Конспект урока "Год чтения: побеседуй с мудрецами"
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
_________
«__»__________ 2016 г.
Первый урок
в 2016-2017 учебном году
по теме: «Год чтения: побеседуй с мудрецами»
подготовила
классный руководитель 7 класса
Цель: формирование у обучающихся потребности в книге, чтении, в духовном
и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.
Задачи:
- пропаганда ценности чтения и книги, формирование информационной культуры
личности;
- развитие творческих способностей путем организации литературных и поэтических
конкурсов;
- активное вовлечение обучающихся в культурно- просветительскую деятельность
общеобразовательных организаций;
- подготовка молодого читателя к индивидуальной читательской деятельности,
направленной на удовлетворение потребностей в досуговом и самообразовательном
чтении;
- повышение читательской и творческой активности школьников в изучении
литературы родного края.
Оборудование: на доске – высказывание Даниэля Пеннака; выставка книг,
мультимедийная доска, электронную презентацию «Хроника юбилейных
издательств», кроссворд «По страницам детских книг».
Использованные источники:
1. Методические рекомендации по проведению первого урока в 2016-2017
учебном году
2. http://god-2016.com/
3. http://www.booktrailers.ru/
4. http://www.openbooktv.com/Site/Welcome.html
5. http://rmvoz.ru/sobor/avtory/moroshkin-evgenij/
6. http://multik-agency.narod.ru/966b594c4afe.png
7. http://4put.ru/pictures/max/1072/3295945.jpg
8. https://files.ru.ladoshki.com/data/goesdown/Rybakov_Anatoliy/pics/_author
9. https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT5ZZzC7p-
CLS9FNH8la1f9EsW4fxdnZ7TqF9he6HGSDhfxPq4mbw
10. http://bk-detstvo.narod.ru/image
11. http://2mir-istorii.ru/uploads/swift
12. http://citata.in/wp-content/uploads/2012/05/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA-
%D0%A2%D0%B2%D0%B5%D0%BD-298x300
Ход урока
І. Организационный момент
ІІ. Вступительное слово учителя
2.1 Сообщение темы
Учитель:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а говорит. ( Книга)
Итак, ребята, мы сегодня поговорим о нашем верном друге и помощнике в
добывании знаний - книге.
Роль книги в нашей жизни очень велика. «Кто много читает, тот много знает» -
гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших
её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают,
указывают правильный путь в жизни. И книгу нам не заменит даже компьютер.
2.2 Объяснение смысла пословиц
Объясните смысл пословиц:
Чтение – вот лучшее учение.
Книга – источник знаний.
С книгою жить – век не тужить.
Какие ещё пословицы о книге знаете?
ІІІ. Основная часть
3.1 Беседа учителя.
1) Для чего предназначена книга?
Ответ: Книга предназначена для того, чтобы передавать знания, накопленный
опыт, ценную информацию, образное представление о мире.
2) Чем является книга для человека?
Ответ: Книга является важнейшим средством образования и воспитания.
Благодаря книге мы можем переноситься в разные времена и эпохи, во все концы
земного шара, чтобы наблюдать, изучать, понимать себе подобных, всё живое и
неживое, постигать истину, овладевать знаниями. В книгах мы видим наших друзей,
которые открывают нам много истин, поддерживают пас в превратностях судьбы -
ободряют в печали, залечивают наши душевные раны, спасая от одиночества...
3) Чтение - что это такое?
Ответ: Это не только расшифровка письменного текста и осмысление
написанного, но и форма языкового общения людей посредством печатных или
рукописных текстов. Информация, заключённая в книге, воспринимается читателем в
процессе чтения. Это не просто пассивное восприятие и усвоение текста, а активное
взаимодействие между автором и читателем. Иными словами, чтение является
неотъемлемой частью творчества.
4) Для чего пишет писатель?
Ответ: Создавая своё произведение, автор самовыражается: он хочет рассказать
другим о том, что у него накопилось в процессе жизненного опыта, поделиться
своими мироощущениями, чувствами и эмоциями. Это его понимание мира
передаётся на суд другим людям. Писатель видит в воображаемом читателе своего
собеседника, исповедуясь, изливает ему «свою душу». Читатель же, воспроизводя
созданное автором, как бы воссоздаёт некое новое произведение, потому что у него
другой жизненный опыт, другое видение мира. Таким образом, можно сказать, что
чтение — это форма творческого общения, интерпретация предлагаемых автором
мыслей и чувств.
5) Каково же назначение чтения?
Ответ: Мы читаем для эстетического наслаждения, но не только. Книга даёт
громадные возможности для постижения человеческого опыта в самых разных его
проявлениях: в области чувств и желаний, в области мыслей и наблюдений. Свой
маленький индивидуальный опыт мы расширяем и проверяем опытом других людей,
выдающихся и талантливых. Это нас обогащает и облагораживает.
6) Стоит ли тратить своё свободное время на чтение книги?
Ответ: Безусловно. Часы, проведённые над книгой, - лучшие часы. Они
возвышают человека, обогащают его сердце и разум, насыщают нравственной силой.
Поэтому постоянное общение с книгой и умение читать книгу дают человеку
возможность глубже познать мир, увереннее действовать в нем, принимать
правильные решения.
Великие люди были великими читателями. Известно, что Пушкин увлекался
чтением, книги были его друзьями на протяжении всей жизни. Ещё в детстве он
тайком забирался в отцовский кабинет и проводил там ночи напролёт, просто
«пожирая» всё, что попадалось ему под руку. Были у девятилетнего и свои любимые
произведения: «Илиада» и «Одиссея» Гомера, а позднее - Плутарх. Пушкин скажет:
«Чтение - вот лучшее учение...»
Читая книгу, мы делаемся богаче ещё на одну жизнь — на жизнь писателя,
создавшего книгу. Но это обогащение немыслимо без осознанного подхода к чтению.
Должно быть желание, интерес к книге.
3.2 Разгадывание кроссворда
Ребята, давайте вспомним любимых героев давно прочитанных вами книг.
Кроссворд «По страницам детских книг»
По горизонтали:
1. Героиня русской народной сказки, горюющая о своём младшем брате.
(Алёнушка.)
3. Подруга семи гномов. (Белоснежка.)
4. Маленькая девочка, перехитрившая медведя. (Маша.)
5. Сказочный персонале, чья жизнь находилась в игле, спрятанной в яйце.
(Кощей.)
6. Верный друг Вини-Пуха. (Пятачок.)
7. Отважный мальчик из сказочной Огородно-фруктовой страны. (Чипполино.)
8. Благородный синьор, доктор кукольных наук, владелец кукольного театра.
(Карабас.)
По вертикали:
2. Царевна, день ото дня заливающаяся слезами. (Несмеяна.)
Динамическая пауза
3.3 Викторина «Мои любимые книжки»
Вопросы к викторине «Мои любимые книжки».
1) Из чего папа Карло выстругал Буратино? (Из полена.)
2) Как звали шестилетнего мальчика, решившего оставить свою семью и
переехать со своими друзьями - собакой и котом - на местожительство в деревню?
(Дядя Фёдор.)
3) Почему мальчик оставил свою семью? (Родители не разрешали держать дома
домашних животных.)
4) «Ребята, давайте жить дружно!» - какому сказочному персонажу
принадлежать эти слова? (Коту Леопольду из книги Анатолия Резника
«Приключения кота Леопольда»)
5) Как звали обладателя удивительной волшебной лампы? (Алладин.)
3.4 Конкурс. " Собери картинку".
Каждому ученику раздаются конверты с разрезанной на 10 частей картинкой (
рисунком) к определённому произведению. Ученик должен собрать картинку назвать
автора и произведение.
3.5 Просмотр презентации «Книга отмечает юбилей».
Просмотр буктрейлера «Малекий принц».
Книги пишутся еще с давних времен, а некоторым из них и вовсе десятки сотен
лет. Вспомним же самые известные из них, отмечающие в этом году юбилей.
VI. Итог урока. Интерактивная игра «Микрофон»
- Ребята, вот и закончилось наше путешествие. Что нового вы узнали? Продолжите
предложения.
« Я знал (знала), что ....»
« Я не знал (не знала), что ...»
« Я узнал (узнала), что..»
Учитель: И в заключении нашего урока хочу вам прочитать отрывок из
стихотворения Н. Пикулевой
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
На протяжении всего учебного года вас ожидает масса увлекательных
мероприятий, благодаря которым вы еще больше полюбите книги.
Урок окончен. До свидания.
