Ученики на Учителя.com


Эвристическая беседа "Патриотизм. Знак вопроса. Что значит быть патриотом сегодня?"

Государственное бюджетное образовательное учреждение
Волгоградский лицей-интернат «Лидер»
Кафедра воспитания
«Патриотизм. Знак вопроса.
Что значит быть патриотом сегодня?»
Эвристическая беседа
Подготовила воспитатель Зевакина Т.П.
г. Волгоград
Тема: «Патриотизм. Знак вопроса. Что значит быть патриотом сегодня?»
Форма: Эвристическая беседа.
Цель: Воспитание у учащихся чувства патриотизма, определение роли патриотизма в жизни
современного общества.
Задачи:
Образовательные
Познакомить обучающихся с понятием «патриотизм», с основными чертами патриота
и его личности, роли патриотизма в будущем страны.
Выявить отношение обучающихся к проблемам патриотизма и помочь стать
позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра.
Развивающие
Способствовать формированию у обучающихся понятия и представления, связанные с
патриотизмом.
Развивать у обучающихся волевые качества, самостоятельность, умение преодолевать
трудности, используя для этого проблемные ситуации, творческие задания
Воспитательные
Способствовать воспитанию у обучающихся патриотических качеств, позитивного
отношения к военной службе.
Прививать ценностное отношение к Отечеству.
Способствовать совершенствованию духовно - патриотического развития обучающихся,
воспитание граждан, готовых духовно и физически к защите Отечества;
Предварительная работа:
акция: «Ветераны рядом»;
выбор актива мероприятия;
составление вопросов для обсуждения;
анкетирование;
мини-сочинение;
подбор цитат по теме;
музыкальное сопровождение;
выполнение презентации к беседе.
Оформление: - тема эвристической беседы; - цитаты: «Я на все решусь, чтобы только еще
иметь счастье видеть славу России и последнюю каплю, крови пожертвую ее благосостоянию».
П.И.Багратион.
«Я не смею думать, у нас было немного патриотов; но не мне кажется, что мы излишне
смиренны в мыслях о народном своем достоинстве. А смирение в политике вредно. Кто самого
себя не уважает, того, без сомнения, и другие уважать не будут. Не говорю, чтобы любовь к
Отечеству должна ослеплять нас, уверять, что мы во всем лучше; но русский должен, по
крайней мере, знать себе цену свою». Н.М.Карамзин.
«Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно,
что-то конкретное для нее делать». Василий Розанов.
«Патриот – человек, одушевлённый патриотизмом, или человек, преданный интересам какого-
нибудь дела, горячо любящий что-нибудь». Словарь С.И.Ожегова
«Патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился».
Бернард Шоу;
Воспитатель: Добрый день друзья! Я рада новой встрече с вами! Надеюсь, что у вас
хорошее настроение, и вы хотите им поделиться со своими товарищами. Встаньте в круг,
касаясь плеча рядом стоящего, посмотрите ему в глаза и сделайте комплимент, который
начинается на первую букву его имена.
Сделали вы это от чистого сердца. Даже в классе стало светлее от вашей доброты. Займите
места за столами в соответствии с цветом бейджика.
Мы собрались, чтобы обсудить серьёзный вопрос: Что значит быть патриотом сегодня?
Тема патриотизма – ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как
пробудить в человеке чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в
каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество.
Любовь надо воспитывать. Именно это является целью встречи.
Ведущий 1 (Даша А.): "Патриотизм", "любовь к Родине", "Отчизны верные сыны"… Сегодня
только ленивый не вспоминает этих слов - возвышенных, благородных и одновременно - из-за
частого упоминания донельзя затертых и потерявших свой изначальный блеск и даже смысл.
Не будет преувеличением сказать, что "проблема патриотизма" стала в нашей стране едва ли не
самой муссируемой. Ибо все и вся сегодня наперебой толкуют о лжепатриотизме, истинных
патриотах, к которым причисляют себя, пытаясь объяснить, в чем именно состоит и
выражается их "эксклюзивная" любовь к Родине. Тема патриотизма стала в нашей стране очень
модной.
«Что же все- таки значит быть сегодня патриотом в России?» Разумеется, можно вспомнить
известную истину, гласящую, что «патриотизм - это любовь к своему народу, а национализм –
ненависть к другим». Но эти крылатые слова, сколь красивыми бы они не были, но всей
глубины проблемы не исчерпывают. Так давайте разберемся, что есть патриотизм?
И что нового принесло в его понимание наше непростое время?
Как быть патриотом в современных условиях, полных противоречий? Попробуем высказать
свои соображения на этот счет.
Воспитатель: Вопрос не в том, нужен или не нужен нам патриотизм. Любая страна
рассыплется в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они
живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.
Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но победы в войнах не всегда
делают страну богатой и счастливой.
Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в истории, сколько в
сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и полным созидательной энергии
людям.
Ведущий 1 (Катя Л.): Уважение к прошлому своей страны.
Два чувства дивно близких к нам –
В них обретает сердце пищу –
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Кому неизвестны эти пушкинские строки? Но все ли задумались над их смыслом? Поэт
провозглашал любовь к прошлому, в котором – он это отлично знал - цвели не одни только
розы. Провозглашал, ибо понимал, что уважение к прошлому – это непременная составная
уважения к своим современникам, к самому себе. Пример беззаветного служения Родине
являют для нас наши отцы и деды, отстоявшие в тяжелой схватке с врагом на полях В.О.В.,
свободу и независимость страны.
2 февраля Россия отметила 72 годовщину победы в Сталинградской битве, изменившей ход
Великой Отечественной войны, а вместе с ней - истории всего ХХ века. Официально он
называется Днем воинской славы России. Медалью "За оборону Сталинграда" было
награждено почти 760 тысяч человек. 125 воинов за боевые подвиги во время Сталинградской
битвы удостоены звания Героя Советского Союза. Именами многих из них названы улицы в
современном Волгограде. Рассказать о каждом из них за один раз невозможно. Но среди них
были представители самых разных национальностей. Вспомним семерых героев - сынов
разных народов.
Презентация «Герои Сталинградской битвы»
Представляет Ряслов Владимир.
1. Яков Павлов, русский
Все, кто когда-либо был в Волгограде или читал о Сталинградской битве, знают про легендарный
"Дом Павлова". Дом-крепость, дот-твердыня, ставший одним из символов города. Он и
сегодня стоит в центре Волгограда - обычная четырехтажка, в которой по-прежнему живут
обычные люди... Одним торцом он вписан в ансамбль площади Ленина, украшен рельефом.
Другим выходит на улицу Советскую. Там находится мемориальная табличка с именами 24
защитников дома, принявших участие в обороне. Но по воспоминаниям одного из них,
лейтенанта Ивана Афанасьева, одновременно в "гарнизоне" дома было не больше 15 человек.
Четырехэтажка на улице Пензенской в Сталинграде, в нескольких сотнях метрах от берега Волги,
была "господствующей высотой" в этом районе, тактически важной и для немецкого, и для
советского командования - он был "ключом к Волге", как назвал его Иван Афанасьев. Перед
гвардейцами 13-й дивизии генерала Родимцева стояла задача любой ценой захватить его и
удерживать. Штурмовать его пошла целая рота, в живых осталось только четверо. Четверо
бойцов отражали атаки, пока к ним не подошло подкрепление. Долгое время считалось, что
дом Павлова обороняли 24 героя девяти национальностей. 25-го - калмыка Горю
Бадмаевича Хохолова - "забыли", вычеркнули из списка защитников после депортации
калмыков. Все свои военные награды он получил после войны и после депортации. А его
имя как одного из защитников Дома Павлова было восстановлено только 62 года спустя.
Из защитников того дома звание Героя Советского Союза получил только сержант Яков
Павлов.
2. Михаил Паникаха, украинец
Героя Советского Союза Михаила Паникаху называют "Сталинградским Данко". Он
воевал в 193-й стрелковой дивизии. По воспоминаниям командира дивизии Смехотворова, их
позиции "атаковали одновременно больше 70 немецких танков. Семь из них прорвались к
переднему краю 883-го полка и стали крутиться над окопами". Тогда рядовой Паникаха, бывший
морпех, взял бутылки с зажигательной смесью и пополз к головному танку, и уже замахнулся для
броска, когда бутылку разбила случайно попавшая в нее пуля. Воспламенившаяся жидкость
облила бойца - голову, плечи, грудь. По воспоминаниям очевидцев, Паникаха горел, как факел.
Он все-таки догнал немецкий танк, прыгнул на него и разбил вторую бутылку над двигателем
машины. Танк загорелся. Паникаха погиб. За этот подвиг он был награжден орденом
Отечественной войны первой степени. Звание Героя Советского Союза ему присвоили только в
1990 году, к 45-летию Победы в Великой Отечественной войне. Как раз успели до развала
Союза...
3. Нуркен Абдиров, казах
Летчик Нуркен Абдиров провел на фронте всего 52 дня, погиб 18 декабря 1942 года. Нуркен
Абдиров родился в безымянном степном ауле в Карагандинской области в Казахстане, позднее
семья перебралась в Караганду, отец и старшие братья стали шахтерами. Окончил школу,
работал в счетоводом в книжном магазине - тянулся к книгам. В то время большой
популярностью у молодежи пользовались аэроклубы. В таком клубе Нуркен и стал пилотом. В
армию его призвали в 1940 году, а когда началась война, отправили в военно-авиационную
школу в Чкалове (ныне Оренбург). Он стал летчиком-штурмовиком. Штурмовиков на фронте
называли "смертниками". Даже штурмовые самолеты строили с запасом прочности не больше,
чем на 50 вылетов - больше просто не имело смысла. Нуркен Абдиров успел совершить 16
боевых вылетов, в ходе которых уничтожил несколько танков и десятки немецких
автомобилей. Последним боевым заданием Нуркена Абдирова было в составе группы из
четырех "ИЛов", которой командовал Борис Алексеев, уничтожить немецкие позиции на рубеже
Боковская - Пономаревка. Формально это территория Ростовской области, но она входила в
границы Сталинградской битвы. Когда самолет Нуркена подбили, он направил свою
горящую машину в колонну немецких бензовозов. Нуркен Абдиров похоронен в хуторе
Коньково Вешенского района Ростовской области, а на Мамаевом кургане есть
мемориальная плита в память о нем.
4. Ханпаша Нурадилов, чеченец
Чеченец Ханпаша Нурадилов в армию был призван в 1940 году, попал в легендарную
дивизию Котовского - ездовым кавалерийского расчета. На фронте оказался с первых дней
войны. После отступления с территории Украины "переучился" на пулеметчика. В конце августа
1942 года воевал на подступах к Сталинграду. В биографии Нурадилова есть пробелы. Так, по
одним данным, он погиб в бою 28 августа у станицы Букановской на Дону за высоту 220, которая
была господствующей на всем фронте. По другой версии, погиб 12 сентября у города
Серафимовича. Но нет сомнений в его подвиге: командир пулеметного взвода, будучи
тяжелораненным, Ханпаша не оставил свою позицию и продолжал поливать пулеметным огнем
противника, который бросил против него три минометные батареи... Боевой счет пулеметчика
Нурадилова: "920 убитых фашистов, 12 плененных, семь захваченных вражеских
пулеметов", - говорится в наградном листе, подписанным Константином Рокоссовским,
тогда - командующим войсками центрального фронта.
5. Рубен Ибаррури, испанец
Те, кто "родом из СССР", хорошо знают фамилию Ибаррури. Долорес Ибаррури - лидер
коммунистической партии Испании, с 1939 по 1975 год жила в Москве. Рубен Ибаррури, Герой
Советского Союза, ее сын, погибший в Сталинграде в 1942 году в возрасте 22 лет. Рубен
оказался в эмиграции раньше матери, в 1935 году, после ее ареста в Испании. Его приютила
семья большевиков Лепешинских. На фронт ушел с первых дней войны. Летом 1942 года
лейтенант Ибаррури командовал пулеметной ротой. 23 августа немецкая танковая группировка в
районе железнодорожной станции Котлубань (ныне - Городищенский район Волгоградской
области) угрожала отрезать Сталинград от основной группировки советских войск. Сдерживать
натиск танков выдвинули стрелковый батальон и пулеметную роту, позже должны были
подтянуться части 35-й дивизии. Когда погиб комбат, Рубен взял командование на себя,
поднял солдат в контратаку. Вражеские силы удалось отбросить. Но Ибаррури был ранен.
Его эвакуировали в левобережный госпиталь в Ленинск, там он умер и первоначально был
похоронен. Позднее его перезахоронили на Аллее Героев в центре Волгограда. Звание Героя
ему присвоили в 1956 году. Долорес Ибаррури не раз приезжала на могилу сына в Волгоград.
6. Хафиз Фаттяхутдинов, татарин
Капитан Хафиз Фаттяхутдинов, татарин по национальности, вместе с русским летчиком
Владимиром Каменщиковым и испанцем Рубеном Ибаррури покоится в Волгограде на
Аллее Героев, в самом центре города. Хафиз Фаттяхутдинов, учитель русского и татарского
языков по образованию, на фронт ушел добровольцем. В Сталинград попал уже в звании
капитана. Он погиб в бою 14 января 1943 года. За этот последний бой его представили к
награде - званию Героя. "За то, что он в бою под Басаргино, действуя в составе
наступавшей XV гвардейской стрелковой дивизии 14 января 1943 года по своей
инициативе, взяв с собой орудие и пулемёт с расчётами, всего 10 человек, проехал на фланг,
а затем в тыл противника, истребил до 400 вражеских солдат и офицеров, выдержав
получасовой бой с силами, превосходившими его силы в 70 раз, положил начало разгрому
группировки, угрожавшей остановить наступление советской армии", - написано в
наградном листе. Но Героя так и не дали, решили - ордена Ленина будет достаточно. Указ
Президиума Верховного Совета о награждении есть, от 19 июня 1943 года, но саму награду
родным так и не вручили. И все равно - герой...
7. Максим Пассар, нанаец
Пожалуй, из всех героев Сталинградской битвы судьба Пассара - самая необычная. Дело в
том, что звание Героя и заслуженная награда нашла его, а точнее, его родственников,
только в 2010 году. Указ о присвоении звания посмертно подписывал тогдашний президент
Дмитрий Медведев. Но присвоить Пассару звание Героя несуществующей страны - СССР -
разумеется, было невозможно, поэтому он стал Героем России. Пассар по-нанайски означает
"меткий глаз". Он ушел на фронт добровольцем в 1941 году. Но потомственный рыбак и охотник
мечтал о снайперской школе. Его отправили учиться снайперскому делу в 1942 году. После
окончания снайперской школы оказался в 117 стрелковом полку 23 стрелковой дивизии 21
армии, с 10 ноября 1942 года переименованной в 65 армию, 71 гвардейскую дивизию. О Максиме
сразу же пошла слава в полку. Он прекрасно видел в темноте, как кошка. Мог часами, не
шелохнувшись, сидеть в укрытии. Однажды за две минуты уложил семерых фашистов. С
развитием снайперского движения в сентябре 1942 года его назначили командиром отделения
снайперов. К октябрю 1942 года Пассар был лучшим снайпером Сталинградского фронта и
восьмым в списке лучших снайперов всей Красной Армии. Максим Пассар погиб 22 января 1943
года. К этому моменту на его счету было 234 убитых фашиста. Немцы называли его "дьяволом из
гнезда чертей", издавали обращенные лично к нему листовки с предложением сдаться в плен. "С
утра 22.01.1943 года Пассар в числе других снайперов находился в резерве командира батальона,
но когда продвижению нашей пехоты мешали засевшие справа немецкие снайперы, Максим
Пассар, не сказав никому ни слова, выдвинулся вперед на "охоту", уничтожив двух немецких
снайперов. Максим сам погиб от вражеской пули. Тело Максима было вынесено и установлено в
палатке санитарной части", - говорится в донесении начальника политотдела дивизии. Максим
Пассар был награжден двумя орденами Красной Звезды, Героя, несмотря на ходатайства
командиров, в войну ему не дали. А в 2009 году старшеклассники средней школы села Найхин -
родового села Пассара, написали письмо президенту страны Дмитрию Медведеву о нанайском
герое, попросили присвоить ему звание посмертно. Член Общественной палаты журналист
Ирина Полникова на одной из встреч с президентом передала ему эту просьбу. Звание Героя
России Максиму Пассару было присвоено в апреле 2010 года.
Воспитатель: Там где предается забвению культурное и историческое прошлое страны,
неизменно начинается нравственное разложение нации. Предлагаю для обсуждения вопросы:
Нужно ли сегодня дорожить прошлым, уважать его?
Каким образом человек идентифицирует себя со своей страной.
Джанвелян Артём и Никита Кузнецов. Исполнение песни «А может, не было войны?»
А.Розенбаум
А может, не было войны
И людям все это приснилось:
Опустошенная земля,
Расстрелы и концлагеря,
Хатынь и братские могилы?
А может, не было войны
И у отца с рожденья шрамы,
Никто от пули не погиб,
И не вставал над миром гриб,
И не боялась гетто мама?
А может, не было войны
И у станков не спали дети,
И бабы в гиблых деревнях
Не задыхались на полях,
Ложась плечом на стылый веете
Люди, одним себя мы кормим хлебом,
Одно на всех дано нам небо,
Одна земля взрастила нас
Люди, одни на всех у нас тревоги,
Одни пути одни дороги,
Пусть будет сном и мой рассказ
Пусть будет сном и мой рассказ
А может, не было войны?
Не гнали немцев по этапу,
И абажур из кожи - блеф,
А Муссолини - дутый лев,
В Париже не было гестапо?
А может, не было войны?
И "шмайсер" - детская игрушка,
Дневник, залитый кровью ран,
Был не написан Анной Франк,
Берлин не слышал грома пушек?
А может, не было войны,
И мир ее себе придумал?
А может, не было войны,
И мир ее себе придумал?
Но почему же старики
Так плачут в мае от тоски? -
Однажды ночью я подумал
… А может, не было войны,
И людям все это приснилось?
Ведущий 2 (Катя Л.): В декабре 2014 года исполняется 35 лет со дня ввода советских войск
в Афганистан. Эта война оставила глубокий след в сердцах и душах людей: почти 14,5 тыс.
погибших, около 54 тыс. раненых, более 400 человек пропало без вести. 10 декабря 1994
года, с целью «наведения конституционного порядка» на территорию Чечни были введены
вооруженные силы Российской Федерации. Боевикам и наёмникам противостояли 18-20 -
летние мальчишки, в которых ещё осталась гордость за свою страну. Как и в Великую
Отечественную войну, они сражались за свою землю, погибая взводами и ротами, но, не
пропуская противника вперёд. На войне у каждого - свой путь и своя судьба. И эта война
черной отметиной прошла через семьи наших земляков. Как несправедливо, что за чьи-то
политические амбиции своими жизнями расплачиваются дети.
Презентация «Герои афганской войны»
Представляет Воробьёв Миша (На фоне чтения стихов)
Помяни нас, Россия, в декабрьскую стужу,
Перед тем, как сойдёшься за праздничный стол.
Вспомни тех, кто присяги тебе не нарушил,
Кто берёг тебя вечно и в вечность ушёл.
Помяни нас, засыпанных пеплом и пылью,
Пулемётами врезанных в скальную твердь.
Запиши нас в историю горестной былью
И рубцом материнское сердце отметь.
Помяни нас, Россия, и злых, и усталых,
Одуревших от зноя, без сна, без воды.
Отмеряющих жизнь от привала к привалу,
От звезды до звезды, от беды до беды.
Помяни нас и гордых атакой победной,
Ни на шаг не сошедших со взятых вершин.
Не трибунною речью, не строчкой газетной –
На великих скрижалях любви запиши.
Помяни нас, Россия, в известной печали,
Златорусую косу свою расплетя.
Мы оставшимся помнить и жить завещали,
Жить, как прожили мы – для тебя!
Чтец Никита К.: Кто-то из мудрых сказал: "Там, где предается забвению культурное и
историческое прошлое страны, неизменно начинается нравственное разложение нации"
Действительно, историческое прошлое - это не только основанное на достижениях и
заслугах настоящее. Это ещё неудачи и ошибки, которых, к сожалению, было немало и
которые, увы, невозможно исправить.
Ведущий 1 (Даша А.): Людям, которым небезразлична судьба страны, народа, не стоит
забывать свою историю, стыдиться ее, как не стоит забывать и стыдится своих родителей.
Во все времена люди опирались на опыт своих предшественников. Говоря о
гражданственности, патриотизме необходимо начинать с разговора об историческом
прошлом, без которого невозможно ни настоящее, ни будущее.
Историческое прошлое нашей страны — России — достойно уважения.
О Родине, любви к Отечеству сложено немало красивых стихов и песен. Это не случайно:
человек имеет непосредственную привязанность к тому месту, где он родился, где он
проживает, где он чего-то достиг. Понятие Родины становится для него духовной основой,
чем-то незыблемым, постоянным, что всегда будет у человека и поможет ему пережить
сложные моменты жизни. Помогает духовному становлению и чувство идентификации себя
с великой страной, чья история — летопись побед и достижений. И здесь человек ощущает
себя частью этого великого, его переполняет гордость за победы своего государства. Чувство
лирическое — нежное, щемящее, как в нашем эпиграфе, находит продолжение в чувстве
гражданском, патриотическом, когда человек готов встать на защиту Родины и отдать ей
жизнь.
Песня «Ты живи, моя Россия». Слова: Ахмадиева М.Х., музыка: Челнокова В.А.
Я за Родину-мать,
за Россию молюсь.
Я своею великой страною горжусь.
Потому, что мы здесь
рождены и живём.
Это - наша земля,
это - наш отчий дом.
Не сгибалась ты Русь,
поднималась опять.
Несмотря ни на что,
продолжаешь стоять.
Те, кто злобой кипит,
никогда не поймут,
Что за люди у нас, тут,
в России живут.
Припев
Ты живи, моя Россия!
Славься русская земля!
Краше нет под небом синим!
Это - Родина моя!
Мы добьёмся всего,
если вмести пойдём.
Мы, уж, песню свою,
видит бог, допоём.
Наш высокий порыв
никому не сломить.
А иначе, зачем на земле этой жить.
Ты вокруг оглянись,
на леса, на поля.
Нам с тобою хранить надо эти края.
Пусть берёзы шумят
и ромашки цветут,
Пусть на нашей земле
наши дети растут.
Ведущий 3 (Максим С): Участие граждан в голосовании, эта тема важна тем, что
сегодня мы будем говорить не только о правах человека, но и о гражданском долге, личной
ответственности каждого за сделанный выбор. Мы выбираем каждый день, что нам кушать,
во что одеться, чем заниматься, с кем дружить. Взрослая жизнь, на пороге которой мы
сейчас находимся, тоже невозможна без выбора.
А как вы понимаете значение слова «выборы», что это такое?
Мяч по кругу.
Выборы – от слова выбирать (взять нужное, избрать голосованием).
Выборы – это действия граждан, избирательных комиссий и органов
государственной власти, предусмотренные Конституцией РФ.
Всеобщее избирательное право – это право выбирать и быть избранным
Каковы принципы участия граждан РФ в выборах?
а) всеобщее избирательное право
б) равные
в) прямое избирательное право
г) тайное
д) свободное волеизъявление
е) избирательное право гражданина РФ, проживающего за ее пределами
Как вы считаете, нужны ли в России выборы?
Как можно отнестись к тем, кто не идет на выборы, нужно ли применять к ним
какую-либо меру наказания?
Ведущий 4 (Катя В): К сожалению, люди часто не ходят в наши дни на выборы, потому, что
всему этому не верят. Не верят, что их голос может что-то изменить. Тем самым они
решают судьбу нашей родины. Не верят, что от их выбора зависит, в какой стране нам с
вами жить. Я бы очень хотела, чтоб вы тоже внесли свой вклад в столь важное дело – не
позволили своим родным остаться равнодушными. Объясните им насколько это важно и
необходимо решить судьбу нашей страны и исполнить свой гражданский долг.
В соответствии с Конституцией Российской Федерации (часть 2 статьи 32) граждане имеют
право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного
самоуправления. Таким образом, участие в выборах это именно право, а не обязанность
гражданина.
Для того чтобы сделать участие граждан в выборах обязательным, потребуется изменение
Конституции.
В России и старшее, и молодое поколение часто не понимают, что своим неучастием в
выборах они провоцируют создание такой системы в стране, которая отнюдь не будет
способствовать их процветанию и благополучию. Поэтому участие в голосовании – это
активное участие в жизни своей страны, ощущение себя её неотъемлемой частью.
Воспитатель: Творческий проект.
А как бы выглядела ваша избирательная листовка с призывом к молодежи о принятии
участия в выборах. Избирательный листок должен быть красочным, звучным,
запоминающимся.
Ведущий 5: Служба в армии.
Вопросы для обсуждения
Какого мнения придерживаетесь вы по отношению к службе в армии?
Должна ли служба в армии быть обязательной?
Допускаете ли вы возможность альтернативной службы?
Армия во все времена находилась в центре внимания российского общества. В советское
время было очень почетно служить в ней, и на того, кто не проходил службу смотрели как-то
искоса. Теперь же перспектива “шагать два года в стройбате” не вызывает никакого желания
и тем более уж удовольствия. И, тем не менее, армия является школой мужества,
профессиональной подготовки для каждого мужчины, институтом воспитания патриотов.
Отправляясь на службу, юноша должен знать, что он защищает свой народ, дом, мать,
невесту, сестру.…
Интересуясь мнением родителей будущих призывников, социологи услышали весьма
противоречивые аргументы “за” и “против” службы в армии.
Основными причинами нежелания отдавать своих детей в армию, по мнению опрошенных
родителей являются:
“Армия – это напрасная трата времени”.
“Страшно за жизнь детей” (“горячие точки”, травматизм в армии и т.д.).
“Не уверен, что от этого будет какая-то польза для сына и страны”.
“Все дело в нынешнем состоянии армии: когда пройдут реформы в ней, тогда и надо
служить”.
Дедовщина в армии.
“Там один беспредел”.
“Я готов еще раз отслужить, лишь бы он не служил”.
В то же время, сторонники прохождения службы своими детьми, мотивируют это
следующим:
“Армия поможет сделать из него настоящего мужчину”.
“Это долг каждого мужчины”.
“Армия учит жизни”.
“Ребята должны защищать Родину”.
“Армия дисциплинирует”.
“Армия делает человека сильным”.
“Парню стыдно не служить!”.
Замечательно, что наши потенциальные призывники готовы выполнить свой гражданский
долг, несмотря на обилие негативной информации, присутствующей в средствах массовой
информации. Сегодня в обществе обсуждаются вопросы реформирования Российской армии,
ее модернизации и даже возможном включении девушек в состав призывников. Будем
надеяться, что переход Вооруженных сил на альтернативную службу или службу на
контрактной основе позволит решить множество проблем, накопившихся в современной
армии, сделает ее более боеспособной и мобильной.
Ведущий 6: Вера в возрождение России как сильной державы.
Вопросы для обсуждения
Как вы думаете, патриотизм сегодня - это реальность или утопия?
Верите ли вы в возрождение России, и что, по-вашему, нужно для этого
делать? Я считаю, что в
каждом человеке должна быть хоть доля патриотизма. Совершенно неожиданно, однажды
услышала, что патриотизм это глупость. “Защищать родину глупо, а гордость за страну -
тупой предрассудок и вообще все это плоды воображенья”. Это ужасно!!! Поколение ,
наигравшись в различные игры, деградирует и вообще теряет какое-либо чувство
патриотизма. Так нельзя. Что бы подумали наши предки, защищавшие нашу Родину,
умиравшие за своих жен и детей….. Слово Родина ни один раз омыто кровью наших дедов и
прадедов. И нужно это помнить и ценить. Я сужу по себе, потому что у меня замирает
сердце при звуке нашего гимна, я люблю свою страну, какой бы она ни была, и я уважаю
прошлое нашего великого государства. Может быть, я в чем-то не права, не знаю……."
Обсуждение эссе «Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя – спроси, что
ты можешь сделать для своей родины» (Д. Кеннеди)
Молодёжь ратует за возрождение России как сильной державы, а также за экономическую и
финансовую стабилизацию в России. Таким образом, в своих стремлениях, ценностях и
жизненных планах молодежь очень близка к старшему поколению, и в этом смысле можно
говорить о возрождении преемственности. А для возрождения России необходимо только
трудиться. Много и благостно. Перестать надеяться на кого-то (мы всегда знаем, что и как
надо сделать кому-то, только не нам), а самому обустраивать свою жизнь и жизнь
окружающих, быть источником лучших культурных традиций и нравственной чистоты.
Воспитатель: С точки зрения этики “патриотизм” - это общественный и нравственный
принцип, характеризующий отношение людей к своей стране, которое проявляется в
определённом образе действий и сложном комплексе общественных чувств, обычно
называемых любовью к родине. Любовь к родине включает в себя:
заботу об интересах и исторических судьбах страны и готовность ради неё к
самопожертвованию; верность родине, ведущей борьбу с врагами;
гордость за социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие к
страданиям народа и отрицательное отношение к социальным порокам общества;
уважение к историческому прошлому родины и унаследованным от него традициям;
привязанность к месту жительства.
Патриот - тот, кто добросовестно трудится на благо своей страны и призывает к этому
окружающих, кто помогает совершенствоваться своим согражданам. Не заботясь о
других, рискуешь остаться в одиночестве.
Не случайно в качестве эпиграфа к нашему разговору я привожу слова Василия Розанова:
“Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и
обязательно, что-то конкретное для нее делать”.
Я надеюсь, что сегодня у нас разговор состоялся, получился, а сейчас каждый из вас подведёт
для себя итог этого разговора. Быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не
только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так
что – всё в ваших руках!
Я думаю, ребята, что наша встреча не пройдёт для вас бесследно. И, конечно же,
надеюсь, что вы станете настоящими патриотами своей Родины. Будете любить её,
защищать и приумножать её богатства. На память о нашей встрече небольшое
«нравоучение».
И закончить я хочу строками Е. Ковалёвой
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики наших матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью нашего народа,
Которую не смог никто подмять.
Уходя со встречи, ответьте на вопрос с помощью цветного стикера.
Вопрос
Ответ
Ответ
Как вы считаете, должны ли
быть развиты чувства
патриотизма и
гражданственности у
современного молодого
человека?
Да -
Затрудняюсь
ответить -
С какими чувствами у Вас
ассоциируется слово
«патриотизм»?
Чувство
гордости за
свою страну-
Затрудняюсь
ответить -
Считаете ли вы себя патриотом?
Да -
Затрудняюсь
ответить -
Как вы относитесь к проявлению
национализма в
молодежной среде?
Негативно-
Нормальное
явление -
Испытываете ли вы гордость за
свою страну?
Да -
Затрудняюсь
ответить -
Большое спасибо за активное участие в обсуждении темы встречи.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: