Ученики на Учителя.com


Музейный урок "История одного экспоната"

Номинация «Музейная педагогика»
Образовательная практика
Музейный урок
«История одного экспоната»
Автор: Бородина Ирина Николаевна,
педагог дополнительного образования
МБУДО ЦДОД Мценского района.
Музейный урок «История одного экспоната» разработан в соответствии с
планом работы школьного краеведческого музея и дополнительной
общеобразовательной программой детского объединения по интересам
«Юный краевед», работающего на базе школьного музея.
Цель урока: расширение представлений обучающихся о музейных
экспонатах, развитие навыка проведения экскурсии.
Задачи урока:
1. Образовательные: знакомство с экспозицией школьного музея
«Знаменитые выпускники нашей школы. Иван Сергеевич Макаров»;
создание условий для самореализации школьников посредством
экскурсоводческой деятельности.
2. Развивающие: развитие у обучающихся интереса к деятельности
школьного музея, к истории школы и её знаменитым выпускникам,
развитие способности к созерцанию, образному восприятию, развитие
познавательной и творческой активности школьников.
3. Воспитательные: воспитание уважительного отношения к старшему
поколению, к бывшим выпускникам школы, их трудовому подвигу на
благо Родины, воспитание музейной культуры.
Целевая аудитория: обучающиеся детского объединения по интересам
«Юный краевед» (школьники 5-7 классов).
План урока.
1. Организационный момент.
2. Изучение темы урока «История одного экспоната».
3. Документы И.С. Макарова.
4. Личные вещи И.С. Макарова.
5. Рефлексия.
6. Подведение итогов.
Содержание
I. Вступление (эмоционально-психологический настрой).
Тени прошлого всегда по музеям бродят,
Словно, за руку людей в прошлое уводят!
История, как мозаика, окутанная туманом времени, складывается из
маленьких кусочков: воспоминаний очевидцев, заметок в газетах, строк
воспоминаний современников и писем. Этот туман и есть туман времени,
рассеиваемый в музее, он вне досягаемости, он вне времени, он вне
пространства, он здесь в музее.
I.Организационно-информационная часть.
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы совершим необычное путешествие
- путешествие в прошлое нашего прославленного земляка, выпускника нашей
школы Ивана Сергеевича Макарова.
В школьном музее хранится много интересных и удивительных вещей. У
каждой из них своя судьба. Многие из них хранят свои тайны, и вот с одной
из них вы сегодня познакомитесь.
II. Основная часть.
Как вы думаете, о каком экспонате, из представленных (здесь) перед Вами,
мы сегодня будем говорить? (ответы)
Да, мы сегодня узнаем, каким образом оказался этот экспонат «Форма пилота
гражданской авиации» в нашем музее, познакомимся с историей одной
интересной, уникальной и героической вещи.
Информация о музейном экспонате
В нашем школьном краеведческом музее есть экспозиция «Знаменитые
выпускники нашей школы. Иван Сергеевич Макаров». Этот человек –
командир самолёта, заслуженный работник транспорта России, пилот
первого класса, ликвидатор аварии на Чернобыльской атомной станции. В
экспозиции можно увидеть документы, фотографии, записи воспоминаний,
личные вещи Ивана Сергеевича.
Но самым необычным, на мой взгляд, экспонатом, является форма пилота
гражданской авиации.
История появления этого экспоната в школьном музее такова.
1 февраля 2013 года в день рождения Ивана Сергеевича к нам в школу
приехал его друг, тульский писатель, Марвин Вячеслав Михайлович. Он
привёз в школу материалы о Макарове, переданные его родственниками:
документы, фотографии, газетные публикации. Вячеслав Михайлович
предложил создать и открыть экспозицию, посвящённую нашему земляку и
выпускнику нашей школы.
В течение 10-ти месяцев велась работа по организации и оформлению этой
экспозиции, открытие которой состоялось 7 декабря 2013 года.
Тогда родственники и друзья привезли и подарили школьному музею личные
вещи Ивана Сергеевича, среди которых была настоящая форма пилота
гражданской авиации. Она состоит из кителя тёмно-синего цвета и
фуражки. На кителе есть наплечные знаки отличия: 1 широкий и два средних
золотых галуна говорят нам о том, что владелец формы относится к
руководящей группе должностей гражданской авиации, он - руководитель
учебно-тренировочного центра. В верхней части вышитая малая эмблема
Росавиации. На правой стороне кителя есть нагрудный знак, означающий
лётная эксплуатация воздушных судов.
Форма бережно хранится в витрине за стеклом. Во время экскурсий многие
ребята, затаив дыхание, рассматривают этот уникальный экспонат, мечтают
надеть форму и хотя бы на мгновение представить себя в роли пилота
гражданской авиации.
Прошло почти десять лет, как ушёл из жизни наш прославленный земляк, но
память о нём бережно хранится в стенах его родной школы, в отдельной
экспозиции школьного музея. Здесь же и его лётная форма словно частица
его сложной и мужественной профессии – лётчик гражданской авиации.
III. Заключение
Ребята, чтобы проверить ваши знания об авиации, предлагаю игру
«Доскажи словечко»
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский ... (Вертолёт)
Смело в небе пролетает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что же это? ... (Самолет)
Вижу в небе самолет
Как светящийся комочек,
Управляет им пилот,
По другому просто ...(Лётчик)
Ведет он классно самолет,
Безопасен с ним полет,
Настоящий ас ....( Пилот)
Вот и подошёл к концу наш музейный урок.
Домашнее задание по группам:
Для учащихся гр.№1
-Написать эссе на тему «Кто, на мой взгляд, может стать пилотом
гражданской авиации?»
Для учащихся гр.№2
-Взять интервью, есть ли у одноклассников среди родственников, знакомых,
соседей и т.д. бывшие пилоты, работники авиации.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: