Конспект занятия "Букет сирени"
Букет сирени.
Кривцова Евгения Васильевна,
воспитатель МБДОУ
д/с комбинированного вида
№5 г. Белгорода
Программное содержание:
1. Продолжать учить детей работать в паре, формировать представление о
том, что от работы каждого зависит общий результат.
2. Развивать художественный вкус, пространственное воображение,
фантазию, трудолюбие, способствовать развитию мелкой моторики рук,
координации движений.
Выявить уровень творческого потенциала с помощью занимательного
материала и нетрадиционной техники работы с бумагой.
3. Воспитывать аккуратность, художественный вкус при создании букета.
Словарная работа: познакомить с новыми словами (гроздь, соцветие,
прожилки, аромат); знакомство с различными формами (лист овальный,
остроконечный), оттенками (сине – лиловый); свойствами предметов(для
красоты, лечебное).
Материалы и инструменты, оборудования:
а) картины с изображением сирени.
б) цветная гофрированная бумага (зелёная).
в) салфетки бумажные.
г) трафарет вазы.
д) клей, клеевые кисти.
Предварительная работа: вырезание вазы и основы для «грозди сирени» из
картона,
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята я хочу у вас спросить Какое сейчас время года?
Дети: время года весна .
Воспитатель: Сколько месяцев длиться весна?
Дети: Весна длиться три месяца.
Воспитатель: Кто сможет назвать их?
Ребёнок: Март, апрель, май.
Воспитатель: А сейчас какой месяц идёт? (май)
Молодцы!
А что происходит природе с приходом весны?
Ответы детей: прилетают птицы, становится тепло, появляются первые цветы
и т.д.
С приходом весны вся природа оживает, пробуждается от зимнего сна
.появляются детёныши у зверей, просыпаются насекомые .
Воспитатель: Какие , кто знает- кто скажет?
Дети: бабочки пчёлы, осы и т.д.
Воспитатель: А давайте с вами по фантазируем. Если бы вы были
художниками, то какие бы использовали (взяли) краски для изображения
картины о весне?
Ответы детей: жёлтая, красная, зелёная, голубая.
Воспитатель: Что бы вы нарисовали зелёной краской?
Дети :Мы бы нарисовали траву, листья
Воспитатель: А жёлтой ?
Дети: Солнце, одуванчик.
Воспитатель: Красной?
Дети: Цветы( тюльпаны).
Воспитатель: Белой?
Дети Цветущие деревья(черёмуха, яблоня, сирень)
Воспитатель: Какие вы у меня молодцы, много всего знаете о весне.
После зимней белой сказки
Нам зима приносит краски:
Вот цветочек голубой,
Вот луч солнца золотой,
Травушка зелёная,
А земелька чёрная.
Расцветают весной рано
Ярко- красные тюльпаны,
Белым облаком сирень,
Украшает тёплый день,
Нежно – розовым лиловым
Синим, жёлтым и бордовым
Зацветает всё вокруг
Парк и сад, и лес, и луг.
Расцветает вся страна
Хороша у нас весна.
Воспитатель: Ребята , а хотите поиграть в игру?
Игра: «Придумай слово о весне»
(воспитатель задаёт вопрос )
Какая весна? (ранняя, долгожданная, цветущая, тёплая, солнечная).
Какое солнце?( яркое, жёлтое, тёплое, доброе, ласковое).
А вы знаете ребята , что в мае (это последний месяц весны) цветёт очень
красивый кустарник СИРЕНЬ, Где вы его могли видеть ?
Ответы детей: В парке, в саду на улице
Воспитатель: Молодцы , вы всё правильно сказали. Сирень очень красивый
кустарник, с приятным ароматом
Куст расцветает сиреневым цветом,
Только цветёт он зимой, а не летом.
Пчёлки летают вокруг и жужжат:
Очень приятен цветов аромат
Будем кружить мы над ним целый день,
Ах, до чего же красива сирень.
Я предлагаю вам рассмотреть картины с изображением сирени
Посмотрите(дети рассматривают картины с разной сиренью).сирень бывает
очень разнообразной формы и цвета :белая, розовая, сиреневая, голубая,
жёлтая. И цветы (соцветия) тоже разные: крупные, плотные, махровые,
мелкие, а листья посмотрите, какой формы? (овальные)
Воспитатель: Снизу листья округлые, в середине овальные, а на верхушке
остроконечные. На что похож лист сирени?
Дети: Лист имеет форму сердечка.
Воспитатель: Посмотрите внимательно , на листиках мы видим прожилки
(полосочки).
Ребята , а вы знаете что сирень вдохновила многих людей на добрые дела,
поступки. Многие художники изображали на своих полотнах кусты сирени,
вазы с сиренью. И вот сегодня я хочу вам предложить побыть настоящими
художниками и создать картину «Ваза с сиренью». Но перед тем , как
приступить к работе давайте с вами поиграем с нашими пальчиками .
Пальчиковая гимнастика «Цветок».
Утром рано он закрыт,
Но к полудню ближе
Раскрывает лепестки,
Красоту их вижу.
К вечеру цветок опять
Закрывает венчик.
И теперь он будет спать
До утра , как птенчик.
(дети выполняют действия согласно текста).После этого дети садятся за
столы.
Рассказ и показ выполнения работы .
Воспитатель: Ребята я вам сейчас расскажу и покажу, как можно сделать
красивую аппликацию используя цветную ,гофрированную бумагу.
Технология очень простая: берём бумагу отрываем от неё не большие, но и
не маленькие кусочки и немного их сминаем. (получаются соцветия –
шарики) . Затем на заранее подготовленную «гроздь» (вырезанную из
картона) наносим клей и осторожно приклеиваем готовые соцветия – шарики
и не много прижимаем салфеткой, чтобы они хорошо приклеились. Работаем
аккуратно, старательно, чтобы у каждого получилась красивая «гроздь
сирени». Когда все «грозди» сирени будут готовы, вы подойдёте к картине,
на которой изображена ваза с веточками и приклеите каждый своё соцветие
сирени на любую веточку (какая вам понравится) и у нас с вами получится
красивый букет сирени.
Итог занятия: Какая красивая картина может получится, если работать
сообща.
