Классный час "Герои рядом"
Классный час
"Герои рядом"
Подготовлен классным руководителем группы 1ф
Колоколенковой И.И.
(сопровождается компьютерной презентацией)
Цель: развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою
Родину.
Задачи:
познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и событиями;
прививать интерес к истории родного края, колледжа;
формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный
русским народом.
Оформление, оборудование.
1. Выставка книг и открыток о ВОВ.
2. Запись голоса Левитана с объявлением о начале войны, песня “Священная война”,
песня “22 июня ровно в 4 часа”.
3. Компьютер, проектор, экран.
Чтец.
“Вернешься ты - будешь героем,
Ты будешь бессмертен. Иди!” –
И стало тревожно, не скрою,
И что-то кольнуло в груди,
И рухнул весь мир за плечами:
Полшага вперед - и в века…
Как это не просто- в молчанье
Коснуться рукой козырька,
Расправить шинельные складки,
Прислушаться к дальней пальбе,
Взять светлую сумку взрывчатки
И тут же забыть о себе…
А почестей мы не просили.
Не ждали наград за дела.
Нам общая слава России
Солдатской наградой была.
Да много ли надо солдату,
Что знал и печаль, и успех:
По трудному счастью- на брата
Да красное знамя на всех.
Ведущий. 9 мая 2015 года в 70 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и
поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
Год 1941, июнь… Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны,
который разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.
Звучит запись голоса Левитана (Объявление о начале войны).
- Так, с голоса известного диктора Информбюро Левитана началось утро 22 июня для
советского народа.
Фонограмма песни “Священная война”.
- Эта песня тревожным набатом прогремела над страной в первые дни войны, когда все
русские верили, что это испытание, обрушившееся так внезапно и сокрушительно, вот-вот
закончится. Но война растянулась на годы. Четыре страшных года… День за днём… Из
дней складывались месяцы, из месяцев – годы…
1 чтец.
По дорогам войны
Мы шагали, голов не считая.
До заветной весны,
До победного, тёплого мая.
Каждый помнил приказ,
Да гудели уставшие ноги.
Отвернулись от нас,
Отреклись даже добрые боги.
А ведь были нужны,
А ведь мы их молили,
Но в горячке войны
ни сердец, ни души не щадили.
Нашу нежную плоть
Сокрушали снаряды и мины.
Пожалел ли Господь,
Что творил нас когда-то из глины?
2 чтец.
Накалялся металл,
Поражая нас снова и снова.
Словно дьявол искал
В нашем теле булатной основы.
Кто-то крылья имел,
Словно ангел, трепещет в полёте,
Кто бронёю горел
В танке тесном, лихом самолёте.
И горела броня,
Как простая сухая фанера.
От такого огня
Уберечь нас могла только вера.
С ней мы шли по войне,
С ней мы мёрзли в окопах.
И теперь в каждом сне
Я стою на пылающих тропах.
Ведущий. Многие выпускники педагогического
училища ушли на фронт и с оружием в руках защищали нашу
Родину. Слово Ирине Анисимовой и Сергею Бисерову. Они
расскажут о выпускниках колледжа – Героях Советского
Союза. (фотографии на экране)
Пётр Игашов
Шел девятый день Великой Отечественной войны...
О том, что произошло 30 июня 1941 года в небе под Двинском (ныне - Даугавпилс)
- строки из "Истории Великой Отечественной войны ": "Почти вся авиация флота
привлекалась для действий против немецких сухопутных сил. Она
наносила удары по танковым частям, мотопехоте и живой силе
противника в районе Даугавпилса. Несмотря на сильное
воздушное прикрытие немецких войск, бомбардировщики
прорывались к цели и причиняли врагу большой ущерб, во время
этих боевых налетов замечательный подвиг совершил экипаж
младшего лейтенанта П.С.Игашова... При подходе к цели его
бомбардировщик был атакован тремя немецкими истребителями.
Игашов направил горящий самолет на вражеский истребитель и
таранил его, а затем ринулся на неприятельскую колонну.
Самолет героя - летчика взорвался среди бронетранспортеров и
машин. Это был первый в истории авиации таран, совершенный
бомбардировщиком».
Петр Игашов - рязанец. Вместе с ним подвиг совершили штурман Дмитрий
Парфенов из Новгорода, стрелок-радист Александр Хохлачев (Сталинград) и туляк
воздушный стрелок Василий Новиков.
Только спустя годы по достоинству оценен подвиг нашего земляка - ему присвоено
высокое звание Героя России. Никто из отважной четверки не дрогнул перед лицом
смерти, и не сделал попытки спасти свою жизнь, хотя такая возможность была. Каждый
до последнего вздоха был верен Родине, воинскому долгу.
Алексей Калмыков
Алексей Сергеевич Калмыков родился 12 июня 1921 года в
селе Перво Касимовского района. С 1937 по 1938 г.г. обучался в
Касимовском педагогическом училище. В 1939 году был призван в
армию на учебу в военное артиллерийское училище. После учебы был
назначен командиром взвода в артиллерийский полк. В 23 декабря
1943 года за героизм и мужество, проявленное в боях с захватчиками,
Калмыкову было присвоено звание Героя Советского Союза. Он был
награжден многими орденами и медалями. После окончания войны
Алексей Сергеевич поступил в Военную артиллерийскую Академию,
которую закончил в 1949 году и продолжил службу в рядах
Вооруженных Сил на различных командных должностях. Жизнь
Героя Советского Союза генерала-майора Алексея Сергеевича Калмыкова является ярким
примером верности служения Родине.
3) Ведущий. Не только студенты, но и преподаватели колледжа уходили на фронт и,
возвращаясь, снова принимались за свой нелёгкий труд. Слово Арине Марковой. Она
расскажет о директоре педагогического училища Анатолии Владимировиче Приклонском
– участнике Великой Отечественной войны.
Анатолий Владимирович Приклонский родился 2 декабря 1919 года в семье
сельского провизора в Шацком районе Рязанской губернии. Он был третьим, младшим
сыном, поэтому более нежно, чем свои братья, относился к матери. Рос внимательным и
заботливым, помогал ей вести хозяйство, ходить за покупками и готовить. Вот как он
пишет сам о своем детстве:
«Я многое видел, я многое помню…Нужны ли мои воспоминания кому-нибудь? Не
знаю… А все-таки… По профессии я учитель русской словесности, приходилось много
читать. Что такое гражданская война, лучше других описали ее М.Шолохов, в рассказах и
романе «Тихий Дон», Алексей Толстой в трилогии «Хождение по мукам». Много
трагедий. Много страданий. Много крови.
Мальчики играли в гражданскую войну: «Я - красный, ты - белый, ты мой враг.» В
отличие от взрослых мы легко могли поменяться ролями.
Я помню голод 33-его. Наша семья жила тогда в Чучкове. Лето было знойное. Спали на
улице перед домом. Я видел живых кулаков. Внешне они ничем не отличались от других
людей, но их так называли.
Однажды случился пожар, загорелась контора «Заготзерна», потом конюшня, где
стоял жеребец, отличная лошадь, принадлежавшая ранее зажиточному крестьянину.
Потом загорелись склады с зерном. Почти все дома в селе были из красного кирпича,
перед домом кирпичная кладовая, куда на лето выносили все мало-мальски ценное. А
крыши соломенные. Пожар красной лентой прогулялся по селу так, что почти все дома
остались без «головных уборов». Пожар, да еще ночью - это страшное зрелище. Люди,
прежде всего, старались спасти животных из скотных дворов. К счастью, это удалось
почти всем. Говорили, что пожар устроили кулаки. Другие шептались потихоньку, что в
конторе ночью пьянствовало начальство. Вскоре из села был отправлен обоз с кулацкими
семьями.»
В 1938 год А.Приклонский поступил в Рязанский педагогический институт на
литературный факультет.
Суровые военные годы сыграли важную роль в жизни Анатолия Владимировича.
Он был призван в армию 22 июля 1941 года, учился на командира пулеметного взвода
(роты) в Новоград - Волынском пехотном училище, которое было к этому времени
эвакуировано в город Ярославль.
Вот как рассказывает о своей военной дороге сам Анатолий Владимирович:
«В Ярославле пришлось заниматься делом, которое я хорошо освоил: готовить из сугубо
штатских людей, порой по возрасту уже старше меня, офицеров Красной Армии. Под
моим руководством курсанты военного училища «штурмовали» военные уставы, на
занятиях по строевой подготовке вырабатывали офицерскую выправку. На тактических
занятиях в снегах подмосковного Раменского учились руководить взводом и работой
бойцов в оборонительных и наступательных боях, в разведке, учились стрелять из
пистолета, станкового и ручного пулеметов и длинного - предлинного противотанкового
ружья, которое при стрельбе давало такую отдачу, что потом болело плечо.
Иногда ночью училище поднималось по тревоге, роты строились на плацу в
полном боевом снаряжении, и офицеры поговаривали между собой, что одна из таких
тревог может закончиться отправкой на фронт, и ждали этого, потому что обстановка
вокруг города становилась все напряженнее. Когда объявлялась по городу воздушная
тревога, мы выходили патрулировать улицы, прилегающие к Комсомольской площади, к
расположенным на ней вокзалам и к метро «Сокольники». Чаще всего это происходило в
ночное время, когда город оказывался погруженным в темноту, нигде ни огонька. И
тишина. Только снег поскрипывает под сапогами. А морозное ночное небо все в ярких
звездах, кок будто смотришь на него из глубокого колодца. И где-то раздается звук ни с
чем не сравнимый, какой-то однообразный, металлический. И в небе возникает какое-то
торжественное и в то же время грозное явление. Десятки огромных белых столбов от
вспыхнувших прожекторов ударяют в небо и шарят, ищут в нем, кажется, шипят при
этом. И вдруг один из них высветил почти у нас над головой вспыхнувшую в луче точку
и сразу же в неё ударил второй, потом третий луч, они накрепко схватили немецкий
самолет в свое перекрестье и ведут его в небе. И с разных сторон захлопали гулко
зенитные длинноствольные пушки. Хорошо видно, как рвутся снаряды вокруг самолета.
Мы становимся под козырек подъезда какого-то здания, потому что осколки
разорвавшихся снарядов стучат по крышам и асфальту. А лучи прожекторов продолжают
вести самолет ниже к горизонту, он сбрасывает фугасные бомбы наугад, они взрываются
где-то со страшным грохотом. Вспыхивает зарево пожара. В одну из таких ночей мы с
восторгом вдруг увидели, как зенитчики сбили фашистский бомбардировщик, как он
взорвался в воздухе от прямого попадания снаряда.»
Анатолий Владимирович был ранен под местечком Фусберг, и конец войны, и
первый праздник Победы он встретил в военном госпитале в Генрихвальде в Восточной
Пруссии. В этом городишке находилось очень много госпиталей, потому что по
счастливой случайности он не был разрушен. Весть о конце войны пришла в город уже
ночью 10 мая. Поднялась вдруг страшная стрельба. Это все, кто имел оружие в этом
городке: офицеры, солдаты, раненые и здоровые – салютовали Победе, смеялись,
плакали, обнимались и целовались, как родные.
«Я прослужил в армии 7 долгих лет (с 22 июня 1941 года по 31 марта 1947 года) и
хотя родился, как и Георгий Константинович Жуков, 2 декабря, чем могут похвастаться
тысячи россиян, из меня не получился ни генерал, ни маршал, а стал я обычным учителем
словесности. Это тоже по - своему хорошо»
С марта1947 года по 1987 год Анатолий Владимирович находится на
педагогической работе: был директором Крюковской восьмилетней школы, школ №4 и
№2 города Касимова, с 1967 по 1980 год - Касимовского педагогического училища,
последние годы работал преподавателем.
Анатолий Владимирович писал замечательные стихи. Чаще всего это были
дружеские шаржи, поздравления, посвященные любимым друзьям, шуточные поэмы в
честь какого-либо праздничного дня. Но были и серьезные, лирические стихи с
раздумьями о будущем нашей страны, которое его очень волновало. В последние месяцы
своей жизни, уже будучи тяжело больным человеком, страдая от сильных болей,
Анатолий Владимирович писал свои последние строчки грядущим поколениям, свои
воспоминания и опасения, свои надежды на лучшее будущее.
Добрая память осталась у касимовцев об этом человеке.
Свою признательность ему они выразили тем, что увековечили его имя в книге -
народном учебнике «Касимов, город и человек»»
4) Викторина
I. Когда началась Великая Отечественная война?
II. Какая песня тревожным набатом прогремела над нашей страной в первые дни
войны?
III. Этот человек – Герой России, выпускник педагогического училища, на девятый
день войны совершил первый в истории таран бомбардировщиком. Назовите имя героя.
IV. Этот человек на службе в Советской Армии был назначен командиром в
артиллерийский полк. В годы Великой Отечественной войны за героизм и мужество,
проявленные в боях с немецкими захватчиками ему было присвоено звание Героя
Советского Союза. Назовите имя героя.
V. Для этого человека суровые военные годы сыграли важную роль в его жизни. Он
был призван в армию 22 июля 1941 года, учился на командира пулеметного взвода. В
своих воспоминаниях он писал: «…я много видел, я многое помню… Я прослужил в
армии 7 долгих лет и, хотя родился, как и Георгий Константинович Жуков, 2 декабря. Чем
могу похвастаться? Из меня не получился ни генерал, ни маршал, а стал я обычным
учителем словесности…». Добрая память осталась у касимовцев об этом человеке.
Назовите его имя.
VI. В какой раз прогремит салют Победы в Великой Отечественной войне 9 мая 2015
года?
5) Ведущий. Всем воинам-победителям посвящается песня в исполнении Марии
Волковой «Победа! Победа!» (Исполняется песня студенткой группы 1ш)
-На этом наш классный час закончен.
