Планирование воспитательной работы в группе продленного дня

Планирование воспитательной работы
в группе продленного дня.
В современных условиях чрезвычайно важна задача воспитателя
группы продленного дня: добиться того, чтобы наши дети выросли не только
сознательными и здоровыми членами общества. Но и обязательно,
инициативными, думающими. Способными на творческий подход к делу.
Поэтому в настоящее время одной из главных целей воспитательной работы
становится формирование детского интеллекта, а основной развитие
познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия,
памяти, мышления. Исходя из вышесказанного, поставила следующие задачи на
год.
Задачи на год.
Помочь учащимся в усвоении образовательных программ; нацелить их на
результативную работу.
Развивать познавательные процессы и интересы личности;
Развивать основные нравственные качества личности ребенка;
Развивать коммуникативные отношения ребенка;
Развивать мыслительные процессы, творческие способности;
Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни и развивать навыки
личной гигиены;
Формировать полезные привычки;
Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость
Воспитывать чувство коллективизма, самоуважения и уважения к членам своей
семьи.
Улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом.
Развивать любознательность ребят, увлечь их процессом познания.
Расширить представление ребят о городе Санкт-Петербург, научить любить его.
Основные направления воспитательной деятельности
1. Познавательная
2. Физкультурно-оздоровительная
3. Ценностно-ориентированная
4. Трудовая
5. Творческая
6. Коммуникативная, коллективно-творческая
Условия, необходимые для организации систематической работы по развитию
познавательных интересов и способностей. Очень трудно обеспечить на уроках,
насыщенных учебным материалом. У воспитателей ГПД возможности гораздо
шире: прогулки, экскурсии, спортивные часы, кружковая работа, клубные часы,
время самоподготовки.
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем
мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе
имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного
развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к
познанию нового, развивает любознательность. Младших школьников
интересуют не только явления окружающей жизни, но и причины их
вызывающие. Отсюда возникает очень много вопросов «Почему?». Ответить на
эти вопросы мне помогают клубные часы.
В проведении клубных часов меня выручает моя методическая копилка.
Темы клубных часов:
Клуб «Сказочник»
1 Что за чудо эти сказки.
2 Бытовые сказки. Кто герои этих сказок?
3 Сказки о животных.
4 Викторина по сказкам.
Клуб «Почемучка»
1 Что растет вокруг нас.
2 Почемучкин тупик. (Вечер вопросов и ответов.)
3 Ответы на вопросы, которые ты всегда хочешь задать. (По усмотрению
учителя)
Уроки Всезнайки.
1 Пословицы и поговорки.
2 Загадки
3 Считалки
4 Скороговорки
Подготовка к заседаниям клуба проводится еженедельно.
К заседаниям дети получают задания, которые выполняют индивидуально и
коллективно.
В ходе проведения самоподготовки провожу игры на развитие внимания и
памяти, физкультминутки, задачи, игры-путешествия. Игра дает возможность
переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать
усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по
всем предметам.
А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры – конкурсы, игры –
соревнования, игры – праздники.
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
Литература:
Гайдина Л.И., Кочергина А. В.Группа продлённого дня: конспекты занятий,
сценарии мероприятий.1-2 классы/ Л.И. Гайдина, А. В.Кочергина . - М.: ВАКО,
2010. - 272 с.
Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Школа докторов природы или 135 уроков
здоровья./ Л. А. Обухова, Н. А. Лемяскина. – М.: ВАКО, 2005. - 208 с.
Ковалько В.И. Школа физкультминуток: Практические разработки
физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр./ В.И.
Ковалько. – М.: ВАКО, 2005. - 208 с.
М. Р. Максиняева. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. - М.: ТЦ
Сфера,2002
Дружинина М. Умные задачки! ; Умникам и умницам! (игры, кроссворды,
головоломки)
Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников.
«Академия развития» Ярославль 1997г.
Основные направления работ:
Работа по патриотическому и гражданскому
воспитанию.
Цели и задачи:
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные
интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и
дома.
4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и
любви к семье, школе, городу Родине.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.
3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.
4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Работа над самоподготовкой учащихся.
Цели и задачи:
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную
работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
4.Подготовка викторин.
Трудовое воспитание в группе продленного дня.
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Работа по охране природы.
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена
года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое
мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Работа по художественному воспитанию.
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура,
архитектура.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей.
Устраивать тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Для закрепления культурных навыков проводить сюжетно-ролевые игры.
4.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Физкультурно-оздоровительная работа.
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных
занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на
самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
Работа над культурой поведения в школе.
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью
профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
3.Организация досуга в правильной форме
Режимные моменты, их цели и задачи.
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и направления деятельности
Приём детей в группу
Дети должны переодеться. Через какое-то время у детей вырабатывается навык
самостоятельно, без напоминания переодеваться, и они ответственно подходят
к своему внешнему виду и поведению.
Индивидуальная работа с дежурными
Ежедневно назначаются дежурные по классу и по столовой. Это формирует в
детях ответственность, а также развивает организационные способности и
трудовые навыки.
Отдых и деятельность на воздухе
В ГПД дети каждый день ходят на прогулку, где организованно играют в игры,
развивающие смекалку, координацию движений, силу и ловкость. Такая
прогулка даёт детям возможность сбросить накопившуюся энергию и
усталость.
Обед
В ГПД дети получают горячее питание, что, несомненно, полезно для здоровья.
К тому же на обеде развиваются навыки культуры принятия пищи. Дети учатся
вести себя за столом.
Переключение на умственную деятельность
В ГПД регулярно проходят беседы об интересных событиях, дети учатся
заботиться об окружающей среде, уважать старших и т.д., беседуют с детьми о
проблемах.
Самоподготовка
Самоподготовка учит детей самостоятельно планировать занятие, ответственно
подходить к работе, учатся контролировать и оценивать её: аккуратность,
наличие ошибок, порядок на рабочем месте. Те дети, которые быстро и
успешно выполняют самоподготовку, могут быть консультантами или находят
себе занятие (интересные дидактические, логические задания).
Занятия по интересам,
Ребята развиваются творчески, при этом учатся делать выбор между тем или
иным видом деятельности, которые соответствуют его интересам и
возможностям.
Клубный час
Расширение кругозора, развитие любознательности, закрепление знаний,
побуждение к познанию нового.
Подведение итогов дня
Ежедневно подводятся итоги, анализируется пройденный день, что было плохо,
а что хорошо. Корректируются планы на новый день.
Индивидуальные беседы с детьми
Прежде всего, дети получают персональное внимание взрослого. Ребёнок
может поделиться своей проблемой. При необходимости разбираются причины
и следствия плохих поступков и делаются выводы.
Индивидуальные беседы с родителями
Даже такой момент, как беседа с родителями, многому учит ребёнка. Например,
терпению. Ведь не секрет, что детям сложно ждать, они не любят переходные
состояния и когда за ними пришли, им хочется поскорее идти домой. Во время
беседы с родителями дети учатся проявлять уважение к делам других и ждать
окончания беседы.
План-сетка
№п/п
День недели
Занятия на воздухе
Клубные часы
1
Понедельник
Подвижные игры
Природа. Экология. еседа по темам,
праздники); формирование здорового образа
жизни, профилактика вредных привычек.
2
Вторник
Игры по интересам
«Сказочник»
По станицам любимых произведений(
обсуждение, викторины, конкурсы рисунков к
произведениям, сочинения)
«Почемучка» (Учимся правильно задавать
вопросы и развернуто отвечать на них.)
3
Среда
Народные игры
Родной край ( из истории и современной жизни
страны, области, города)
4
Четверг
Целевые прогулки
Уроки Всезнайки
(загадки, викторины, ребусы, кроссворды,
шарады)
5
Пятница
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия(«Весёлые старты»,
эстафеты, соревнования)
Спорт и мы ( игры, эстафеты, соревнования,
беседы, конкурсы)
«Почемучка»
п/
п
Тема
занятия
Основны
е
элементы
содержан
ия
Средства
обучения
Планиру
емая
дата
проведе
ния
1
Давайте
знакомить
ся!
Чистота -
наш друг.
Познакомит
ь с
режимом
дня
второкласс
ника.
Соблюден
Наглядно-
дидактический
материал
(настенные
иллюстрации)
01.09.15
ие правил
гигиены и
здорового
режима
дня.
2
Что читали
летом?
Вспомнить
понравивш
иеся книги.
Печатные
образовательные
ресурсы (книги
для чтения)
02 .09.15
3
Где мы
живем?
Беседа о
городе,
районе,
улице.
Информационно-
телеком-
муникационные
сети, и
аудиовизуальные
средства.
03.09.15
4
Викторина
«Загадки
осени»
Изучение
наглядных
пособий.
Учебно-
наглядные
пособия.
04.09.15
5
Разучиван
ие игр на
свежем
воздухе:
«Волк во
рву»
Учиться
понимать
правила
игр.
Спортивный
инвентарь
07.09.15
6
Экскурсия
«В
рябиновом
сентябре»
Расширять
представ-
ления детей
о расте-
ниях.
Информационно-
методические
материалы
08.09.15
7
По
станицам
любимых
произведе
ний
Чтение и
обсуждение
русских
народных
сказок
Комплект
репродукций по
искусству.
Информационно-
теле-
коммуникационн
ые сети
09.09.15
8
Конкурс
рисунков
на
асфальте
на тему
«Осень
волшебниц
а»
Знакомство
с образом
осени через
изобра-
зительные
формы.
Информационно-
методические
материалы
10.09.15
9
Загадки
про осень.
Понимание
формы и
смысла
загадок.
Информационно-
теле-
коммуникационн
ые сети
11.09.15
1
0
Игры на
свежем
воздухе.
Развивать
осмысленн
о-
необходим
ые
движения.
Спортивный
инвентарь
14.09.15
1
1
Урок
здоровья.
Советы
доктора
Воды
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Наглядно-
дидактический
материал,
печатные
средства
обучения.
15.09.15
1
2
Беседа :
«Библиоте
ка- это
хорошо!»
Экскурсия
в
школьную
библиотеку
Наглядно-
дидактические и
информационно-
методические
материалы.
16.09.15
1
3
Заочное
путешеств
ие по
Санкт-
Петербург
у
Просмотр и
обсуждение
видеоматер
иалов.
Беседа с
использованием
информационно-
методических
материалов.
17.09.15
1
4
Беседа
«Сентябри
нка в
гостях у
ребят»
Понимание
Времен
года.
Осень.
Учебно-
наглядные
пособия.
18.09.15
1
5
Разучиван
ие игр на
свежем
воздухе:
«Прятки»,
«Хитрая
лиса»
Применени
е устных
счетных
элементов в
правилах
игр.
Спортивный
инвентарь
21.09.15
1
6
Урок
здоровья.
Друзья
Вода и
Мыло.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Информационно-
телекоммуникаци
онные сети
22.09.15
1
7
Стихи об
осени.
Проведение
конкурса
стихов.
Печатные
средства
обучения
(учебники, книги
для
чтения, хрестома
тии)
23.09.15
1
8
День
работнико
в леса
« Не
оставляй
костёр в
лесу»
Беседа о
бережливос
ти и
сохранении
леса.
24.09.15
1
9
Кроссворд
ы.
Попробуй
сам!
Понятие
принципа
кроссворда.
Электронные
образовательные
ресурсы
25.09.15
2
0
Разучиван
ие игр на
свежем
воздухе:
«Пятнашк
и»»,
«Пятнашк
и по
кругу».
Понимане
принципа
коллективн
ости в
играх.
Спортивный
инвентарь
28.10.15
2
1
Урок
здоровья.
Глаза -
главные
помощник
и человека.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Печатные
средства
обучения
(учебные пособия
по ПДД)
29.10.15
2
2
Конкурс
рисунков
«Золотая
осень»
Выставка
творческих
работ.
Печатные,
информационно-
методические
средства
обучения.
30.10.15
2
3
Улицы
нашего
города
Беседа-
опрос: Кто
знает
главные
улицы
Санкт-
Петербурга
?
Электронные
образовательные
ресурсы: учебные
фильмы,
звукозаписи.
01.10.15
2
4
Беседа
«Твой
внешний
вид».
Загадки,
поговорки,
пословицы
.
Беседа об
устном
народном
творчестве.
Печатные,инфор
мационно-
методические
средства
обучения
02.10.15
2
Разучиван
Повторить
Спортивный
05.10.15
5
ие игр на
свежем
воздухе.
знания
учащихся о
ПДД.
инвентарь
2
6
Междунар
одный
день
пожилых
людей.
Изготовле
ние
открыток.
Воспитание
любви к
пожилым
людям.
Печатные
средства
обучения
(учебные пособия
по ПДД)
06.10.15
2
7
Всемирны
й день
защиты
животных.
Викторина
«Угадай
животное»
Выставка
творческих
работ.
Набор фигурок
для
разыгрывания
различных
ситуаций.
07.10.15
2
8
Конкурс
стихов об
осени
Выразитель
ное чтение
стихов.
Электронные
образовательные
ресурсы
08.10.15
2
9
Экскурсия
«В
листопаде
октября»
Сбор
природного
материала.
Информационно-
методические
материалы
09.10.15
3
0
Вопросы и
ответы.
Учимся
правильно
формулиро
вать
вопросы и
давать на
них
развернуты
е ответы.
Наглядно-
дидактический
материал
12.09.15
3
1
Игры на
свежем
воздухе:
«Третий
лишний»,
«С места
на место»
Спортивны
е
соревнован
ия.
Спортивный
инвентарь
13.10.15
3
2
Урок
здоровья.
Чтобы уши
слышали.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Печатные
средства
обучения
(учебные
пособия, книги)
14.10.15
3
3
Чтение и
обсуждени
е рассказов
о
животных
Знакомство
с редкими
животными
.
Компьютер,
проектор, экран
15.10.15
3
4
Дорога
домой.
Кто такие
пешеходы?
ПДД для
пешеходов.
Наглядно-
дидактический
материал (,
карточек,
наглядные
пособия т.д.).
16.10.15
3
5
Устный
журнал « В
мире
интересног
о»
Расширени
е знаний и
представле
ний об
окружающе
м мире.
Наглядно-
дидактический
материал (,
карточек,
наглядные
пособия т.д.).
19.10.15
3
6
Игры на
свежем
воздухе.
Придумать
игру
самому.
Спортивный
инвентарь
20.10.15
3
7
Урок
здоровья.
Почему
болят
зубы.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Печатные
средства
обучения
(учебники и
учебные пособия,
книги для
чтения, хрестома
тии)
21.10.15
3
8
Чтение и
обсуждени
е книг о
дружбе
Выборочно
е чтение.
Разыгрывание
различных
ситуаций.
22.10.15
3
9
Рисунок
«Наш
двор»
Конкурс
рисунков.
Наглядно-
дидактический
материал.Компью
тер, проектор,
экран
23.10.15
4
0
Что.Где.Ко
гда.
Интеллекту
альная
игра.
Электронные
образовательные
ресурсы
26.10.15
4
1
Игры на
свежем
воздухе:
«Пятнашк
и», «С
места на
место»
Учиться не
создавать
опасные
ситуации.
Спортивный
инвентарь
27.10.15
4
Устная
Просмотр и
Наглядно-
28.10.15
2
экскурсия
«Наш друг
природа»
обсуждение
видеоматер
иалов о
природе.
дидактический
материал.
4
3
Чтение и
обсужде-
ние книг
М. Приш-
вина, В.
Бианки
Выборочно
е чтение.
Аудиовизуальные
средства
обучения.
29.10.15
4
4
Разучиван
ие новых
считалок,
народных
игр
Знакомство
с устным
народным
творчество
м.
Наглядно-
дидактического
материал.
30.10.15
4
5
«Знаешь
ли ты
деревья?»
Закреплени
е названий
основных
пород
деревьев.
Наглядные
средства
обучения.
09.11.15
4
6
Игры на
свежем
воздухе.
Разнообраз
ные игры с
мячом.
Спортивный
инвентарь
10.11.15
4
7
Экологиче
ская игра
« Лукошко
грибника»
Умение
различать
съедобные
и
несъедобны
е грибы.
Учебные
пособия, средства
наглядности,
технические
средства
обучения;
11.11.15
4
8
Чтение и
обсуждени
е любимых
книг
Выборочно
е чтение.
Наглядные
средства окру-
жающей
действительности
.
12.11.15
4
9
Замыслова
тые
вопросы
для
любознате
льных
Формулиро
вать
вопросы и
давать на
них
развернуты
е ответы.
Средства
наглядности,
технические
средства
обучения.
13.11.15
5
0
Игры на
свежем
воздухе:
«Рыба,
зверь,
птица»
Использова
ние в играх
подручные
предметы.
Спортивный
инвентарь
16.11.15
5
Урок
Беседы о
Наглядно-
17.11.15
1
здоровья.
«Рабочие
инструмен
ты»
человека.
здоровье и
способах
его
укрепления
.
дидактический
материал
5
2
Пословиц
ы и
поговорки.
Беседа об
устном
народном
творчестве.
Печатные и
технические
средства
обучения.
18.11.15
5
3
Птицы
нашего
города.
Забота о
птицах в
холодное
время года.
Печатные
средства
обучения.
19.11.15
5
4
Кто где
живет?
Вопросы и
ответы.
Беседа о
«жилищах»
животных.
Средства
наглядности.
20.11.15
5
5
Игры на
свежем
воздухе.
Веселые
старты.
Спортивный
инвентарь
23.11.15
5
6
Урок
здоровья.
Зачем
человеку
кожа.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Печатные
средства
обучения.
Средства
наглядности.
24.11.15
5
7
Конкурс
рисунков «
Моя
любимая
сказка»
Умение
иллюстрир
овать
прочитанн
ый текст.
Печатные и
аудиовизуальные
средства
обучения.
25.11.15
5
8
Если я
заблудился
?
Беседа-
дискуссия
по теме.
Технические
средства
обучения.
26.11.15
5
9
Конкурс
«Отгадай,
загадку!»
Проведение
викторины
о загадках.
Технические
средства
обучения.
Наглядно-
дидактический
материал.
27.11.15
6
0
«Сильные,
смелые,
ловкие,
умелые»
Беседа о
спортсмена
х.
Наглядно-
дидактический
материал
30.12.15
6
9
1
Уход за
комнатны
ми
растениям
Расширять
представле-
ния детей о
комнат-ных
Технические
средства
обучения.
Наглядно-
01.12.15
и
растениях,
об особен-
ностях
ухода за
ними
дидактический
материал
6
2
Конкурс
стихов
«Любимой
маме».
Изготовле
ние
открыток.
Самостояте
льная
работа.
Печатные
средства
обучения.
Средства
наглядности.
02.12.15
6
3
Устная
экскурсия
«Лесные
диковинки
»
Показ
видеофиль
ма.
Печатные и
аудиовизуальные
средства.
03.12.15
6
4
«Жители
Простоква
шино»
Обсуждени
е
мультипли-
кационных
героев.
Презентация.
04.12.15
6
5
Игры на
свежем
воздухе.
Игры с
летающей
тарелочкой
и кольцами.
Спортивный
инвентарь
07.12.15
6
6
Урок
здоровья.
Если кожа
поврежден
а.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Электронные
образователь-ные
ресурсы: учебные
фильмы.
Наглядно-
дидактический
материал.
08.12.15
6
7
Игра-
викторина
«Герои
сказки А.
Толстого
«Золотой
ключик,
или
Приключе
ния
Буратино»
Выборочно
е чтение
сказки по
ролям.
Средства
наглядности.
Печатные
средства
обучения
09.12.15
6
8
ПДД.
Тема:
Светофор-
наш
Учить
понимать
сигналы
светофора и
Печатные
средства
обучения.
10.12.15
верный
друг»
жесты
регулировщ
ика,
дорожные
знаки.
6
9
Викторина
« Мир
вокруг
нас»
Понимать
понятие
природы и
общества.
Художественные
средства.
11.12.15
7
0
«Ручеек».
«Третий
лишний»
Уметь
организовы
вать игру.
Средства
наглядности.
14.12.15
7
1
Урок
здоровья.
Как
сохранить
улыбку
красивой.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Электронные
образовательные
ресурсы.
15.12.15
7
2
«Сказки
водят
хоровод»
Выборочно
е чтение.
Информационно-
телеком-
муникационные
сети, и
аудиовизуальные
средства.
16.12.15
7
3
Конкурс
«Природа
и детская
фантазия»
Изгготовле
ние
поделок из
природных
материалов.
Средства
наглядности.
17.12.15
7
4
Час
загадок и
отгадок.
«Зима»
Викторина
по теме.
Средства
наглядности.
18.12.15
7
5
Игры на
свежем
воздухе.
Лепим
снежные
скульптуры
Спортивный
инвентарь
21.12.15
7
6
Изготовле
ние
кормушек
для птиц.
Беседа о
птицах
зимую-щих
в наших
краях.
Наглядно-
дидактический
материал
22.12.15
7
7
Вопросы к
сказке К.И.
Чуковског
о
«Федорино
горе»
Учимся
задавать
вопросы и
составлять
ответы.
Информационно-
телеком-
муникационные
сети, и
аудиовизуальные
средства.
23.12.15
7
Любимый
Конкурс
Средства
24.12.15
8
город
зимой.
Рисунки
по теме.
рисунков.
наглядности и
средства
стимулирования
познавательной
деятельности.
7
9
Скоро
новый год!
Изготовлен
ие елочных
украшений.
Аудиовизуальные
средства.
Наглядно-
дидактический
материал
25.12.15
8
0
Конкурс
рисунков
«За
здоровый
образ
жизни!»
Беседа о
правильнои
питании.
Средства
наглядности.
11.01.16
8
1
Снежная
зима.
Снежинка-
что это?
Конкурс
снежинок.
Вербальные и
невербальные
средства
обучения
12.01.16
8
2
Зимушка-
зима.
Произведе
ния о зиме.
Выборочно
е чтение.
Наглядные и
устные средства
обучения.
13.01.16
8
3
Наш город
зимой
Беседа по
теме.
Наглядно-
дидактический
материал
14.01.16
8
4
Повтор
правил
поведе-ния
в школе
Беседа по
теме.
Информационно-
телеком-
муникационные
сети, и
аудиовизуальные
средства
15.01.16
8
5
Игровое
занятие.
Ларчик со
сказками.(
о птицах)
Игра-
путешестви
е.
Электронные
образовательные
ресурсы
18.01.16
8
6
Знакомств
о с
русскими
поговорка
ми.
Истори
народного
творчества.
Средства
наглядности.
19.01.16
8
7
Беседа по
ПДД
Мой путь
от дома к
школе.
Электронные
образовательные
ресурсы
20.01.16
8
Игры на
Беседа о
Спортивный
21.01.16
8
свежем
воздухе:
«Снежкам
и в круг».
Кормим
птиц.
правилах
поведения
на улице в
зимнее
время.
инвентарь
8
9
Урок
здоровья.
Здоровая
пища для
всей
семьи.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Различные
средства
наглядности.
22.01.16
9
0
Игра-
викторина
«Сказки А.
С.
Пушкина»
Обсуждени
е сказок
А.С.Пушки
на в
мультиплик
ации.
Различные
средства
наглядности.
25.01.16
9
1
Заочное
путешеств
ие по лесу.
Просмотр
видео-
ролика.
Электронные
образова-тельные
ресурсы.Нагляд-
но-
дидактический
материал
26.01.16
9
2
Кроссворд
. «Лес»
Подбор
слов по
теме лес.
Наглядно-
дидактический
материал.
27.01.16
9
3
Игры на
свежем
воздухе:
«Заморозк
а»
«Блокада
Ленинград
а»
Беседа о
Блокаде
Ленинграда
.
Спортивный
инвентарь
28.01.16
9
4
Беседа
«Пожар -
стихийное
бедствие»
Обсудить
причины
возникнове
ния пожара
и их
последстви
я.
Технические и
печатные
средства
обучения.
29.01.16
9
5
Тема:
Кошка и
собака -
наши
четвероног
ие друзья»
Беседа: Мы
и домашние
животные.
Технические
средства
обучения.
Средства
наглядности.
01.02.16
9
6
«Блокада
Ленинград
а» (что мы
знаем?)
Конкурс
рисунков.
Наглядно-
дидактический
материал.
02.02.16
9
7
Загадки,
отгадки
Составлени
е загадок и
отгадок.
Наглядно-
дидактический
материал
03.02.16
9
8
Игры на
свежем
воздухе:
«Кто
быстрее»,
«Попади в
мишень».
Спортивная
викторина.
Спортивный
инвентарь
04.02.16
9
9
Трудовой
десант
«Чистые
парты»
Беседа: Как
важен труд!
Средства
наглядности.
Художественные
средства.
05.02.16
1
0
0
Конкурс «
Любимые
литературн
ые сказки»
Выборочно
е чтение.
Средства
наглядности.
Различные
средства
общения.
08.02.16
1
0
1
Музеи
нашего
города.
Кто в них
работает?
Викторина
о музеях.
Средства
наглядности и
вербального и
невербального
общения.
09.02.16
1
0
2
Устный
журнал «
Это
интересно
» Какие
профессии
ты знаешь?
Чтение
стихотворе
ния
В.В.Маяков
ского : Кем
быть?
Печатные
средства
обучения,
технические
устройства.
10.02.16
1
0
3
Игры на
свежем
воздухе:
«Палочку
в снег»,
«Защитим
снеговиков
»
Спортивны
е
соревнован
ия.
Спортивный
инвентарь
11.02.16
1
0
4
Урок
здоровья.
Сон -
лучшее
лекарство.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
Средства
наглядности и
вербального и
невербального
общения.
12.02.16
.
Дидактические
средства
обучения.
1
0
5
Чтение
стихов о
здоровье.
Конкурс
рисунков
«Чтобы
быть
здоровым»
Выставка
твоврчески
х работ.
Печатные
средства
обучения,
Средства
наглядности.
Художественные
средства
15.02.16
1
0
6
Животные
Ленинград
ской
области
Беседа о
природе
Ленинградс
кой обл.
Печатные
средства
обучения,
Средства
наглядности
16.02.16
1
0
7
«Правила
дорожного
движения»
Беседа
«Какие
опасности
могут
подстерегат
ь зимой?»
Дидактические
средства
обучения
(электронные
носители
информации)
17.02.16
1
0
8
Игры на
свежем
воздухе:
«Рисунки
на снегу»,
«Выше
ноги от
земли»
Закрепляем
правила
безопасност
и в зимнее
время.
Спортивный
инвентарь
18.02.16
1
0
9
Урок
здоровья.
Как
настроение
?
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Художественные
средства
наглядности.
Экранно-
звуковая аппарат
ура: компьютер.
19.02.16
1
1
0
Стихи и
рассказы
посвященн
ые
защитника
м
Отечества.
Выборочно
е чтение.
Детская
художественная
литература.
24.02.16
1
1
1
Беседа «23
февраля».
Рисунок по
теме.
Конкурс
рисунков.
25.02.16
1
Викторина
Составлени
Дидактические
26.02.16
1
2
«На
загадку –
есть
отгадка»
е загадок и
отгадок.
средства
обучения
(носители
информации)
1
1
3
Игры на
свежем
воздухе:
«Пустое
место»,
«Платочек
»
Веселые
старты.
Спортивный
инвентарь
27.02.16
1
1
4
Конкурс
«Коса –
девичья
краса»
Урок
здоровья.
Вредные
привычки.
Беседы о
здоровье и
способах
его
укрепления
.
Информационно-
методические
материалы.
29.02.16
1
1
5
Чтение
сказок и
рассказов
любимых
писателей.
Выборочно
е чтение.
Печатные
средства
(справочная,
познавательная
и тематическая
литература для
школьников)
01.03.16
1
1
6
«Первоцве
ты » (что
мы знаем о
первых
цветах)
Беседа по
теме.
Средства
общения и
наглядности.
02.03.16
1
1
7
Кроссворд
«Цветы».
Загадки о
растениях.
Составлени
е
кроссворда.
Вербальные и
невербальные
средства
обучения.
Средства
стимулирования
познавательной
деятельности.
03.03.16
1
1
8
Игры на
свежем
воздухе:
«Салки»
«Кто
первый?».
Игра-
соревнован
ие.
Спортивный
инвентарь
04.03.16
1
1
9
Урок
здоровья.
Если
Беседы о
здоровье и
способах
Печатные
средства
обучения,
05.03.16