Организация работы по ознакомлению дошкольников с ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

МДОБУ Ирбейский детский сад № 1 «Золотой ключик» Организация работы по ознакомлению дошкольников с ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Пусть движутся потоками машины,  Водители спокойствие хранят,  Ведь знают все, что правила едины  Для взрослых, пешеходов и ребят. Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Детей необходимо учить безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и педагоги. Цель организации работы – формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде Задачи:

• Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице
• Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой , а также формирование устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице
• Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе

Основные направления работы ДОУ по ПДД:

Профилактическое

Социальное

Образовательное

Воспитательное

Развивающее

Взаимодействие сотрудников ДОУ по изучению и соблюдению детьми правил дорожного движения

ребенок

Заведующий

ДОУ

Заведующий хозяйственной частью ДОУ

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Помощники воспитателей

Медсестра

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Направления работы сотрудников ДОУ: Руководитель

• Распределение функциональных обязанностей между членами коллектива;
• Проведение инструктажей;
• Решение финансовых вопросов (приобретение оборудования, литературы, картин, игрушек и т.п.).
Старший воспитатель
• Определение места системы Обучения дошкольников правилам дорожного движения в общем образовательном пространстве детского сада, его связи с другими направлениями.
• Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды: 
• – уголки безопасности в группах;
• – информационные стенды для родителей;
Воспитатель
• Создание условий для обучения детей ПДД в группах:
•  ведение работы по дорожному движению
• – оформление уголков безопасности;
• – подбор литературы, фотографий по ПДД;
• – изготовление атрибутов к играм.
• Взаимодействие с родителями.

. Медсестра:

• Участие в оценке образовательной работы в дошкольном учреждении с точки зрения состояния здоровья детей
Музыкальный руководитель:
• Разработка сценариев праздников и развлечений по ПДД.
• Подбор музыкальных произведений. 
Инструктор по физической культуре:
• Помощь в организации предметно-развивающей среды.
• Участие в праздниках, развлечениях по ПДД.
• Проведение подвижных игр с детьми по ПДД. 
Помощники воспитателей:
• Помощь в организации предметно-развивающей среды.
• Участие в праздниках, развлечениях по ПДД.
Заведующий хозяйственной частью:
• Проведение инструктажей;
• Решение финансовых вопросов (приобретение оборудования, литературы, картин, игрушек и т.п.).
Учитель-логопед:
• Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды
Педагог-психолог:
•  Участие в разработке проектов и перспективных планов по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды 

Формы работы с детьми по ПДД

Различные виды игр

Беседы и разговоры по ПДД

Целевые прогулки к перекрестку и остановке

Просмотр презентаций на компьютере

Различные виды ИЗО деятельности

Просмотр видео фильмов

Наблюдения за транспортом и пешеходами

Рассказы воспитателя, чтение худ.литературы

Рассматривание дидактических картинок и иллюстраций

Викторины по ПДД

Досуги, праздники , развлечения

Вручение детьми родителям памяток по ПДД

Изучение ПДД через игру Викторины по ПДД Использование компьютерных игр и упражнений Просмотр мультфильмов, компьютерных презентаций Рассказы воспитателя, чтение художественной литературы Рассматривание книжек по ПДД, иллюстраций, картинок Рисование, раскрашивание картинок по ПДД Использование нетрадиционных технологий при знакомстве с ПДД (рисование на песке, ниткография, рисование «тычком») В группах созданы уголки по безопасности ДД В коридоре помещены информационные плакаты, книжки-ширмы Культура поведения взрослых

• Дорогу ребенок переходит, держась за руку взрослого.
• Ходить следует по тротуару.
• Ребенка перевозить в автомобильном кресле.
• Памятка родителям о соблюдении ими дорожных правил.

Встреча с инспектором ГИБДД (беседа, рисование дорожной ситуации, вручение памятки для родителей, расписания с изображением дорожных знаков) Памятка родителям по соблюдению ПДД Взрослым стоит помнить что:

• - при переходе проезжей части нужно крепко держать ребенка за руку;
• - малышей с санок обязательно ссаживают и через дорогу нужно везти пустые санки;
• - одевать ребенка на зимнюю прогулку в одежду ярких цветов, чтобы его можно было видеть издалека;
• - использовать в одежде ребенка светлячок-фликер или другие световозвращающие элементы, чтобы обезопасить ребенка на дороге в темное  время суток.
Особо стоит обратить внимание на то, что детям:
• - опасно играть и кататься рядом с проезжей частью;
• - нельзя переходить дорогу перед приближающейся автомашиной, так как её тормозной путь зимой увеличивается в 4 раза;
• - не кататься с горок, ведущих к проезжей части.
Уважаемые родители! Подавайте детям собственный пример правильного поведения на улицах и дорогах .  

Совместное творчество родителей с детьми по ПДД (рисование плакатов, изготовление макетов, постройка транспортных средств на участке детского сада) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Будьте осторожны на дороге! .