Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Природа и животные Урала"

Конспект НОД с детьми в старшей группе
Тема: «Природа и животные Урала»
Цель: Расширять представления детей о природе родного края, воспитывать
патриотические чувства, побуждать детей восхищаться красотой родной
природы.
Тип: Интегрированное
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация»,
«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка»,
«Физическая культура».
Материалы: презентация на тему «Природа и животные Урала»
Задачи:
1. Формировать дифференцированные представления о своём крае как
части России, географическом положении и природном богатстве
Урала.
2. Воспитывать чувство признательности и любви к родному краю,
гордость за свой родной уральский край.
3. Формировать навыки самостоятельного применения полученных
знаний в различных видах творческой, предметно-продуктивной,
коммуникативной деятельности.
4. Способствовать проявлению бережного отношения к природным
богатствам Урала.
5. Воспитывать эстетические чувства, учить восхищаться красотой и
многообразием родной природы.
Предварительная работа:
Образовательная область «Познание»
- просмотр презентации на тему «Животные и растения родного края».
- прослушивание песен об Урале
- рассматривание макета «Природа Урала».
Образовательная деятельность «Чтение художественной литературы»
- чтение стихов и рассказов об Урале, беседы по их содержанию.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Дети, внимательно посмотрите на эти картинки. В них
«спрятались» какие-то буквы. Найдите их составьте из них слово.
Воспитатель выставляет картинки со «спрятанными» буквами. Дети находят
в изображениях букву «У» (улитка), «Р» (ромашка), «А» (айсберг), «Л»
(лиса) и составляют из этих букв слово «Урал».
Воспитатель: Так называется наш родной край. Сегодня мы о нём
поговорим. А что вы знаете о наш раоне?
Дети: ответы детей
Воспитатель: А вы знаете такого автора как Павел Бажов? (ответы етей)
Какие сказы П.П.Бажова вы помните?
Дети: «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка», «Малахитовая
шкатулка», «Голубая змейка» и другие.
Воспитатель: Уральские горы издавна называли каменным поясом России.,
уральская земля славиться полезными ископаемыми, такими как железо и
руда. Вы знаете, что город Екатеринбург, раньше носил другое имя, в те
времена когда Ваши мамы и папы были маленькими, Екатеринбург, называли
Свердловск. Вы знаете, что у Екатеринбурга, как и во всех городах Росси,
есть свой герб? (ответы детей) А какое животное изображено на гербе
Свердловской области?
Дети: Белый соболь.
Воспитатель: Каких ещё животных, обитающих в уральских лесах вы
знаете?
Дети: Лиса, волк, медведь, белка, лось, заяц ит.д.
Воспитатель: Давайте изобразим их с помощью голоса и движений.
Под аудиозапись «Звуки природы» дети изображают диких животных.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, смогут ли эти животные жить на
Крайнем Севере? А на Юге России?
Дети: Нет, на Севере им будет холодно, а на Юге слишком жарко.
Воспитатель: Ведь животные приспосабливаются к среде своего обитания и
без привычных условий могут погибнуть.
Ребята определите по картинкам обитателей Уральского леса, Крайнего
Севера и Юга России. Для этого давайте разделимся на три команды. Одна
собирает животных Урала, вторая – Крайнего Севера, третья – Юга России.
Воспитатель предлагает детям перемешанные картинки: лиса, бурый и
белый медведи, заяц, ёж, морж, тюлень, лось, змея, северный олень, волк,
песец, кабан, полярная сова. Пеликан, ящерица, змея и другие животные.
Дети рассказывают, кто живёт в их климатической зоне.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Лес – это большой дом для всего живого. У каждого животного в лесу есть
свой домик. Давайте расселим животных в их жилища.
ИГРА «У КОГО КАКОЙ ДОМ»
На доске макет леса с изображением жилища лесных обитателей.
Воспитатель: Ребята, вы должны правильно расположить картинки с
изображением животных и насекомых.
Дети подбирают картинки: медведя - в берлогу, волка - в логово, бобра - в
бобровую хатку, муравья - в муравейник и т.д.
Воспитатель зачитывает стихотворение А. Татьяничевой «Гордое имя –
Урал»
Дети рассказывают стихотворение по цепочке.
Найдешь ли прекрасней Уральского края?
Здесь горные реки в ущельях играют,
Здесь горя в зелёных лохматых уборах,
Прозрачные воды шумят на озёрах.
Здесь золотом - хлебом богата земля.
Кругом самоцветы, железо, руда.
Живут здесь умельцы-мастеровые,
Из камня цветы вырезают живые.
Слова здесь не ценят, а ценят дела,
Чтоб дружбою крепла уральцев семья.
Здесь сказы Бажова все помнят и знают,.
Все помнят и знают
Рябинка тихонько качает!
Недаром ты гордостью Родины стала.
Рефлексия:
• Как называют Уральские горы
• Какое имя раньше носил Екатеринбург
• Какие животные обитают в лесах Урала
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: