Профилактика употребления ПАВ школьниками
«Профилактика употребления ПАВ школьниками»
(Выступление социального педагога Крутовой М.А. на заседании
педагогического совета)
ПАВ - это психоактивные вещества. К ним относятся курение,
алкоголь, наркомания и токсикомания. В последние годы всё более
серьёзной становится угроза здоровью населения страны, её
социальному, экономическому благополучию, быстрой
распространённости потребления наркотических средств и других
психоактивных веществ как среди взрослых, так и прежде всего,
среди подростков. В наше время тема о вреде курения, алкоголя,
наркотиков очень актуальна.
Потребление ПАВ имеет негативные, социальные, экономические,
медицинские, психологические, семейные последствия, в конечном
итоге оно снижает качество жизни человека. Постоянно
увеличивается число преступлений, совершаемых в состоянии
алкогольного опьянения. Все чаще в СМИ и в сводках МВД звучит
информация о правонарушениях, совершаемых несовершеннолетним,
в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, что говорит
о склонности детей к отклоняющемуся от общечеловеческих норм
поведению. Многие подростки испытывают состояние стресса,
апатии, раздражения, агрессии, озлобленности. Одной из причин
этого является отсутствие положительных примеров для подражания
в кругу семьи, отход родителей от воспитания подростков,
увлеченность своей работой. Происходит деформация духовного мира
ребёнка.
Большинству школьников нравится учиться, ходить в школу,
участвовать во внеклассных мероприятиях, заниматься в кружках,
ходить на экскурсии. В то же время они уже способны анализировать
окружающую обстановку в школе, во дворе, дома. При
неблагополучии в семье или при возникновении трудностей в
отношениях с одноклассниками, плохой успеваемости, других
неудачах у ребенка такого возраста может быстро формироваться
комплекс неполноценности с последующим негативным отношениям
к занятиям в школе, пропусками уроков, с появлением новых друзей –
сверстников и более старших по возрасту товарищей. Поэтому
каждый неуспевающий ученик должен находиться под пристальным
вниманием учителей и администрации школы с целью своевременной
коррекции его поведения. Совместно с родителями такому ребенку
нужно помочь, прежде чем он окажется в компании подростков,
употребляющих ПАВ.
Эффективное противодействие распространению алкоголизма и
наркомании среди подростков и молодежи включает в себя
взаимодополняющие друг друга четыре составляющие:
профилактику, лечение, реабилитацию и законодательные
мероприятия. Профилактика в первую очередь заключается в
информировании о вреде, который оказывают эти привычки не только
на организм молодого человека, но и на его социально –
психологическое благополучие, возможность получения образования,
профессии, создание семьи и т.д. А главное необходимо обучать
подростков на основе здоровье - сберегающих технологии здоровому
образу жизни, противостоянию давлению среды, сознательному
отказу от единичных проб психоактивных веществ.
Невозможно вести профилактическую работу только с
подростками, начинать всегда нужно с семьи, с родителей (законных
представителей) ребенка! И здесь целесообразно использовать:
• лекции и беседы;
• индивидуально-семейное консультирование;
• выявление родителей «группы риска»;
• социальное вмешательство в семью;
Воспитательно - педагогическая работа с обучающимися
включает в себя:
• проведение систематических
антинаркотических мероприятий;
• конкурсы рисунков, плакатов по антинаркотической
тематике
• реализация образовательных программ;
ориентированных на формирование здорового образа жизни;
• проведение обучающих тренингов для выработки
активной психологической защиты;
• охват организованным отдыхом и трудом подростков в
каникулярное время и интересным, содержательным досугом;
• привлечение учащихся в спортивные секции, кружки;
• контроль за посещаемостью уроков;
• заседание Совета Профилактики по предупреждению и
профилактике правонарушений и преступлений;
• проведение при согласии учащихся и родителей ежегодной
тестовой диагностики: социально-психологического тестирования
обучающихся на предмет раннего выявления незаконного
потребления наркотических средств и психотропных веществ с
использованием единой методики.
Задачи профилактической работы:
- На конкретных материалах показать причины и последствия
воздействия, опасных для здоровья привычек и на основе этого
сформировать предпосылки мотивации здорового образа жизни.
- Сформировать у детей представление о том, что алкоголизм,
наркомания, курение - это болезнь.
- Выработать у учащихся негативное отношение к людям,
употребляющим алкоголь, наркотики и курящих.
- Рассказать учащимся об огромной опасности наркомании,
алкоголизма, курения для жизни отдельного человека и общества в
целом, познакомить с правилами предостережения от вредных
привычек.
- Пропагандировать здоровый образ жизни; воспитывать
ответственное отношение к своему здоровью, прививать интерес к
различным видам спорта.
- Формировать умения анализировать ситуацию и находить выход из
положения, стремление жить без наркотиков, не употреблять алкоголь
и не курить.
С целью профилактики употребления ПАВ, профилактики
отклоняющегося поведения, профилактики правонарушений среди
несовершеннолетних в нашей школе проводятся дни правовых
знаний, Единые дни профилактики, заседания Совета профилактики,
профилактические беседы с обучающимися и родителями.
При проведении профилактических мероприятий школа
взаимодействует с:
• комиссией по делам несовершеннолетних;
• врачом -наркологом;
• органами внутренних дел;
• службами социальной защиты населения;
В рамках учебной и внеурочной работы:
- классные руководители проводят мероприятия и классные часы
направленные на формирование культуры здоровья и развитие
ресурсов личности обучающихся;
- сотрудники правоохранительных органов во время
профилактических бесед в Единый день профилактики обсуждают
правовые аспекты потребления наркотиков, включая вопросы
наказания за их распространение.
- врач-нарколог обсуждает с учащимися проблемы негативного
влияния употребления наркотиков на здоровье.
- социально-психологической службой проводятся регулярные рейды
по месту жительства неблагополучных семей с целью контроля
ситуации в семье, выявления нарушений прав детей, фактов
жестокого обращения с ними.
На основании Федерального закона от 29 декабря 2010 года №
436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию» четко сформулированы позиции по
отношению к неэффективным средствам профилактики:
Опираясь на закон, в профилактической работе не
рекомендуется:
• проводить профилактику с установкой на страх
наркозависимости с использованием наркоманской атрибутики,
включая конкурсы плакатов с использованием тем наркомании,
например, «класс против наркотиков», «школа против наркотиков»,
рисовать или клеить сигареты, бутылки, шприцы, макеты наркотиков,
черепа и т.д.;
• предоставлять учащимся информацию:
- о действии психоактивных веществ;
- о способах приготовления или приобретения ПАВ;
- о наркоманской атрибутике;
- названиях наркотических веществ;
- обсуждать состояния, которые переживает наркоман,
употребляющий наркотики;
- использовать наркоманский сленг;
* приглашать бывших наркозависимых молодых людей для
профилактических бесед в рамках первичной профилактической
работы;
• проводить театрализованные «антирекламные» акции с
использованием атрибутики ПАВ (банок/бутылок из-под пива,
алкогольных тоников, сигаретных пачек, макетов-заменителей ПАВ);
• в рамках массовых акций осуществлять «суды» над ПАВ с
использованием макетов гипертрофированных сигарет, бутылок или
обменивать сигареты на конфеты.
Тактика педагога при подозрении подростка в употреблении
ПАВ.
Если есть подозрение в постоянном или эпизодическом
употреблении учащимся психоактивных веществ – необходимо
сообщить о своих предположениях родителям, рекомендовать
консультацию нарколога, психолога, держать ситуацию под
контролем до выяснения обстоятельств, действовать в соответствии с
законодательством.
В случае подозрения на нахождение подростка в состоянии
опьянения:
• вывести учащегося из класса (проведение немедленного
разбирательства о причинах и обстоятельствах употребления ПАВ
нецелесообразно);
• поставить в известность руководство школы, медицинского
работника школы;
• пригласить родителей, корректно направить на
консультацию к наркологу.
Если подросток нуждается в оказании медицинской помощи
(нарушение дыхания, обморок, судороги, рвота, не реагирует на речь
и т.д.) уведомить об этом родителей, вызвать их в школу и срочно
вызвать скорую помощь.
Принципы уважения подростка, соблюдения врачебной тайны
определяют действия врачей, работников учреждений образования и
служб МВД во всех случаях необходимого обмена информацией по
поводу конкретной наркологической ситуации в школе. Эти действия
должны быть тщательно согласованы и продуманы – исходя, прежде
всего, из интересов подростков.
Следует помнить, что у подростка существует возможность
наблюдаться в учреждениях здравоохранения, оказывающих
наркологическую помощь, в так называемой «консультативной»
группе, получая помощь и рекомендации врача психиатра-нарколога
анонимно. Необходимо сообщить об этом самому ребенку и его
родителям, чтобы помочь до того, как экспериментирование с
психоактивными веществами не переросло в зависимость.
Подводя итог своего выступления, хочу сказать, что «Болезнь
легче предупредить, чем лечить» - это золотое правило медицины
приобретает особое значение, когда речь заходит о профилактике
употребления психоактивных веществ среди подростков.
