко, творог, кефир,
Масло, хлеб, печенье, сыр.
Упакую, взвешу вам.
Улыбнусь и сдачу дам. (Продавец)
Шпильки, ножницы, расчёски,
Стрижки, модные причёски,
Лаки, краски для волос…
Извините, что стряслось?
Вам не нравится работа?
Переделаю в два счёта! (Парикмахер)
В мире нет меня добрей,
Дрессирую я зверей
И ко львам, и к тиграм в клетки
Захожу я смело, детки!
Лев послушен, и за это
Льву достанется конфета! (Дрессировщик)
Щёткой улицы мету,
Обожаю чистоту,
Я, поверьте, очень рад
Мыть и чистить всё подряд,
Во дворе и на работе
Ни соринки не найдёте (Дворник)
Если кто-то не здоров,
Вызывают ……… (Докторов)
— Погоди, малыш, не плач!
Прописал лекарство ……… (Врач)
(Картинку с изображением врача (доктора) вывесить на самый большой домик)
II. Основная часть.
— В этом домике , ребята, живёт врач. Давайте зайдём к нему в гости. (воспитатель
переодевается во врача)
— Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
— Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости! Я – врач, ещё меня называют доктором.
— Давайте я послушаю вас, посмотрю ваши животики, горлышко. А нет ли у вас
температуры? (слушает стетоскопом, гладит животики, заглядывает в горлышко).
— Ооо! Да вы все здоровы! Как хорошо! Ко мне очень редко приходят здоровые детки.
— Профессия врача (доктора) очень нужная и важная! Врачи помогают людям быть
здоровыми и крепкими, как вы.
— Врачи бывают разные. Такие, как я, лечат людей: детей и взрослых. А есть ещё и
другие врачи. Угадайте, кого они лечат:
«Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!»
(ответы детей)
— Да, ребята! Такие врачи лечат животных. И называют их ВЕТЕРИНАРАМИ. (вывесить
картинку с изображением ветеринара)
— Врачи (доктора),которые лечат людей имеют разные названия.
Врач , который лечит глазки, называется ОКУЛИСТ. (вывесить соответствующую
картинку)
Врач, который лечит горлышко, называется ЛОР (вывесить соответствующую картинку)
Врач, который лечит детей от простуды, называется ПЕДИАТР (вывесить
соответствующую картинку)
— И вот я, как раз такой врач! Я лечу детей.
— Врачи (доктора) в рабочее время находятся в поликлинике и в больнице. В
поликлинику вас приводят мамы или папы, а может быть и бабушки. Врачи осматривают
вас и при необходимости делают назначения или дают рекомендации.
В больнице врачи лечат людей: делают уколы, процедуры, операции.
— Когда кто-то заболел дома, то врача вызывают домой. Кто знает, как вызвать врача?
(По телефону)
— Какой номер нужно набрать? ( номер 03)
— Верно, номер 03.
Звонит телефон.
— Извините, ребята, у меня звонит телефон, нужно ответить, кому-то нужна моя помощь.
— Алло, здравствуйте. У вас заболел ребёнок? У него высокая температура? Болит
горлышко и кружится голова? Я немедленно выезжаю!
— Ребята, мне нужно поехать к больному ребёнку.
— Я рада, что вы были в городе Мастеров и зашли ко мне в гости. Чтобы вы не забыли о
нашей встрече, я подарю вам вот этот конверт. Откроете его у себя в группе! До свидания!
(Дети прощаются)
Доктор уходит. (воспитатель переодевается и возвращается к детям)
III. Закрепление материала.
— Ребята, как хорошо, что вы все здесь. Врач (доктор) уехала к заболевшему малышу и
оставила вам конверт с сюрпризом.
Нам уже пора возвращаться. Давайте попрощаемся с городом Мастеров и вернёмся в свою
группу, а там посмотрим, что же за сюрприз здесь.
(показывает конверт)
Воспитатель говорит волшебные слова «Крибли, крабли, бум!» (дети поворачиваются
вокруг себя) и оказываются возле своих столов.
Физ.минутка
— Ребята, врачи рекомендуют детям почаще делать физ.зарядку. И сейчас мы немного
разомнёмся.
Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет. (Махи руками)
Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)
Сталь кузнец кует. (Хлопки)
Дровосеки рубят. (Махи с наклонами )
Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет, (Поднимание плеч)
Наша детвора?
Воспитатель открывает конверт:
— Что же здесь такое? Ооо, это фотографии врача! Но они не цветные. Давайте раскрасим
их, сделаем цветными и красивыми. И ещё, нарисуйте рядом с врачом малыша, если ваш
врач ПЕДИАТР, или какое-нибудь животное, если врач ВЕТЕРИНАР (дети берут
раскраски, карандаши и рисуют).
— Ребята, у вас получились очень хорошие рисунки. Давайте устроим выставку .
Когда все рисунки размещены на доске, дети рассматривают их и говорят, какие работы
им нравятся. Краткое обсуждение.
IV.Итог занятия.
— Хорошо, ребята! Вам понравилось наше путешествие? (Ответ детей)
— А где мы сегодня побывали? (Ответ детей)
— Что мы увидели в городе Мастеров? (Ответ детей)
— Скажите, пожалуйста, как мы назовём одним словом: водитель, продавец, парикмахер,
дрессировщик, врач – это…? (Профессии)
— Хотите ещё вернуться в город Мастеров? (Ответ детей)
— А к кому вы хотели бы пойти в гости? (Ответ детей)
— Отлично! Следующий раз пойдём в гости к…
