Презентация "Ярмарка элективных курсов для 9 классов"
Подписи к слайдам:
- Ярмарка элективных курсов для 9 классов в МОУ Левобережная средняя школа г.Тутаева
- 18 сентября 2016 год
- Человек-человек
- Цель направления:
- понимать смысл человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.
- Человек-человек
- Предмет труда: человек, группы людей, коллективы (бригада, класс, хор и т. д.).
- Общие требования к работникам: высокие моральные качества; доброжелательность; вежливость; психологическая сдержанность; воспитанность; выдержка.
- Человек-человек
- Цели труда: распознавать, разбираться, проверять, организовывать, оказывать влияние, изобретать, придумывать, находить новые варианты.
- Орудия труда: функциональные средства человека (голос, жесты, мимика и др.), ручные орудия, машинное оборудование.
- Условия труда: повышенная моральная ответственность, микроклимат бытового помещения, на открытом воздухе.
- Человек – знаковая система
- Цель направления:
- уметь планировать и организовывать себя, легко освоиться на просторах Интернет, поскольку всемирная сеть — это как раз то место, где все целиком и полностью состоит из знаков и символов программного кода.
- Человек – знаковая система
- Предмет труда: условные обозначения, шифры, коды, формулы, речь, символы, схемы, графики, ноты.
- Общие требования к работникам: дисциплинированность; пунктуальность; стойкая работоспособность; аккуратность; оперативная память; устойчивое концентрированное внимание.
- Человек – знаковая система
- Цели труда: разбираться, проверять, обрабатывать, оказывать воздействие, преобразовывать, изобретать, придумывать, находить новые варианты и образцы.
- Орудия труда: автоматизированное и механическое оборудование.
- Условия труда: микроклимат бытового помещения, повышенная моральная ответственность.
- Человек – художественный образ
- Цель направления:
- воспитать интерес и любовь
- к искусству.
- Человек – художественный образ
- Предмет труда: художественные образы, закономерности создания и восприятия художественных образов.
- Общие требования к работникам: впечатлительность; эмоциональность; трудоспособность; художественные способности.
- Человек – художественный образ
- Цели труда: преобразовывать, оказывать влияние, воздействовать, находить новые способы и варианты.
- Орудия труда: ручные, механизированное оборудование.
- Условия труда: повышенная моральная ответственность, микроклимат бытового типа, необычные условия, на открытом воздухе.
- Человек – техника
- Цели труда: распознавать, различать, оценивать, разбираться, организовывать, придумывать, находить.
- Орудия труда: ручные, машины, автоматы.
- Условия труда: в закрытом помещении с нормальным микроклиматом, в закрытом помещении с резким изменением микроклимата, на высоте, на открытом воздухе.
- Человек – техника
- Предмет труда: технические системы, машины, механизмы, агрегаты.
- Общие требования к работникам: физическая и психологическая выносливость; стойкая работоспособность; уравновешенность; физическая сила; хорошее слуховое, зрительное и мышечное восприятие; внимание; достаточно высокое интеллектуальное развитие.
- Человек-природа
- Цель направления:
- воспитание бережного
- и уважительного отношения к природе и её обитателям.
- Человек-природа
- Цель труда: приобретать, придумывать, находить новые варианты, распознавать, различать, разбираться, оказывать воздействие.
- Орудия труда: ручные, механические, автоматизированное оборудование.
- Условия труда: на открытом воздухе, в необычных условиях, а также в условиях, требующих повышенной моральной ответственности.
- Человек-природа
- Предмет труда: земля, вода, атмосфера, полезные ископаемые, различные живые организмы и биологические процессы.
- Общие требования к работникам: любовь к животным и растениям; физическая выносливость; высокая работоспособность; терпимость; способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы; хорошее воображение.
- Давайте попробуем поучиться на чужих ошибках, чтобы избежать при выборе профессии.
- Ошибка №1
- Недостаточная информированность
- Последствия:
- Ограниченный выбор
- Неправильный выбор профессии
- Ошибка №2
- Выбор под влиянием…
- Последствия:
- Отсутствие своей точки зрения
- Психологический и социальный дискомфорт
- Ошибка №3
- Неадекватная самооценка
- Последствия:
- Несоответствие желаний и возможностей
- Отсутствие мотива достижения успеха.
- Ошибка №4
- Погоня за престижностью и высокой заработной платой.
- Последствия:
- Невостребованность
- Безработица
- Учебный план
- Всего – 102 часа.
- Из них:
- ППС – 34 часа (обязательный курс)
- 1 триместр - 2х14=28
- 2 триместр – 2х10=20
- 3 триместр - 2х10=20
- 102 ч.
- Используемые источники
- http://festival.1september.ru/articles/503713/
- http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/12/09/napravlenie-vospitatelnoy-raboty
- http://liderlic22.ho.ua/html/Psih_prof_chel_teh.html
Педагогика - еще материалы к урокам:
- План-конспект "Овощи и фрукты-герои сказок" (занятия в средней группе)
- Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Зимушка-зима"
- План-конспект урока самопознания в 6 классе
- Методические рекомендации выполнения задания №25 - написание исторического сочинения
- Отчет о адаптации учащихся 5 класса
- Познавательно-исследовательский проект «Домашние животные» (2 младшая группа)
