Ученики на Учителя.com


Конспект итогового открытого занятия по профориентации "Знакомство с профессией фермера"

Конспект итогового открытого занятия по профориентации
Тема: «Знакомство с профессией фермера».
Цель: познакомить детей с новой профессией – фермер.
Задачи:
-дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера;
-активизация словаря по теме «На ферме».
-развивать речь, внимание, логическое мышление;
-воспитывать чувство признательности и уважения к труду фермера.
Методы и приемы:
1. Наглядные: макет «Кто живет на ферме», иллюстрации.
2. Практические: физкультминутка «Лошадки», дидактические игры «Орудия
труда», «Четвертый лишний»
3. Словесные: художественное слово, беседа, вопросы.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня я шла в детский сад и встретила почтальона. Он
передал мне вот это письмо. Написали его собака Шарик и кот Матроскин из деревни
Простоквашино. Прочитаем его. Вот что они пишут: «Дорогие дети группы
«Солнышко». Дядя Федор переехал из города в деревню. Он хочет выбрать
профессию фермера, потому что очень любит животных. Но он не знает, кто такой
фермер и чем он занимается в деревне?
Воспитатель: Поможем дяде Федору?
Дети: Поможем. Воспитатель.
Кем хочет стать дядя Федор?
Дети. Фермером.
Воспитатель: А вы знаете кто такой фермер?
Дети. Ответы детей.
Воспитатель: Фермер – это владелец сельскохозяйственного предприятия –
фермы, человек, который трудится на селе.
Воспитатель: Какие еще профессии вы знаете?
Дети (называют профессии).
Воспитатель: Так много профессий вы назвали, все профессии нужны, все
профессии важны.
Воспитатель: У фермера большое хозяйство. У него много домашних животных
и птиц, за которыми он один не успевает ухаживать. И поэтому ему помогают люди
разных сельскохозяйственных профессий. Хотите узнать, кто работает у него на
ферме?
Воспитатель: Я предлагаю отправиться на ферму и посмотреть кто живет на
ферме, и узнать кто за ними ухаживает?
Воспитатель: Посмотрите, кто гуляет на ферме? Дети: Домашние птицы.
Воспитатель: Как называется профессия человека, которая ухаживает за
птицами?
Дети: На ферме за птицами ухаживает птичница.
Воспитатель: Как называются вот эти животные?
Дети: Коровы.
Воспитатель: Кто ухаживает за коровами?
Дети: За коровами ухаживает скотник.
Воспитатель: На ферме еще кто есть? Дети: Свиньи
Воспитатель: Как называется профессия человека, который ухаживает за
свиньями?
Дети: Свинарка.
Воспитатель: Людям в деревне перевозить грузы помогают животные. Как вы
думаете, какие это животные?
Дети: Это лошади.
Воспитатель: Кто за ними ухаживает?
Дети: За лошадками ухаживает конюх.
Воспитатель: А сейчас мы сами ненадолго станем лошадками.
Физкультминутка «Лошадки».
Цок, цок, цок, цок!
(Детки поочередно топают ножками — то одной, то другой)
Я лошадка — серый бок!
(Повороты, ручки на талии)
Я копытцем постучу,
(Ходьба на месте.)
Если хочешь — прокачу!
(Легкий бег на месте.)
Посмотри, как я красива,
Хороши и хвост и грива.
(Взмахи ручками в одну и в другую сторону)
Цок, цок, цок, цок,
Я лошадка — серый бок!
(Повороты, ручки на талии).
Воспитатель: Молодцы ребята, присаживаемся на свои места.
Предлагаю поиграть в игру называется «Мама и дети».
Я называю маму животного, а вы детенышей.
Мама коза, ребенок - козленок, Мама крольчиха, ребенок – , Мама свинья,
ребенок -, Мама корова, ребенок - , Мама лошадь, ребенок -, и т. д.
Воспитатель: Ребята, чтобы заботиться о домашних животных, работникам
фермы необходимы орудия труда и техника. Посмотрите на эти картинки внимательно
и выберите среди них предметы, необходимые работникам фермы.
Дидактическая игра «Найди орудия труда Фермера».
Воспитатель: Ребята благодаря животным и птицам на фермах производят
большое количество продуктов питания и сырья. Что же производят?
Воспитатель, дети: мясо, молоко, сыры, яйца, шерсть, шкура.
Воспитатель: А сейчас расскажите вы, какую пользу приносят животные и
птицы.
-Корова дает молоко. Из молока делают сыр, творог, сметану, йогурты. Эти
продукты очень полезны, в них много кальция. Кальций укрепляет кости. Еще корова
дает нам мясо, шкуру.
- Коза нам тоже дает молоко. Козье молоко очень полезное, в ней много
витаминов. Еще коза дает шерсть. Из шерсти козы вяжут платки, теплые носки,
варежки. –
Овца нам дает мясо, шерсть, шкуру. Из шерсти вяжут теплые носки, варежки,
кофты, делают валенки. А из шкуры делают шубы.
-Куры, гуси, утки дают нам вкусное мясо. Также дают пух. Из пуха птицы
делают мягкие подушки. Какие вы все молодцы.
Воспитатель: Столько интересного, мы с вами узнали.
Воспитатель: О каких сельскохозяйственных профессиях мы говорили?
Дети: Скотнике, свинарке, конюхе, птичнице.
Воспитатель: Вот сколько нужно знать о профессии фермер. Все что мы
сегодня узнали, мы напишем в своем письме дяде Федору. А помогать ему будут во
всем кот Матроскин и пес Шарик.
Технологическая карта ООД
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: